（终）仁寿县城区学校2025年春季半期教学质量监测

试卷第=page11页，共=sectionpages33页仁寿县城区学校2025年春季半期质量监测六年级（下）语文试题2025.04考试时间：120分钟总分：120分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。2．请将答案正确填写在答题卡上。情境任务：亲爱的孩子们，每个国家、每个民族都有自己的独特文化，这些文化是民族身份的重要标志。学校将举办一场“传承文化精髓，争做时代好少年”的主题活动，请你积极参与。第I卷客观题（22分）任务一:夯实基础，做博学少年一、选择题（每小题有且只有一个正确答案，每小题2分，共22分）1．下列加点字读音全部正确的一项是（）A．徘徊（huí）瞅（chǒu）了一眼B．搅和（he）

锲（qì）而不舍C．急遽（jù）成群结（jiē）队D．坚劲（jìng）衣衫褴褛（lǚ）2．下面词语中没有错别字的一组是（）A．峻俏挪移热泪盈眶 B．描摹拔弄不可思议C．贩卖倾覆迫不得已 D．融恰援助精兵减政3．下面加点词的意思相同的一项是（）A．今夜月明人尽望

白日依山尽B．孰为汝多知乎

见微知著C．通国之善弈者也

能歌善舞D．终日不成章

李杜文章在4．下面加点词语使用有误的一项是（）A．汤姆滔滔不绝地跟家人说起他探险的经历。B．我校男子拔河队在比赛中拔得头筹，获得第二名的好成绩。C．虽然我们刚刚输了比赛，但是依然心平气和地祝贺对手取得胜利。D．中国“天问一号”探测器成功着陆火星，未来移民火星也许不再是遥不可及的梦想。5.下列句子没有语病的一项是（）A．在学习中，我们应该培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。B．这支人民空军在抗美援朝战场上共击落敌机超过80多架，战功赫赫。C．在阅读名著中，使我们明白许多做人的道理，领悟人生的真谛。D．新时代的中华儿女将以更加自信的姿态，继续谱写属于中国也属于世界的华彩篇章。6．将下列名句依次填入语段空白处，正确的一项是（）小的时候，母亲总嘱咐我要用功读书，告诫我“”，而我总嫌她烦人，却不知“”。成年后，才知母亲口里句句是真理，尤其是“”让我在生活中始终秉持“居安思危”的意识；要想取得成功，必定要躬身践行，所谓“”。①良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。②读书须用意，一字值千金。③常将有日思无日，莫把无时当有时。④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。A．④①③② B．②③①④ C．④②③① D．②①③④7．书法是我国的优秀传统文化。汉字不仅是一个工具，更是一种艺术。六（1）班同学围绕元代著名书法家赵孟頫及其书法作品开展了学习活动：赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。请鉴赏下列哪幅是赵孟頫的书法作品（）A．B．C． D．8．下面与“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”所用的修辞手法相同的一项是（）A．正像华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。B．下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。C．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。D．不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以知世界的宽广；不读书，无以知文化的力量。9．元元希望自己遇到困难时，懂得从多角度想办法，而不是一味地钻牛角尖。下列适合作为她的座右铭的一项是（

）A．穷则变，变则通，通则久。 B．苟日新，日日新，又日新。C．青，取之于蓝，而青于蓝。 D．苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。10．下列对课文内容理解有误的一项是（）A．老舍先生用充满京味儿的语言，将老北京春节习俗娓娓道来。B．沈从文先生的《腊八粥》详写等粥，略写喝粥，重点突出，主次分明。C．朱自清的《匆匆》和史铁生的《那个星期天》都是主要采用直接抒发感情的方式来表达作者的真实情感的。D．《真理诞生于一百个问号之后》是一篇议论文，主要通过列举三个事例来阐述观点。11．对下列诗中事物被赋予的品格和志向的分析，有误的一句是（）A．何当金络脑，快走踏清秋。（建功立业、报效国家）B．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（坚韧不拔、顽强不屈）C．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（刚正不阿

正直不屈）D．墙角数枝梅，凌寒独自开。（品格高洁、清高自满）第II卷主观题（98分）任务二：品味语言艺术，做自信少年积累与运用（25分）12．借助拼音，把词语补充完整，在文字中感受灿烂文化。（（5分）传统节日蕴含着深厚的民族文化。我们在漫天rán放的鞭炮声中辞旧迎新，在甜而不nì的元xiāo中乐享团圆；依依杨柳，绵绵细雨zǔgé不了我们对已逝亲人的思念；我们把敬仰包进粽子，把思念做成月饼……tān开历史的长卷，我们wújù黑暗，我们满怀热烈的情感，yīwēi着共赴美好的明天。诗中有景，文笔有情。（7分）（1）诗中有景。我们在《寒食》的“，寒食春风御柳斜。”中欣赏长安春日风光；在《十五夜望月》的“，冷露无声湿桂花。”中领略中秋清冷的月色。（2）文笔有情。恭自清在《匆匆》一文中感叹“过去的日子如，被微风吹散了，如，被初阳。”（3）文学家司马迁诠释生命的价值：“人固有一死，，。”14．在下面句中的横线处填写与加点词意思相同但说法不同的词语。（3分）端午节期间，我国各个景点迎来了大批的游客，故宫博物院人头攒动，重庆洪崖洞，杭州西湖，西安大雁塔。15．仿写句子，用排比句写一写学校。（2分）学校是精美的相册，记录着我成长的足迹；学校是，；学校是，。16．同学们围绕“人工智能时代是否需要练字”这个主题展开辩论。假如你是正方代表，请说明你的观点以及理由。（至少说出3条理由）（4分）正方观点：理由：17．从下面的情境中选择一个，就心情“好”或“不好”的状态写几句话，表达情感。（2分）走在回家的路上奔跑在田野里听树上的小鸟叫18．例句：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊！（仿写句子）（2分）校园里空无一人，任务三：感悟精神力量，做志向少年三、阅读与鉴赏（共47分）（一）阅读《不鞭书生》，完成19-23题。（9分）不鞭书生王安期作东郡太守，世乱，令曰：夜不得私行。吏系①得一夜行人。王问：“何处来？”云：“从师家授业还，不觉日晚。”吏曰：“鞭乎？”王曰：“鞭书生以立威名，恐非致②治③之本！”释之，并令吏护送其归家。注释：①系：抓。②致：达到。③治：社会太平，治安良好。19.联系上下文，理解下列加点字的意思。（2分）①从师家授业还：②鞭乎：20.下面加点的“之”与“释之”中的“之”用法相同的一项是。（2分）A．送鲍浩然之浙东B．思援弓缴而射之C．通国之善弈者也D．井底之蛙21.王安期不鞭书生的原因是：。（用原文回答）（1分）22.借助注释，用自己的话说说下列句子的意思。（2分）鞭书生以立威名，恐非致治之本！23.王同学认为：王安期明明下令“夜不能私行”，却对违规者“夜行书生”另眼相看，不仅释之，而且令吏护送其归家。这说明王安期是个徇私枉法的人。你赞同王同学的观点吗？请你结合课文，阐述你的观点以及理由。（2分）（二）阅读《匆匆（节选）》，完成24-28题。（本题10分）①我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。②去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶例例地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。③在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？24．对画“”的部分理解最准确的一项是（

）。（2分）A．时间多的是，像汪洋大海。B．在时间的大海里，属于“我”的时间太少了，表现了作者的哀伤。C．过去的日子显得那么渺小，无声无息，消逝得那么快，表现出作者的无奈、惆怅。25．阅读选文第二自然段，在你认为正确的一项后面打“√”。（2分）（1）作者运用排比的修辞手法描写日常生活细节，不仅说明日子去得匆匆，还说明作者平时无所事事，生活空虚。（

）（2）作者运用拟人的修辞手法描写出了不断流逝的时间，让读者仿佛听到了时间轻盈、活泼的脚步声，也仿佛听到了作者心灵的颤动。（

）26．“我掩面叹息”是因为展开想象，“我”在叹息时可能会说“。”（2分）27．选文第三自然段用一连串的问句（直接

间接）表达了作者对的惋惜与感叹，这样的表达方式的好处是。（3分）28．时间是宝贵的，当你看到很多同学浪费时间的时候，你会用名言“”劝诫他们。(1分）(三）阅读下面材料，完成29-32题。（8分）水海海阳小学六年级的同学以“水”为主题开展了综合性学习，下面是他们的学习成果。【展板一】“水”的自述我是一切生命机体的组成物质，也是人类进行生产活动的重要资源。我晶莹剔透，形态多样；我上天入地，滋润万物；我时而至善至柔，时而威力无穷。当我是一滴水时，我的“体重”大约只有0．05克。你可能觉得我微不足道，但连续滴水1小时可积蓄3．6千克水，1个月就有2．6吨。这些水量足以供给一个人的生活所需。不要因为我看似渺小就任“我”自流，珍惜爱护我，我才会长久地造福人类。【展板二】甲骨文中，“水”的字形像是一条滚滚向前的河流。中间弯弯曲曲的折线，代表湍急的水流；两边散落的小点，表示急流中溅起的浪花。在《说文解字》中收录水部汉字共计464个，内容涵盖自然和人文两类，自然类包括水名、水貌和气象，人文类涉及人类生活、生产的各个方面。【展板三】“水”的故事尧舜时，九河不治，洪水泛滥。舜用禹治水，禹开九州，通九道，陂①九泽，度九山。通河道，因势利导，十三年终克水患。①陂：修筑河岸。【展板四】孔子说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”29.阅读上述材料，依照材料内容，补全展板标题。（2分）30.【展板一】中将数据加粗、加下划线，是为了（2分）A．强调要珍惜每一滴水。B．凸显水滴的速度很快。C．说明一滴水微不足道。D．表明水对人类的重要性。31.根据同学们展示的学习成果，下列说法有误的一项是（2分）A．中国的水文化意蕴丰富，历史悠久，源远流长。B．“水”本义指河流，水部汉字仅涵盖水名、水貌和气象三个部分。C．大禹治水十三年，取得成功的关键原因是“疏通河道、因势利导”。D．看到水，孔子联想到有德行、有情义、有志向、善施教化的真君子。32.观摩了本次综合性学习成果展，学校电视台现场采访，请你谈谈感受。你即兴发言的要点是什么？（至少写两点）（2分）（四）阅读《从背后照来的光》，完成33-37题。（本题16分）从背后照来的光①世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。②一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。我知道，虽然不早了，明天又没有数学课，但这个时候老师不会休息。③我忐忑不安地走到老师家门前，轻轻一叩，门开了，老师笑容满面地出现在眼前。我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“坐，坐下。”她和蔼可亲地招呼我，可我却觉得老师在责备我，我不由地低下了头。老师移开身旁一摞作业本，取出纸，认认真真地给我讲解。这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师的额头上也被岁月碾出了条条深沟……④老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一脸严肃，一点也不放松：“自己再做一遍！”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师专心致志批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。⑤那是新年后的第一堂课。铃声响了，老师走上讲台，说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还留着泪痕，教室里顿时安静了。她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地上起课来。但我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦掉泪水，用书本挡住同学们询问的目光。下课了，我们才知道，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血关爱着我们。⑥“做完了？”“嗯！”老师脸上浮现出赞许的笑容。⑦我向老师告别，思绪万千地走出老师的家。前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看——是老师！她擎着灯，倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流涌过全身，我激动不已。这不是普通的光，这是老师生命的光。⑧从此，这道从背后照来的光，始终亮在我心中，时刻照耀着我前进！33.认真阅读，用小标题概括短文写了哪几件事。（3分）①②③34.读③④两个自然段，梳理相关信息，体会文章所表达的情感。（4分）35.结合第2题的导图，读以下句子，体会文章所表达的情感。（3分）①老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一脸严肃，一点也不放松：“自己再做一遍！”这句话通过对老师的、描写，写出了。②“前面一片黑暗，忽然，背后有一道光照来，我回头一看——是老师！她擎着灯，倚在门口。”这句话是怎样写出老师对“我”的关爱？请你抓住两处，说说你的理解。（2分）36.下列对文章最后一句“从此，这道从背后照来的光，始终亮在我心中，时刻照耀着我前进！”理解不准