上册高二历史教师工作计划教案选材1100字（通用20篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 上册高二历史老师工作方案教案选材1100字通用20篇 上册高二历史老师工作方案教案选材1100字通用20篇 上册高二历史老师工作方案教案选材1100字 篇1 一、指导思想 根据学校教育处工作方案与支配，紧跟高中课程改革的步伐，以新的训练教学理念为指导，确保高中训练教学质量的稳步前进，促使广阔同学的自主进展。 二、教学目的和任务 通过高二历史的学习，扩大把握历史学问的范围，深化理解历史的根本线索;对历史的根本史观有肯定的理解，能运用现代化、文明、全球史观理解历史，世界历史能用“世界的目光来观看。 本学期主要完成?世界近现代史?上、下册的教学任务，以及中国古代史部

2、分教学任务;强化同学学习方法和解题方法的训练，特殊加强对根底学问的把握。 三、同学状况分析 岳阳县一中09届高二文科共7个班，这届同学高一会考采纳开卷形式，历史根底相比照拟薄弱;班级之间和同学之间差异较大;同学学习历史方法较为陈旧。 四、详细教学措施 1、进步课堂教学效率。充分发挥多媒体的帮助作用，课堂争取做到有形式有内容，既能进步同学学习的爱好，又能很好把握学习内容。 2、让同学充分参加课堂教学，使他们真正成为课堂的仆人。 3、关心后进生树立学好历史的信念。 4、注意平常的练习和训练，尤其是要加强对每次测试试卷的分析及解题方法的指导。 5、加强训练教学讨论 五、教学进度表 周 次 日 期 教

3、学内容 备 注 第 一 周 8月27日- 9月2日 高二第一次考试及试卷讲评集体备课内容：考试评分细那么中心发言人：肖美金第 二 周 9月3日- 9月9日 世界史上册第二章第七节、第八节，第三章第一节、第二节集体备课内容：第三章教材分析及课时支配中心发言人：姚兰第 三 周 9月10日- 9月16日 世界史上册第三章第三节、第四节第1、2、3课时集体备课内容：第四节课堂教学支配中心发言人：肖美金第 四 周 9月17日- 9月23 世界史上册第三章第五节、第六节，第三章单元检测及讲评 集体备课内容：第四章教材分析及课时支配中心发言人：姚兰教研课：肖美金第 五 周 9月24日- 9月30日 世界史上

4、册第四章第一节、第二节第1、2课时、第三节集体备课内容：第二节课堂教学支配中心发言人：肖美金第 六 周 10月1日- 10月7日 国庆放假第 七 周 10月8日- 10月14日 世界史上册第四章第四节、第五节，第五章第一节、第二节集体备课内容：第五章教材分析及课时支配中心发言人：姚兰第 八 周 10月15日- 10月21日 第四章单元检测及试题讲评、世界史上册综合测试及课题讲评集体备课内容：历史各类试题的解题方法与技巧中心发言人：肖美金第 九 周 10月22日- 10月28日 世界史下册第一章第一节、第二节、第三节第一章单元检测集体备课内容：世界史下册第一章教材分析及课时支配中心发言人：姚兰第

5、 十 周 10月29日- 11月4日 世界史下册第二章第一节、第二节、第三节第1、课时 集体备课内容：第四章教材分析及课时支配中心发言人：肖美金第 十 一 周 11月5日- 11月11日 高二段考及试卷讲评 集体备课内容：段考试题分析与讲评中心发言人：肖美金教研课：姚兰第 十 二 周 11月12日- 11月18日 世界史下册第二章第四节第二章单元检测及讲评第三章第一节集体备课内容：第三章教材分析及课时支配中心发言人：肖美金第 十 三 周 11月19日- 11月25日 世界史下册第三章第二节第四章第一节、第二节第1、2课时，第三节第1课时集体备课内容：第四章教材分析及课时支配中心发言人：姚兰第

6、十 四 周 11月26日- 12月2日 世界史下册第四章第三节第2课时、第四节、第五节、第六节集体备课内容：第五章教材分析及课时支配中心发言人：肖美金第 十 五 周 12月3日- 12月9日 第三、四章单元检测及试题讲评第五章第一节、第二节集体备课内容：单元检测试题分析与统计中心发言人：姚兰第 十 六 周 12月10日- 12月16日 世界史下册第五章第三节第六章第一节、第二节、第三节集体备课内容：第六章教材分析及课时支配中心发言人：肖美金第 十 七 周 上册高二历史老师工作方案教案选材1100字 篇2 一、指导思想 以新的学科课程标准为根据，求真务实，探究合适我校同学的教法与学法，落实好新课

7、程的理念，打破以根底夯实与力量培育为核心目的，争取在20_年高考中获得好的成果。 二、复习根据 1、内容 高三历史学科的教学要以?一般高中历史课程标准;老师平常加强监视，按时、按要求修改好作业。 良好的开端是成功的一半，周密的方案和仔细的教学必将收到很好的效果!拭目以待吧! 上册高二历史老师工作方案教案选材1100字 篇6 一、工作目的 本学期，学校根据训练局根底训练科最新一年工作思路“以施行素养训练为主题，以进步训练教学质量为核心，突出德育首要地位，奠基和提升同学的综合素养，促进同学全面进展，努力创始我县根底训练新场面为工作重点和目的，作为一线教学的理论者，我将深化学习课堂常规，并将其转化成

8、课堂理论活动，实在进步七班级历史学科的教学质量。 二、教学目的： 1、结合自己的课题?七班级历史学科师生教学活动方式转变的讨论?，开展课堂教学活动。连续采纳小组合作、自主探究的教学形式。 2、关注学困生，关心他们学有所得。关注智优生，进步他们的学习力量。为今后的历史学科的学习打下良好的根底。 三、同学状况分析： 七班级同学刚刚适应学校的学习方式，对新课程具有新奇感，对本学科学问感爱好，有肯定的学习动力。然而，由于教材呈现方式的更新和教材体系的重组，对于理解、分析力量远远不够的七班级同学来说，学习起来或许会有肯定的难度。七班级同学学习的习惯还有待进一步改善。 七班级同学数较少，男女比例平衡，便于

9、老师教学环节的操控和管理。 四、详细工作及措施： 1、备课 在我校活页教案书写日渐成熟，结合我的课题，对试验教案进展改动，本学期连续撰写课题试验教案。并严格遵守教学常规的规定，仔细备课，保证教案的数量和质量。 严格根据学校教学方案要求备课： 各种课型;老师平常加强监视，按时、按要求修改好作业。 良好的开端是成功的一半，周密的方案和仔细的教学必将收到很好的效果!拭目以待吧! 上册高二历史老师工作方案教案选材1100字 篇10 历史的本质其实是把实际发生的大事转换成以意念和文字形式存在的历史的过程和方法。精品我预备了高二历史教学工作方案设计，盼望你喜欢。 一、高二班级根本状况： 高二班级一共xx4

10、个班级，理科班级xx班，文科班级xx班，文理科同学学习历史目的完全不同。文科的同学学习历史的目的是争取高考获得高分;理科的同学学习历史的目的是通过明年的学业程度测试。本班级使用的是人教版新教材。其中文科班，每周三节课;理科班，每周一节课。本班级一共有5位历史老师，其历史教学任务为人教版历史必修三。 二、必修三历史教材分析： 人教版历史必修三一共八个单元，表达的是人类社会思想文化和科技技术进展的历史，包括中国的和外国的。涉及古代，近代和现代不同的历史时期。思想文化的内容比拟枯燥，同学不是很简单把握，也不太好理解，需要老师多方面进展课外好玩历史学问的补充，并联络当今的生活现实进展讲解和分析。在教学

11、中，全面贯彻素养训练的指导方针，落实新课程标准的精神，使同学“从历史的角度去熟悉人与人、人与社会、人与自然的关系，从历史中汲取才智，进步人文素养，形成正确的人生观和价值观。 要充分发挥教学中双主体作用，快速进步教与学的质量，为更好地适应新课改要求，进一步进步高二历史教学程度，完成教学目的。 三、本期工作主要实行措施： 1、学习新的教学理念，更新训练思想，仔细讨论课标、教材、教法、学法，努力进步教学效果。 首先，端正教学指导思想，树立正确的教学观。针对老师：做一个导师，在学问传授、思想沟通、力量培育等各方面都要乐观正面的引导同学。针对同学：充分发挥同学的主体地位，在传授根底学问的同时，强化同学力

12、量的培育，尤其是要培育同学学会思索，学会正确而全面的对待和处理历史问题;把握好历史的科学性，教给同学一个传承的历史、进展的历史、客观的历史。 其次，注意常规工作，保证教学的顺当开展。坚持备课，做到每课都备好重点难点，熟悉学情，查找打破点;仔细预备好每一个教案仔细阅读教材，结合教参，结合高考、结合新课标、结合同学实际，进步备课质量。在吃透教材的根底上重点突出的传授给同学。 2、在打好根底的根底上，培育同学解读、分析历史问题的力量。(做好选择题、读懂材料题、把握问答题、整合阐述题)。 3、与此同时，还应当充分发挥历史学科的训练功能，在学习我们宏大祖国光芒历史的同时激发起同学的爱国主义情感和作为中国

13、人的骄傲感。 4、书写教案时，肯定要备详案，其内容包括：教学内容、教学方法、教学过程的设计、以及板书的设计。 5、把每一位同学按不同的特征分成小组，每次上课有方案的让同学答复下列问题，例如：学习成果不好，性格内向的同学，应当为他们设计简洁的问题，让他们答对，以培育其自信念;性格太张扬的同学应当设置一些较难的问题，使之熟悉自己的缺乏，虚心学习;成果较好的同学，设置一些敏捷的问题，使他们的学习爱好可以持之以恒。 6、紧抓背诵。这是由历史学科的独特性打算的，可以说，没有背诵，就没有历史成果。 7、网络复习。学习是不断的同遗忘作斗争的过程，在学习完一节，一单元乃至一整本教材之后，我们有必要对之前学习过

14、的内容进展全面系统的复习，以到达稳固和进步的目的，由于历史学科的特点打算了它的学问点多且庞杂，这就要求我们用一种恰当的方法来对这些学问进展重新整合，我实行的是一种点，线，面，体的立体网络学问构造来统领所学的庞杂和混乱的历史学问。既减轻了同学的记忆负担，进步了学习的效率，又获得了良好的教学效果，这种复习方法应长期坚持。 三、学习任务 这学期，在完成教学任务的同时，也得完成学习任务。走上讲台我是老师，走下讲台我是同学，所以我必需不断学习，以进步自身素养。 1、在历史教学方面拜王建功老师、杨艳霞老师为师，多听课，多请教，多学习。 2、在同学管理方面拜李雪梅老师为师，多沟通，多理论，多思索。 四、短期

15、目的 通过这半年的学习理论，根本上到达“一年入门，为“三年过关，“五年成才奠定根底。 上册高二历史老师工作方案教案选材1100字 篇17 一、目的 新高中课程标准在明确高中培育目的、优化课程构造、促进教学方式转变等方面作了改革，在教学中我们应紧跟高中课程改革的步伐前进。为适应这一新形势，确保高中训练质量的稳步提升，我们的教学要实在有利于广阔同学的自主进展。对我们老师来讲既是一个挑战，也是一个机遇。只有仔细讨论，深化思索，努力理论才能适应新课程需要。在接下来的教学理论中，我们要本着拓展教学思路、创新教学形式、进步教学技能、放宽教学视野的指导精神，乐观探索和总结教学规律，提升同学在历史学习中的认知

16、力量和求知爱好，实现历史教学的新打破。 二、教材分析 历史必修一呈现的是人类政治文明进展史，内容包括中国和世界的，涉及古代、近代和现代不同历史时期。本书内容可分为四个方面： (1)中国和外国政治制度及进展特点。 (2)重大的政治大事。 (3)政治文明进展过程中涌现出重要政治人物。 (4)重要的历史现象。 通过理解这些历史内容，我们可以正确熟悉历史上消失的重大政治斗争，把握人类社会进展的根本线索和规律;理解政治变革是社会进展多种因素共同作用的结果;通过对历史的回忆，还能更糊涂的把握当今中国和世界政治特点及将来走向。 三、同学现状分析 今年任教高一历史教学工作。通过初步接触和理解觉察同学历史学科根

17、底相当薄弱，缺乏学习爱好，根本的学习方法和习惯没有养成，而且对历史学科一惯当作“副科，特别不重视。 四、本学期教学目的 1过程与方法：学习搜集历史上有关政治活动方面的资料，并能进展初步的归纳与分析;学会从历史的角度来对待不同政治制度的产生、进展及其历史影响，理解政治变革是社会历史进展多种因素共同作用的结果，并能对其进展科学的评价与解释。 2、情感态度与价值观：理解从专制到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而困难的历史过程，树立为社会主义政治文明建立而奋斗的人生抱负。 五、重点工作及详细措施: (一)重点工作: (1)明确教学任务、抓好教学常规、注意根底学问、培育同学爱好。 (2)细心备课，把

18、每一堂课当成优质课来预备，注意教学设计的探究。 (3)留意教学方法的改良，让同学把握学问的同时，更能把握学习方法。 (二)详细措施: 1、增加历史教学的兴趣性，活泼课堂气氛。 高中同学的思想熟悉程度相较于学校生来说，已经开头发生重大转变，理性思维的力量大幅提升。但是由于终究高一班级的同学还没有完全过渡到成熟的理性思维，完全枯燥和单一的理性分析还不完全合适他们的认知层次。所以，在教学过程中既要培育他们对于大事本质和大事规律的熟悉和分析，也要糅合兴趣性较强的历史典故和历史逸闻，帮助同学对当时历史环境和历史事大事的理解和分析。 2、转变教学方式，力求做到以下几点： (1)每堂课均实行1+2+1的形式

19、。前35分钟复习上一节内容;30分钟讲课;最终35分钟检测本节课学习状况。 (2)每两周一次总结测查，把两周内所学主要内容以提问形式或试卷形式考察一遍。 (3)每月一次月考，查漏补缺，让同学做到心中有数。 3、培育同学的理性思维和讨论力量 (1)每学完一个单元引导同学概括本单元的学问体系，培育他们的概括总结力量。 (2)课堂教学过程中适当穿插一些高考典型例题的演练，培育他们的应考意识。 (3)在时间允许的范围内会组织同学扩大历史阅读领域，拓宽学问面，培育他们的联络力量。 六、教学方法： 综合考点内容，突出学科内的学问连接，注意学科间的贯穿，拓宽同学学问面，进步了同学的思维力量;根底训练，重在运

20、用;拓展训练，重在进步;综合训练，重在进展。使同学既从“点上拓展，有能对所学学问点结合，融会贯穿。 历史上的政治活动是丰富多彩、极其简单的，他与经济活动、文化活动等一起构成了人类历史上多彩的社会活动。只要同学们潜心学习，细心探究，就肯定会有很多意想不到的收获，感悟很多历史的真谛。 上册高二历史老师工作方案教案选材1100字 篇18 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使同学在历史学问、历史学科力量和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培育熬炼和进展，为高三班级的文科历史教学打下良好的根底，为高校输送有学习潜能和进展前途的合格高中毕业生打下良好根底。 高考的文科综合力量测试更加强调考生对文

21、科各学科整体学问的把握、综合分析问题的思维力量、为解决问题而迁移学问运用学问的力量。老师在教学中要表达多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识训练理念。老师要仔细学习和讨论教材,转变教学观念，紧跟高考形势的进展，讨论考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 根据?教学大纲?和?考试说明?的要求，仔细完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实根底学问要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培育进步同学学科内综合的力量。从同学的实际动身，落实根底，进步学科思维力量和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论程度。 二、教学根据和教材使用 根据国家对人才培育的需要和一般高校对考生文化素养的

22、要求，参照?历史教学大纲?和XX年?考试说明?进展教学。使用人教社XX版高中?世界近现代史?下册(选修)为教材。以人教社新版?世界近现代史教学参考书?下册为教参。教学中要留意教学大纲和?考试说明?的详细要求，针对性要强。根据新形势下的考试要求，教学中应重视对学问系统和线索的梳理，重视学问间的横向联络，加深对历史学问理解和运用。 三、教学内容 ?世界近现代史?下册供给了自一战后至上个世纪九十年月的历史进展史实，老师可以根据自己学校和同学的状况自行调整，敏捷支配教学内容。提倡老师尝试多种形式的教学形式，乐观启发培育同学的历史思维力量。 四、教学支配 1.每周2课时，本学期共21周，约42课时。 2

23、.4月下旬前要复习完世界近现代史下册的前三章。期中支配区统一测试。 3.6月底供给全册书的练习题一套，仅供参考使用。 4.本学期有?高二历史?单元练习册帮助教学，由老师组织同学进展练习，盼望老师准时订正教学中存在的问题。 上册高二历史老师工作方案教案选材1100字 篇19 新的学年开头了，为了在有效的时间内有目的有方案的搞好历史教学，特制定本方案。 一.方案宗旨 今学期，以学校各项工作方案为指导，以三四五高效课堂为指针，以进步同学素养为重点，以培育同学的创新精神和理论力量为目的，重视双基训练和力量培育，全面贯彻党的训练方针。巩固树立质量第一的观念，强化根底训练，增加同学的创新意识，全面进步同学

24、素养;培育新世纪人才;在整体优化的根底上，突出优生优培;强化探究性学习、合作性学习的讨论和多媒体教学的讨论，努力进步训练教学质量。 二.学情分析 今年初一同学状况极为简单，同学差异性大，同学层次多样化，在教学中应当留意培育同学学习的历史爱好。其次由于部分同学年龄小，根底不一样，理解、记忆力量相对较差，对历史课学习有肯定的困难。我所任教的4个班级在教学中应当针对不同同学的不怜悯况，因材施教，特殊注意调动他们的学习乐观性，增加同学学习历史的爱好，使他们熟悉到历史课的重要性，为同学终身进展学习奠基。 三.教材分析 初一?中国历史?(上)共二十二课内容，分为四个单元，介绍了原始社会到南北朝时期发生的重

25、大历史大事，详细内容如下 第一单元中华文明的起源。 第二单元国家的产生和社会变革 第三单元统一国家的建立 第四单元政权分立与民族交融 ?中国历史?七班级上册介绍了在中国古代史的大部分内容，既有辉煌的成就，也有肯定的失误，在整个学校阶段具有非常重要的地位，正确学习和全面熟悉中国的国情，显得更为重要。 四.详细目的 (一)常规教学目的： 成果目的： 进步A等率，消灭C等率。 认知目的： 通过教学，使同学全面、系统地把握中国历史七班级上所表达的重要历史年月、历史人物、历史大事和历史概念，把握中国历史进展的根本规律和根本线索，全面把握所学学问。 力量达成目的： 在把握根本历史学问的过程中，逐步形成正确

26、的历史时空概念，把握正确计算历史年月、识别和使用历史图表等根本技能，形成丰富的历史想象力和学问迁移力量，通过归纳、分析和推断的规律方法，初步形成在独立思索的根底上得出结论的力量，培育同学表述历史问题的力量，学会客观的评价历史人物、历史大事和历史想象的力量。 情感训练目的： 通过对中国历史的学习，对同学进展历史情感训练、历史唯物主义训练和爱国主义训练，培育同学的爱国主义情感;对历史人物做出实事求是的评价，学习他们的报国热忱和优良品德;坚持史论结合，论从史出，力求做到科学性、思想性和生动性的统一。 (二)教科研目的： 加大教科研力度，今学期，历史教学要抓住新课改这个龙头，大胆进展课堂改革，以五环高

27、效课堂为打破口，在课堂教学中激发同学的创新意识和创新精神，培育同学自主学习的习惯。进步电教手段的利用率，努力进步教学质量。深化进展课题讨论，以?三四五环高效课堂学习习惯的培育?为课题，推动教科研工作顺当进展。 五.保障措施 1.学习各种先进的训练教学理论，不断更新训练观念。 2.加强集体备课，发挥集体优势，仔细备课，既备教材、教法，又备同学。 3.严格落实教学常规，细心设计教案，教案的设计力求做到符合教材需要和同学实际。上课精讲多练，努力进步课堂质量 4.借鉴和学习外地先进阅历，努力进步业务程度。 5.充分利用现代化的教学手段，加大课堂容量，全面进步训练教学质量。 6.乐观开展历史活动课，鼓舞

28、学习参加历史小制作，在指导同学们制历史工具的同时，穿插环保训练，比照古今工业给环境造成的影响。同时要把环境训练与课堂教学有机地结合起来，进步同学的环保意识。 8.根据同学共性施行因材施教。留意对优秀生培育，定准目的，定期辅导，对他们提出更高的要求，促使他们更好进展。同时做好绩差生的转化工作。 9.加强对同学的学习方法指导，努力做到整体优化。 10.落实听课、评课制度，按时参与听课、评课活动，取人之长补己之短。 上册高二历史老师工作方案教案选材1100字 篇20 一、指导思想 加强素养训练，推动新课程改革，努力培育同学的历史学科力量，进步教学质量。历史课的教学着眼于培育同学的分析力量，对世界有更深入的理解，老师应根据同学的年龄特征，结合同学实际状况，晓之以理、动之以情，才能到达事半功倍的效果。 二、根本状况 本期我任教九班级2个班历史课。各班学习根底不平衡，有些同学根底差，所以本期教学中，要想方设法关心他们树立学习信念，以利他们可以顺当毕业。由于以前部分同学对历史不重视，根底差，学习不太扎实，对于记忆性较强的科目同学有点偷懒，但只要老师有方法、有急躁，将枯燥乏味的历史学问加以生动化、形象化，同时辅以丰