pep小学英语六年级上册教师工作总结（汇编5篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 pep小学英语六年级上册老师工作总结精选5篇 pep学校英语六班级上册老师工作总结精选5篇 pep学校英语六班级上册老师工作总结 篇1 本学期我担当六班级英语教学工作，完成了PEP本册教材的全部教 学内容，详细状况如下。 一、 扎实备课，仔细上课，不断反思 本学期我仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，全面深化理解同学，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，仔细编写教案，并不断地加以修改完善。在课堂教学中，我充分利用身边资源，为同学创设真实的交际情境，注意同学学习爱好的激发和学习方法的培育，适时鼓舞，分层教学，让全部同学都能跳一跳摘到苹果，品味成功的喜悦。每节课后都

2、仔细反思，不断改良教学方法和手段，进步课堂效率。在每节课前的On duty中，每个同学都有时机成为课堂的仆人，既熬炼了同学的交际力量，又培育了同学良好的倾听习惯和合作品质，同时课堂得到了自主、有效的延长。 二、同学英语综合运用力量增加 1、每一单元都有两个Lets try. 的内容，让同学在听力中感知新语言。同学的听力力量进步了，能根据所听的一小段话做出正确推断。而且养成了同学之间仔细倾听的好习惯。 2、同学可以而且乐于沟通更多自己的信息，如最自己的家人、伴侣、爱好等，并能结合以前所学问候语，神情大方自然。 3、能认读所学词语，并能根据拼读的规律和音标，读出简洁的单词;能正确朗读所学故事或短文

3、，也能借助图片读懂简洁的故事或小短文，逐步培育按意群阅读的习惯。 4、能正确书写单词和句子，能写一段完好的话，如My pen pal, Plant trees等。能根本正确地使用大小写字母和标点符号。 三、存在问题及改良措施 在时态的综合运用中，常常消失混淆，五班级下学期的重点时态如今进展时没有把握，单学习一般将来时和一般如今时，同学把握状况都很好，但三个时态放在一起，就不知所措，为此我特地设计了复习课?Mr. Wood?,以故事的形式，从听说读写四方面进展针对性训练，收到较好的教学效果。但还是有个别 同学不能正确敏捷运用，下学期在学习一般过去时时还要不断复习，比拟，使同学娴熟正确运用所学语言

4、。 总之，在六班级的教学中我收获了许多阅历，在新的一年里，我会更加专心，在自己收获阅历的同时努力进步同学的成果。 pep学校英语六班级上册老师工作总结 篇2 本学期我担当六班级的英语教学工作，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向同行学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学总结： 教学就是教与学，两者都是互相联络，不行分割的。有教者必定有学者。同学是被教的主体。因此，理解和分析同学状况，有针对地教。对教学成功与否至关重要。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾有一位

5、前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，因为同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动，难易适中照看全部就自然可以吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚。因为有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂

6、上无心自学，违背纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的程度，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有力方法解决当中困难。 因为英语的特别状况，同学在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的方案和目的。对这局部同学进展有方案的辅导。 英语是语言。因此除了课堂效果之外，还需要让同学多读多讲，多练，为此，在早读时，我坚持下班理解状况，觉察问题准时订正。课后觉察作业问题也准时解决，准时讲明晰，让同学准时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，进步他们的力量。

7、 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成果凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后如何自我进步，如何共同所教班的英语程度。因此，无论怎样辛苦，我会连续努力，多问，多想，多像前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结，由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位指导、老师、前辈的指导下，获得更好成果。 pep学校英语六班级上册老师工作总结 篇3 本学期我担当六班级的英语教学老师。由于阅历颇浅，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过这个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。现对本学期教学工作做出总

8、结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细备课，事半功倍。 我在教学中不但备教材、备教法，而且备同学，根据教材内容及同学的实际，设预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具、卡片，课后准时对该课做出总结。有针对性的培育同学的英语写作力量，创设小小展现台来展现同学的习作，并搜集好的范文、例作，供同学仿写。 二、增加上课技能，进步教学质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。 我在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分表达同学的主动作用，做到了让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意

9、精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的时机;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到进步。充分发挥学习小组的作用，在小组合作学习中调动组长的职能，使课堂延长到课下，建立起了组长监视检查机制，充分发动小老师的传帮带作用。 三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进展教学。 (1)听：平常放录音，让同学跟录音读，训练同学的听力，并且利用撑握英语进展训练，还找一些专题训练，进步同学的听力。 (2)说：充分利用早读，鼓舞同学大胆读书，平常让同学在日常 中，多说英语，课堂上多让同学进展work in pairs训练，进步同学的口语力量，激发同学的学

10、习爱好。 (3)读：读方面主要是进步同学的阅读力量，先教同学怎样做这些题目，平常让同学多做一些阅读理解的短文，特地训练，进步同学的阅读力量。 四、为毕业考试做好预备，有方案的复习，并进展英语模拟试卷训练，多训练不同类型的习题。 仔细修改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业修改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，并且培育小组长关心我检查其他同学朗读、背诵课文等等。 经过一个学期的努力，学校毕业考试就是一种考验。无论成果凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后如何自我进步，因此，无论怎样辛苦，我会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取

11、更好的为英语教学效劳,力争在今后的英语教学工作中获得更大的进步。 pep学校英语六班级上册老师工作总结 篇4 本学期我担当六班级英语教学工作，完成了本册教材的全部教 学内容，详细状况如下。 一、 扎实备课，仔细上课，不断反思 本学期我仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，全面深化理解同学，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，仔细编写教案，并不断地加以修改完善。在课堂教学中，我充分利用身边资源，为同学创设真实的交际情境，注意同学学习爱好的激发和学习方法的培育，适时鼓舞，分层教学，让全部同学都能跳一跳摘到苹果，品味成功的喜悦。每节课后都仔细反思，不断改良教学方法和手段，进步课堂效率。在每节课前的On

12、duty中，每个同学都有时机成为课堂的仆人，既熬炼了同学的交际力量，又培育了同学良好的倾听习惯和合作品质，同时课堂得到了自主、有效的延长。 二、同学英语综合运用力量增加 1、每一单元都有两个Lets try. 的内容，让同学在听力中感知新语言。同学的听力力量进步了，能根据所听的一小段话做出正确推断。而且养成了同学之间仔细倾听的好习惯。 2、同学可以而且乐于沟通更多自己的信息，如最自己的家人、伴侣、爱好等，并能结合以前所学问候语，神情大方自然。 3、能认读所学词语，并能根据拼读的规律和音标，读出简洁的单词;能正确朗读所学故事或短文，也能借助图片读懂简洁的故事或小短文，逐步培育按意群阅读的习惯。

13、4、能正确书写单词和句子，能写一段完好的话，如My pen pal, Plant trees等。能根本正确地使用大小写字母和标点符号。 三、存在问题及改良措施 在时态的综合运用中，常常消失混淆，五班级下学期的重点时态如今进展时没有把握，单学习一般将来时和一般如今时，同学把握状况都很好，但三个时态放在一起，就不知所措，为此我特地设计了复习课?Mr. Wood?,以故事的形式，从听说读写四方面进展针对性训练，收到较好的教学效果。但还是有个别 同学不能正确敏捷运用，下学期在学习一般过去时时还要不断复习，比拟，使同学娴熟正确运用所学语言。 总之，在六班级的教学中我收获了许多阅历，在新的一年里，我会更加

14、专心，在自己收获阅历的同时努力进步同学的成果。 pep学校英语六班级上册老师工作总结 篇5 一学期已经过去，总体来说，我能仔细执行学校训练教学工作方案，乐观探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、备课方面 仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，根据教材内容及同学的实际，拟定采纳的教学方法，并对教学过

15、程的程序准时间支配都作了详细的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学反应。 二、教学方面 增加上课技能，进步教学质量，使讲解清楚化，条理化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多。 三、进步业务程度方面 在教学中如有疑虑，我能虚心请教老老师及其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的意见，学

16、习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。 四、作业修改方面 在布置作业时争取做到有针对性，修改作业时做到面批面改。让同学的练习有针对性，有层次性，同时对同学的作业修改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、培优转差工作 除了在课堂上进展辅导外，在课后为不同层次的同学进展相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。教给他们学习的方法，进步他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、乐观推动素养训练。 目前的考试形式仍旧比拟传统，这打算了老师的教学形式要停留在应试训练的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 七、培育同学的学习习惯。 在课堂上，大局部同学都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。有个别同学学习习惯还未养成，就会在课堂上听讲留意力不集中，为理解决这一系列问题，我从进步同学的学习乐观性入手，根据同学的学习成果，书写速度等一些因素分成小组