2022物理教师的教学工作总结

1、实用文档Word格式、可编辑打印 物理老师的教学工作总结 2022物理老师的教学工作总结精选18篇 2022物理老师的教学工作总结 篇1 我叫_，系涟源市古塘中学二级老师，_年参与工作至今，始终担当班主任工作，_年至20_年任中学校语文教学，20_年至今，因学校工作需要，转行任学校物理教学。20_年12月，被评聘为中学二级老师。根据有关规定，申报中学物理一级老师资格。现将本人任现职以来的主要工作状况汇报如下： 一、工作总结 本人任现职期间，政治思想觉悟高，喜欢祖国、喜欢人民。忠诚党的训练事业、爱岗敬业、安心山区训练，始终把“传道、授业、解惑作为老师最神圣的使命，为人师表、团结同志、关心爱惜同学

2、。工作兢兢业业、尽职尽责，任劳任怨，听从支配，工作态度得到了指导、老师及社会的全都好评。努力工作，不断进步自身的业务程度，并乐观向党组织靠拢。决心把自己的满腔热血抛洒在这片黑色的沃土上。 二、训练工作 从教十一年来，我始终担当班主任工作，在工作中我非常注意钻研训练理论，坚持订阅?班主任?刊物，虚心向有阅历的班主任请教。勤于总结工作中的阅历教训，不断进步班主任的工作艺术。始终贯彻教书育人的原那么，针对班级实际状况，实行实在有效的措施进展管理;关心爱惜同学，对待同学一视同仁;强化同学的思想训练，注意个别训练;在培育优秀生的同时，不无视后进生的转化工作，转化了一大批后进生，挽救了很多彷徨在辍学边缘的

3、同学。在详细工作中我留意到了以下几点： 1、重视班干部的培育工作。大胆提拔选用有力量的同学做班干部，急躁细致地教给他们工作的方法，进步工作的艺术，充分调动他们工作的乐观性，充分信任他们，对工作中的一些事务，如卫生、纪律、班级活动放手让他们去组织施行，培育他们独立的工作力量，几年来培育了不少优秀班干部和三好同学。 2、坚持一视同仁，亦师亦友的工作原那么。对待同学不管优等生还是差生，我都待之以真诚，建立新型的“老师+伴侣的师生关系，坚持以“爱心、诚意感化同学、和同学打成一片，常常和他们谈人生，谈抱负，谈学习，谈作风，从伴侣式的交谈中，准时把握同学的思想动态，做到因材施教。 3、注意优等生的培育工作

4、。在期初，我细心设计辅优方案，常常与他们促膝谈心，关心他们树立远大的抱负，学习中，准时关心他们查漏补缺。同时注意优等生思想、行为和工作力量的培育，让他们成为真正意义上的品学兼优的好同学，同时也避开了高分低能的悲剧。 4、留意后进生的转化工作。对待后进生，我始终以宽容的态度对待他们，给他们改错的时机。当他们犯错误时，我经常“动之以情，晓之以理，并努力查找他们的闪光点，赐予表扬、鼓舞，让他们重拾学习的士气与信念，并为他们供给一个宽阔进展共性的空间。经过这样不懈的努力，收到了显著的效果。 一份耕耘，一份收获。我任班主任的班级屡次被评为优秀班团集体，我也屡次被评为优秀班主任。 三、教学工作 在教学方面

5、，我留意学习训练理论，深化钻研教材。虚心向有阅历的老师请教，大胆进展教学改革，勤于总结和积累阅历。汲取教训，不断改良教学方法，向45分钟要质量，力求把每个学问要点以最正确方法传授给同学。 20_年9月，学校调走了两名物理老师，这使我校物理师资极度紧急，在屡次向市局请调或分一名物理老师无果的前提下，打算从年青老师改行一名，考虑到我年青、承受力量好，有上进心，来做我的思想工作。我为解决学校难题，放弃了较为驾轻路熟的语文教学，决然改行教物理。初生牛犊不怕虎，虽然我阅历缺乏，但我观念新、承受新事物力量较强，而且精力旺盛。为了不辜负指导的信任，我做到了以下几点： 1、严把教材关：仔细钻研教材，吃透教材，

6、细心备课，仔细上课，觉得处理不当的地方就去请教阅历丰富的老师，在他们的热心指导下，我有了较大进步。为了填补手上资料的缺乏，我订阅了大量的专业杂志，真正做到了教学相长。 2、吃透同学关：充分理解同学，做到因材施教，在课堂上，既做同学的老师，更做他们的伴侣，以情动人，同学因“亲师而“信道，对我的物理科很感爱好。 3、抓好上课关：我心理明晰，备好一节课并不肯定能上好一节课，还需要有驾驶课堂的力量。照本宣科，“填鸭式教学早已不合时代要求，我们需要创新，激发同学主动参加才是最重要的，因此我努力创设一些教学情景，拟定一些开放型试题，开设专题讲座，让同学主动思索。 2022物理老师的教学工作总结 篇2 本学

7、期，在学校的支配下，我担当了八班级三班的教学工作。我仔细执行学校训练教学工作方案，在连续推动我校“探究式教学形式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学。为更好的搞好今后的教学，特将本学期的工作总结如下： 一、教学目的达标状况 课堂训练教学质量有所进步。本学期我以活化、优化、共性化为导向，联络同学实际状况，仔细钻研教材教法，抓课本根底学问和根本技能，重视猎取学问的过程和科学探究力量的培育，亲密联络社会生活实际，抓好学问的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的互相学习、研讨，培育同学学习化学的爱好并感悟化学的科学魅力与价值。 二、

8、课堂教学，我加强了师生和同学之间交往互动，共同进展。 老师是课堂教学的理论者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分进展作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，在教研组长、集体备课组长的带着下，紧扣新课程标准，和我校“探究式教学的教学形式。在有限的时间吃透教材，根据本班同学状况乐观利用各种教学资源，制造性地开展教学。 乐观开展学校的教研活动、和集体备课，促进了老师之间的优势互补，从而整体进步备课程度，课前细心备课，撰写教案。施行以后，趁记忆犹新，回忆、反

9、思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的汲取，对今后改良课堂教学和进步老师的教学程度是非常有用。较强的物理思想方法得于浸透。同学在观看、操作、试验、争论、沟通、猜测、分析和整理的过程中，公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。 这一观念确实立，灌输的市场就大大减弱。试验、图像分析、各种物理公式的计算都表达同学自主探究、讨论。突出的过程性，注意学习结果，更注意学习过程以及同学在学习过程中的感受和体验。这样的探究试验让同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，

10、学中有觉察，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。教学活动兼顾到学问训练与人文训练的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不断学习、不断修炼，进步文化程度与做人境界，这将是一个长期而特别有价值的努力过程。我在总结自己教学的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求进展，不断地将公开课上的精华延长运用于日常教学理论，把仍在困惑这我的很多问题，有个在熟悉。 努力处理好物理教学与现实理论的联络，努力处理好应用与解决问题的重要性，重视培育同学应用物理的意识和力量。重视培育同学的探究意识和创新力量。常思索，常讨论，常总结，以科研促课

11、改，以创新求进展，进一步转变训练观念，坚持“以人为本，促进同学全面进展，打好根底，培育同学创新力量，以“探究式教学课堂教学形式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 三、统一要求、因材施教，整体性进步成果 同学智力、素养的参差必定导致教学的不统一性，我在教学的过程中留意兼顾全体同学，鼓励先进同学，鼓舞后进生。对学习成果优秀的同学，重点赐予学习方法上的指导，进步他们的自学力量，鼓舞、提倡他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、进步学习难度。特殊关注有学习欲望但学习困难的同学，常常与他们沟通，理解他们的困难所在，常常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增加他们的学习信念和

12、学习热忱，再循序渐进地指导他们把握一些简洁有效的稳固学问的技巧，尽可能使他们感觉到“付出总有回报，由“门外汉渐渐开头“入门。 四、创新评价，鼓励促进同学全面进展。 怎样进步同学成果，我把评价作为全面考察同学的学习状况，鼓励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段，对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓根底学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多鼓舞确定同学。坚持以教学为中心，强化对同学管理，进一步标准教学行为，并力求常

13、规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 通过我一年来不断的工作，我的物理教学工作获得了很好的成果，有多人在物理竞赛中获奖，同学的根底学问扎实，学习力获得了普遍进步。一份耕耘，一份收获。以后我将本着“勤学、善思、实干的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 2022物理老师的教学工作总结 篇3 本学期即将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。本学期本人担当高二多个状态、多个过程、动态的简单问题，同学承受难度大。高中物理教材对物理概念和规律的表述严谨简捷，对物理问题的分析推理阐述科学、严密，同学阅读难度较大，不宜读懂。 2.初、高

14、中物理思维力量的梯度 学校物理教学以直观教学为主，学问的获得是建立在形象思维的根底之上;而高中，物理学问的获得是建立在抽象思维的根底之上，高中物理教学要求从形象思维过渡到抽象思维。在学校，物理规律大部分是由试验直接得出的，在高中，有些规律要经过推理得出，处理问题要较多地应用推理和推断，因此，对同学推理和推断力量的要求大大进步，高一同学难以适应。 另外，在学校阶段只能通过直观教学介绍物理现象和规律，不能触及物理现象的本质，这种直观教学使同学比拟习惯于从自己的生活阅历动身，对一些事物和现象形成肯定的看法和观点，形成肯定的思维定势，这种由生活常识和不全面的物理学问所形成的思维定势，会干扰同学在高中物

15、理学习中对物理本质的熟悉，造成学习上的思维障碍。 3.同学学习方法与学习习惯不适应高中物理教学要求 由于学校物理内容少，问题简洁，课堂上规律概念含义表达少，讲解例题和练习多，课后同学只要背背概念、背背公式，考试就没问题。养成老师讲什么，同学听什么;考试考什么，同学练什么，同学紧跟老师转的学习习惯。课前不预习，课后不复习，不会读书思索，只能死记硬背。 而高中物理内容多，难度大，课堂密度高，各部分学问相关联，有的同学仍采纳学校的那一套方法对待高中的物理学习，结果是学了一大堆公式，虽然背得很熟，但一用起来，就不知从何下手，还有同学因为没有养成预习的习惯，每次上物理课，都觉得听不大明白。由于每堂课容量

16、很大，学问许多，而同学又没预习，因此上课时，同学只是光记笔记，不能跟着老师的思路走，不能准时地理解老师讲的内容。这样就使同学感到物理粗浅难懂，从心理上造成对物理的恐惊。 4.同学数学学问和数学解题力量不适应高中物理教学要求 高中物理对同学运用数学分析解决物理问题的力量提出了较高要求。首先，在教学内容上更多地涉及到数学学问： 培育同学良好的思维习惯。 通过课堂提问和分析阐述题，培育同学根据物理概念与规律分析解答物理问题、熟悉物理现象的习惯，要求同学“讲理而不是凭直觉。 通过课堂上老师对例题的分析和同学分析、争论、解答物理题，使同学注意物理过程的分析，养成先分析再解题的习惯。 严格做题标准，从中体

17、会物理的思维方法，养成物理的思维习惯。 互学(争论沟通)督学(老师催促个别不太用心的同学、适当点拨学问重点、解析学习难点)验学(当堂练习稳固，检验学习效果)链接起来的课堂构造形式。这样的教学形式，减轻了同学的课业负担 作业根本能在课堂内完成，使同学有足够充分的课外时间做自己喜欢的事，比方阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也进步了课堂效率 一节课内，同学需要完成四个不同内容的活动，同学不简单感到疲惫和厌倦，整节课都能集中精力。 二、运用现代媒体，进步同学学习爱好 多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的刺激，引起同学的留意，激发同学的学习爱好

18、，使同学产生剧烈的学习欲望，能使抽象的概念详细化，静态的学问形象化，有利于同学对学问的猎取、记忆。 三、加强试验教学，增加同学理论力量 遵循物理教学规律和物理学科的特点，以试验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示试验中，引导同学有目的的观看，启发乐观思维，提示物理现象的本质。组织好同学试验，充分发挥同学的主动性，培育同学独立操作的力量、团结协作的精神和同学自主创新的力量。协作校内文化节，开展了物理小制作竞赛，极大地调动了同学们动手做试验的热忱。 四、因材施教，整体性进步同学成果 同学智力、素养的参差必定导致教学的不统一性，在教学的过程中留意兼顾全体同学，难易有度，鼓励先进同学，鼓舞后进生。对

19、学习成果优秀的同学，重点赐予学习方法上的指导，进步他们的自学力量，鼓舞、提倡他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、进步学习难度，争当“领跑者。特殊关注有学习欲望但学习困难的同学，常常与他们沟通，理解他们的困难所在，常常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增加他们的学习信念和学习热忱，再循序渐进地指导他们把握一些简洁有效的稳固学问的技巧，尽可能使他们感觉到“付出总有回报。 五、重视德育浸透，培育科学态度 在物理教学过程中，恰当地向同学浸透辩证唯物主义训练、爱国主义训练、道德品质训练和科学态度训练。着重介绍一些我国科学家对物理学的奉献，介绍各国科学家们在探究物理学的过程中经受的细节大

20、事，让同学理解科学探究中的艰辛，学习科学家们敢于质疑权威、擅长觉察极微小的现象、勤于试验反复探究的精神，培育同学实事求是的科学态度。 六、加强校本研修，进步业务素养 坚持每周一次集体备课活动，同本学科组同事们一道，仔细讨论?上好一堂课的22个关键要素?(本学年连续训练培训指定的培训教材)，反复解读?物理新课程标准?，跟进理解我省近几年的中考动向，尽量熟识新形势下的教学训练价值观，细心组织教学内容，不断改良教学方式，整体进步同学们的物理素养。 2022物理老师的教学工作总结 篇12 一个学期以来，初二物理备课组工作进展得很顺当，全体成员发扬集体主义精神，互相关心，目的明确，圆满地完成了学部交给的

21、教学任务，物理教学上了一个新的台阶。 1、强化目的管理 为贯彻落实学校提出的目的明确化，思路清楚化，效益最大化的工作原那么，初二物理备课组发挥集体的才智，群策群力，集思广益，制定了学期工作方案。 备课组根据学部教学的整体目的方案和要求以及学科实际状况制定初二物理的教学目的。科任老师根据学校教学整体目的和学科教学目的，按班级学科要求，按班级同学实际和老师本人特长确定自己的教学目的。上述三种教学目的，从集体到个人，从整体到部分，最终落实到老师个体教学目的和同学个人上，从而保证了学部的整体目的的实现。 2、抓好备考工作 贯彻落了初二班级组不比穿戴比学习，不比根底比进步的工作思路，牢记学校对初二班级提

22、出的为育才70周年校庆锦上添花重托，备课组始终以来将目光盯在中考上，巩固树立一切教学工作都要围围着中考这一中心绽开的意识。 帮助班主任加强班风、学风的管理，要留意监控辅导对象的辅导过程和效果。备课组成员尽早地确定培优辅差对象，定好培优辅差方案。要加强对临界优生和临界合格生的辅导，抓好优秀率和合格率。 3、狠抓教学常规管理，落实教学工作制度 大力协作学部，进展教学工作检查，检查老师完成训练教学任务的状况，检查老师的课堂教学状况，检查老师备课、辅导及作业修改等状况，检查老师教研工作状况，检查科组建立状况，检查各功能场室的管理状况等等。在抓好备课质量的根底上，强化作业布置、修改、以及同学书写格式标准

23、化的管理。把同学的学习质量落到实处，促进同学良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。 4、完善集体备课制度 发挥备课组的优势，科组成员之间资源共享。备课组活动做到了三定、四备和五统一，即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备同学、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试(做好每周的定时训练)。使用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的讨论，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学理论中。 5、开展教研教改活动 在教研组的指导下，初二物理备课组乐观参与学校组织的汇报课、评优课活动;

24、利用集体备课的时间，学习学校先进的训练理念，自觉参与区教研室组织的教研活动，狠练根本功，努力进步全组成员的业务素养。通过形式多样的教研活动，到达了互相沟通，互相学习，互相促进，共同进步的目的。在讨论过程中，要发挥备课组的力气，分工合作，共同研讨，不断总结。 6、开展第二课堂活动 学期初，针对同学的年龄特点和同学初学物理的实际状况，组织了物理兴趣竞赛(电路学问竞赛活动并获得圆满成功，电视台、各种媒体都有所报道)，极大地调动了同学学习物理的爱好，活泼了同学的课余生活，进步了同学素养，为物理教学的开展打下了坚实的根底。 总之，在完成任务的同时，各成员也学到了许多的东西，进步了自己。 2022物理老师

25、的教学工作总结 篇13 _年7月我从_师范学院物理系毕业，安排到_县_中学工作，又于_年调到灌南县三口中学工作，在_年通过专升本考试进入_师范学院物理系函授本科学习，于_年获得本科学历。在_年评为中学二级老师。现将几年来的工作作如下总结。 几年来，我坚持四项根本原那么，坚决拥护中国共产党的指导，在政治思想上追求上进，我与四周人们的关系融洽，敬重指导，对学校指导布置的各项工作都能愿意承受，从无怨言，我敬重同事，团结同事，乐于助人，我能关心、爱惜同学，同时也得到同学的敬重，在同学问卷调查中，同学对我的满足率均达98% 以上。我遵纪守法，能自觉遵守学校的各项规章制度，对学校布置的各项任务均能乐观完成

26、。 我喜欢老师这个职业。在工作上，我勤勤恳恳，任劳任怨。我仔细专研教材，仔细备课，既备教材，又备同学，向课堂四非常钟上要质量，组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合。课后我能准时修改作业，能常常下班辅导同学，对根底较差的同学进展个别辅导。布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。在业务上精益求精，教学程度在不断进步。在平常月考、期中考试、期末考试，我所教班级的物理成果在班级中都在中上程度。特殊是近三年来，我任教班级物

27、理成果都是校第一名。_年、_年连续两年被评为县级六仔细先进个人。_年被评为县“百名教学能手，20_年被评为县“百名优秀老师。 我乐观参与学校的各项活动，学校教职工会议及全校师生大会和教研组的业务学习我从未缺席。为进步训练教学质量，我钻研电脑，利用电化教学手段，屡次使用多媒体电脑上课。作为青年老师，我能常常虚心地向老老师学习，在教学上请他们赐予指导，并能常常听他们的课，从老老师那里我得到了不少的丰富的教学阅历。仔细学习新课标要求，勇于从事物理教学的新尝试。乐观参加多媒体教学设计沟通，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。我利用业余时间撰写的多篇教研、教改论文获奖，论

28、文?走进“新课标浅谈物理探究性课堂教学?获县一等奖，教案?欧姆定律?获县二等奖，?立足物理试验教学培育同学创新力量?等多篇论文获奖。 从20_年下半年至今，我始终都担当班主任工作。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。几年来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业和“为人师表的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建立，我能常常深化同学，关心同学的生活、学习，理解同学的思想，做他们的良师益友。在班级管理上，做到了严和细，在学习、纪律等各方面，我带的班均是较好的，在上级诸多指导的关心、支持、指导和关心下，获得了肯定的收效并且有了良性的进展。屡次被评上文明班级，各学期班主任工作评定中我都

29、被评为优秀。 以上是我几年来的简洁总结，在今后的学习和工作中，我要更进一步的严格要求自己，虚心学习， 2022物理老师的教学工作总结 篇14 我叫吴选山，系涟源市古塘中学二级老师，_年参与工作至今，始终担当班主任工作，_年至20_年任中学校语文教学，20_年至今，因学校工作需要，转行任学校物理教学。20_年12月，被评聘为中学二级老师。根据有关规定，申报中学物理一级老师资格。现将本人任现职以来的主要工作状况汇报如下： 一、工作总结 本人任现职期间，政治思想觉悟高，喜欢祖国、喜欢人民。忠诚党的训练事业、爱岗敬业、安心山区训练，始终把“传道、授业、解惑作为老师最神圣的使命，为人师表、团结同志、关心

30、爱惜同学。工作兢兢业业、尽职尽责，任劳任怨，听从支配，工作态度得到了指导、老师及社会的全都好评。努力工作，不断进步自身的业务程度，并乐观向党组织靠拢。决心把自己的满腔热血抛洒在这片黑色的沃土上。 二、训练工作 从教十一年来，我始终担当班主任工作，在工作中我非常注意钻研训练理论，坚持订阅?班主任?刊物，虚心向有阅历的班主任请教。勤于总结工作中的阅历教训，不断进步班主任的工作艺术。始终贯彻教书育人的原那么，针对班级实际状况，实行实在有效的措施进展管理;关心爱惜同学，对待同学一视同仁;强化同学的思想训练，注意个别训练;在培育优秀生的同时，不无视后进生的转化工作，转化了一大批后进生，挽救了很多彷徨在辍

31、学边缘的同学。在详细工作中我留意到了以下几点： 1、重视班干部的培育工作。大胆提拔选用有力量的同学做班干部，急躁细致地教给他们工作的方法，进步工作的艺术，充分调动他们工作的乐观性，充分信任他们，对工作中的一些事务，如卫生、纪律、班级活动放手让他们去组织施行，培育他们独立的工作力量，几年来培育了不少优秀班干部和三好同学。 2、坚持一视同仁，亦师亦友的工作原那么。对待同学不管优等生还是差生，我都待之以真诚，建立新型的“老师+伴侣的师生关系，坚持以“爱心、诚意感化同学、和同学打成一片，常常和他们谈人生，谈抱负，谈学习，谈作风，从伴侣式的交谈中，准时把握同学的思想动态，做到因材施教。 3、注意优等生的

32、培育工作。在期初，我细心设计辅优方案，常常与他们促膝谈心，关心他们树立远大的抱负，学习中，准时关心他们查漏补缺。同时注意优等生思想、行为和工作力量的培育，让他们成为真正意义上的品学兼优的好同学，同时也避开了高分低能的悲剧。 4、留意后进生的转化工作。对待后进生，我始终以宽容的态度对待他们，给他们改错的时机。当他们犯错误时，我经常“动之以情，晓之以理，并努力查找他们的闪光点，赐予表扬、鼓舞，让他们重拾学习的士气与信念，并为他们供给一个宽阔进展共性的空间。经过这样不懈的努力，收到了显著的效果。 一份耕耘，一份收获。我任班主任的班级屡次被评为优秀班团集体，我也屡次被评为优秀班主任。 三、教学工作 在

33、教学方面，我留意学习训练理论，深化钻研教材。虚心向有阅历的老师请教，大胆进展教学改革，勤于总结和积累阅历。汲取教训，不断改良教学方法，向45分钟要质量，力求把每个学问要点以最正确方法传授给同学。 20_年9月，学校调走了两名物理老师，这使我校物理师资极度紧急，在屡次向市局请调或分一名物理老师无果的前提下，打算从年青老师改行一名，考虑到我年青、承受力量好，有上进心，来做我的思想工作。我为解决学校难题，放弃了较为驾轻路熟的语文教学，决然改行教物理。初生牛犊不怕虎，虽然我阅历缺乏，但我观念新、承受新事物力量较强，而且精力旺盛。为了不辜负指导的信任，我做到了以下几点： 1、严把教材关：仔细钻研教材，吃

34、透教材，细心备课，仔细上课，觉得处理不当的地方就去请教阅历丰富的老师，在他们的热心指导下，我有了较大进步。为了填补手上资料的缺乏，我订阅了大量的专业杂志，真正做到了教学相长。 2、吃透同学关：充分理解同学，做到因材施教，在课堂上，既做同学的老师，更做他们的伴侣，以情动人，同学因“亲师而“信道，对我的物理科很感爱好。 3、抓好上课关：我心理明晰，备好一节课并不肯定能上好一节课，还需要有驾驶课堂的力量。照本宣科，“填鸭式教学早已不合时代要求，我们需要创新，激发同学主动参加才是最重要的，因此我努力创设一些教学情景，拟定一些开放型试题，开设专题讲座，让同学主动思索。 2022物理老师的教学工作总结 篇

35、15 紧急而劳碌的一学年即将过去，总体来看，我仔细执行学校训练教学工作方案，转变思想，乐观探究，转变教学方法，力举施行“高效课堂的“自主、合作、探究式课堂教学形式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到较好的效果。现将本学期的训练教学工作总结如下： 一、 精读新课标，明确新的理念 ?国家物理课程标准?对物理的教学内容，教学方式，教学评估训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑作为物理老师要身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目的，而有效的学习对新

36、课程标准的根本理念，设计思路，课程目的，内容标准及课程施行建议有更深的理解，本学期我在新课程标准的指导下训练教学工作精彩，跃上了一个新的台阶。 二、细心备课，全方位把握课堂的“教与“学 通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前认真阅读然后制定详细的教学方案，在上每个一节课前，细心预备、仔细备课，充分理解同学的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，同学的各项素养有较大的进步。新教材对老师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分表达用教材教而不是用教材学，课前查

37、阅大量的资料根据同学的的根底制定教学方案、方案、教学设计等。 三、加快课堂改革，细心打造“高效课堂 本学年我深知作为物理老师应是课堂教学的理论者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分进展作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。我们进展了集体备课，紧扣新课程标准，力举施行“高效课堂的在“自主、合作、探究式教学形式。最大限限度的吃透教材，仔细撰写教学案和导学案。乐观进展了试验探究问题的理论。 四、创新评价，鼓励促进同学全面进展 怎样进步同学学习成果，我把评

38、价作为全面考察同学的学习状况，鼓励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段，对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓根底学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多鼓舞确定同学少批判同学。坚持以教学为中心，强化对同学管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 一年来，在学校指导和同仁们的关心下，通过自己不断的努力，我的物理教学工

39、作获得了很好的成果。当然，在获得成果的同时，仍有许多缺乏和困惑：怎样更好的进步同学学习物理的爱好，打造“高效课堂等都值得耐人思索。今后我将本着“勤学、善思、实干的准那么，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。 2022物理老师的教学工作总结 篇16 一、工作态度 平常乐观参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。对学校支配的各项工作，尽最大努力保质保量的完成，从没有消失因为个人的工作，而影响班级、学校的工作，时时到处以大局为重，把工作房在第一位。 二、教学工作完成状况 一学期来

40、，乐观参加上级主管部门和学校组织的各种业务理论学习、按时参与集体备课，合同课老师一起讨论每节课的特点，重点难点，找出对应的打破点，力争让每节课都收到最为满足得效果、这学期我们同科老师之间绽开互相学习的活动，每个人至少讲两节校内公开课，互相取长补短，并互相关心共同得到了进步。在做好本职工作的同时，还乐观参与上级部门组织的教学研讨活动或会议，并仔细作出笔记，作出评价，做到了在学习中进步，在活动中学习。 三、教学常规的完成状况 本人仔细备课、上课、听课、评课，准时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完好的学问构造，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断

41、进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求准确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合金山桥开发区中学同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结进步教学程度。 2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥，发散同学的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中进步同学的思维素养。保证每一节课的质量。 3、仔细准时修改作业，留意听取同学的意见，准时理解同学的学习状况，并有目的的对同学进展辅导。 4

42、、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究合适自己的教学形式。本学期平均每周听课二到三节，尤其是在市一中参与的省优质课的评比对自己的教学促进很大，使我理解了如今物理教学的动向和进展趋势。平常乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。 5、注意训练理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。通过开公开课，使自己的教学程度得到很大的进步，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，从而更促进了物理教学。 6、加强与备课组老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，八(1)、八(2)、八(3)3个班的物理成果都获得了肯定的进步。其中，八(1)班的

43、进步更为明显，每次考试成果总是不断进步。但还需进一步进步。 四、为进步课堂教学的有效性构建高效课堂实行的措施 在平常的上课过程中，特别留意调动同学的学习乐观性，根据不同班级的状况，调整上课思路和上课方法，针对不同同学的状况，实行不同的方法，有的放矢，努力保护同学的乐观性，和制造性，力争使每个同学都能得到进展的空间。1、2班同学比拟仔细能主动完成老师布置得作业，但是创新力量还需要连续熬炼，所以，在1、2班上课时，注意鼓舞同学大胆发言，乐观参加开发同学的动手力量。3班同学思维比拟活泼，但是总的来说，学习不踏实，所以，在平常的上课过程中，注意稳固练习，准时让同学觉察自己的缺乏。 五、成果只代表过去，

44、需连续努力 成果属于过去，尽管上一学期从各方面都获得了肯定的成果，但是，同时也存在一些缺乏之处，而且随着时间的推移，同学、社会也将会向老师进一步提出更多更高的要求，这就要求我们，在以后的工作的过程连续保持过去的优势改正缺乏，不断学习，开拓创新，力争找到更为适宜这些同学的更加有效的方法。 2022物理老师的教学工作总结 篇17 时间过的飞速，转瞬间一学期的教学工作已经接近尾声。这学期我在校指导的训练和培育下，在同事们的关心和关心下，较好的完成了自己的教学工作，个人综合素养也得到了肯定的进步，现将本人这一年来的思想、工作、学习状况进展总结： 一、思想方面 我担当了的是初二班级的物理教学课程。在工作

45、的初期，我确实感到了很大的困难。面对新接手的工作，面对两个班的同学，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，问题是不熟识教材，不理解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，我的心里非常焦急，生怕因为课上的不好而影响了同学对学问的把握以及对这门课的爱好。 所以，我每次都很仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好，争取使同学喜欢自己的课。为了满意同学的需要，我在仔细备课、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类学问，做大量习题，以进步自身素养。多看参考书，各取精华所在。根据同学的实际状况，我尽量抽时间去听有丰富阅历的安林老师的课，并向她请教该课要留意的地方，向他学习教法。从中获益匪浅，这使我在

46、往后的日子里更注意听课了。 二、教学方面 1、做到了细心备课。 一个学期以来，我仔细备课。仔细制定本学期工作方案。讨论新课程标准，研读新教材。仔细落实每一个单元、每一课时教学内容的教学目的、教学的重点和难点、老师教的方法和同学学的方法。确定科学的可以创设教学情境、便于组织同学合作探究学习的教学形式。并主动向安林师傅学习，进步了自己的教学程度。 2、做到了仔细上课 上好课是做好教学工作的重要环节。本学期我特别重视上课这项工作。每节课都按时进入教室上课，我面对全体同学，尽努力让每一名同学得到进展，给他们搭建展现自我的平台，制造获得成功的时机。通过创设教学情境，激发同学的学习爱好和热忱。同学的各方面

47、力量、各方面程度在合作学习中都得到了不同程度的进步。对于试验课，仔细做好提早预备，培育同学动手操作力量。但是，不得不成认，新人就是新人。由于阅历的缺乏，我的教学程度与其他有阅历的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。每次考试完毕后，两个班的成果都很不抱负，有许多同学不及格。所以，我自身感到压力也很大。从这次考试中，我仔细总结了阅历和教训。我熟悉到，由于同学整体程度的局限，光靠课堂教学是不行能很好地进步同学的成果的。 三、德育工作 本学期，我能严格根据中学校师德标准要求自己，教书育人，为人师表。但有时对同学不能严慈相济，对待差生不够关心，帮扶力度不够，还应加大力度，用师爱去感化他们，努力觉察他们的闪光点，做好课后辅导工作，有些同学不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同