小学二年级读书节活动总结

1、小学二年级读书节活动总结小学二年级读书节活动总结1为深入落实党的十七届四中全会和中央领导同志有关学习和读书的重要指示精 神，倡导多读书、读好书、好读书的文明风尚，全面构建学习型社会。依据教育局 统一安排，九月份我校展开了争当书香校园、争当读书标兵“兰台读书月活动， 为总结经验，展开今后的读书活动，特作总结如下。一、积极组织发动，宣扬“兰台读书月活动的精神实质，使每一位教师都切 实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。针对教师的教学和教育工作的必须要，学校依据上级统一安排，开放了图书室， 配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提升自身的理论 功底、了解教改动态，学习新的教育

2、方法、加强教学的本领。在读书的基础上，学 校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。在 青年教师中展开晚自习自学的活动，让刚参加工作的年轻教师天天都有学习任务， 从读书中增长知识，成长起来。二、制定切实可行的措施确保，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活 动继续有效的展开，防止“一阵风刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导， 使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。学校召开全体教师会议，明确“兰台读书月活动的主旨是“倡导全民读书， 共建文明钟祥。引导教师熟悉、体味、畅谈读书与社会发展进步、人的全面发展 的关系，倡导“爱读书、读好书的优良风尚。制定了教师读书

3、活动计划和具体实 施步骤，鼓舞教师大量阅读经典书籍，使教师素养得到升华。三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场 所确保；教研组负责组织教师参加、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、 有步骤地搞好阅读、研究、撰写论文等各项工作。在本次活动中我们以教研组为单 位展开了读书征文活动，学校在语文、数学、英语、政史、理化五个教研组中评选 出了五篇优秀征文，挂在学校开办的洋梓中学兰台读书月活动交流博客上，由老师 们推举评选出两篇征文送给老师的心灵鸡汤读后感、坚强的面对一切作为 活动的一等奖征文。四、各项活动的展开，有效地促进了教师专业的发展，提升教师的科研能力。 先后展开

4、了读书笔记展评、开拓了读书心得体会网上专栏、好书推举活动等。教师 共推举好书50多本，撰写读书笔记和心得体会80多篇。这些活动的展开，极大地 开阔了教师的视野，教师的自身素养得到显然提升。通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，体会素养 教育的真谛，提升文化知识素养，加强教育管理的水平，对科学研究的熟悉越来越 深入，课题研究的水平逐步提升，促进了学校教育教学改革的不断深入。我们将以 此次活动为契机，把这项活动继续有效地展开下去。小学二年级读书节活动总结2我校展开了 “快乐读书、健康成长的读书活动。我班也积极投身于这次读书 活动中。“营造书香班级，让好书陪伴同学，在“书香飘逸

5、班级的新阅读理念 的指引下，切实有效地展开了以下几项工作：一、制定好有序的计划为确保班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际状况制 定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。二、积极动员，激发读书兴趣在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐为主题读 书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己 的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的.一些好 词、好句、好的片段。“我读书，我快乐的主题读书交流汇报会中，同学们更深 刻地熟悉到了 “书带给他们的无穷乐趣。三、营造阅读氛围1、设立班级图书角：以同学

6、捐赠为主，本学期我班的图书量已经达到1000多 本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提升班级图书的流通率和进行 有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了四名工作责任性强的蒋一琳，贾 金鹏，王佳佳，薛程远同学作为图书管理员，负责做好同学们天天借阅和归还的记 录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。2、天天由一名同学推举一本好书，并说明理由，摘抄的好词好句好段，并向 同学们展示。3、落实好读书时间。为了让读书活动有序展开，我认真制订了 “书香班级 的读书计划。计划中为了确保同学读书时间，安排同学天天中午到校半小时是读书 时间。每周星期四下午第二节固定为同学读书交流时间。每周星期一、

7、五是同学借 书和还书时间。四、培养同学的读书习惯1、为同学开出推举书目。我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读 兴趣和实际必须求，依据新课程标准的要求及中年级同学的身心、知识和经验，每月 为同学开列相应的推举书目供他们选择阅读，并在班级展开“好书推举活动，让 同学们把自己喜爱的书推举给大家，写明推举理由，让同学们互相影响，养成选择 读好书的习惯。2、倡导有序阅读和定量管理。为了使孩子们读书走向持久性发展，我积极倡 导有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为10万字， 背诵诗歌不少于60篇，写读书心得不少于20篇。还在阅读的体裁、题材、书目进 度、时间和计划安排上提出了

8、供同学选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要 求他们按计划有步骤地读书。3、引导同学在读书中积存。为了营造书香班级的氛围，培养同学优良的读书 习惯，我和同学们制定了 “我读书，我快乐的班级读书口号，定期举行读书汇报 活动，让同学畅谈自己的读书收获和感想，引导同学在读书中积存，保持写读书笔 记。并建立读书档案卡，让同学采纳自己喜爱的方式装饰自己的读书卡，培养他们 优良的读书兴趣。将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启发。小学二年级读书节活动总结3这学期，我们展开了手工制作兴趣小组活动，透过活动提升了同学的动手潜力 和审美，为了下学年能更好的展开兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提 高，

9、特将这一年来活动状况总结如下：本学期兴趣活动主要是以三年级小同学这个阶段的同学的年龄特点及其兴趣爱 好为出发点，依据三年级同学们动手潜力的基础部分水平不平衡的现状，将兴趣小 组培训的主题定为折纸艺术。透过训练提升了同学在动手制作中的观察潜力和造型 潜力，同时透过欣赏和施行活动培养了同学健康优良的审美观，提升了同学对手工 制作学习的兴趣和用心性。有些同学对制作没有基础，因此，学习的主要资料是辅 导强化折纸的基础潜力和作品创作，在本学期中进行折纸，收集，组合，连接，造 型训练，结合各种搞笑的材料，再利用一些辅助的材料，综合联想进行创造！激励 同学在欣赏活动中，展开探究性的学习，发展自己独特的见解。

10、在手工教学中插入美术的元素，教学中注重对同学审美潜力的培养。在教学中 遵循审美的规律，多给同学心得艺术作品的机会，引导同学展开想象，进行比 较。摆脱以往简单的讲解代替同学的心得和熟悉，透过比较、讨论等方法，引导学 生体验、思索、鉴别、决定，努力提升他们的审美趣味。在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我们的工作还存在不够， 我期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中会更 加努力，让同学得到全面的发展！小学二年级读书节活动总结4为了响应教育局提倡的读书活动，切实提升我班同学语文素养，本学期我班组 织同学展开了“我读书、读好书，营造书香班级的活动。现将我班的读书状

11、况略 作小结。一、激发兴趣，师生共同翱翔书海我常想，如果老师都不能宁静地在书桌前读书，又如何要求同学天天保持读 书、做读书笔记呢?假如老师能与同学一起读书，那么同学定能“不令则行。所 以，为了激发同学读书的兴趣，让每一个同学都想读书、爱读书，我决定以身作 则，从自身做起，天天做到和同学们一起读书。我将自己的读书笔记展示给同学 看，并将自己所写的读书笔记内容读给同学听。当我夜晚在灯下一口气读完儿童文 学作家曹文轩的青铜葵花后，第二天就挥笔写下一篇读后感，然后利用晨会课 的时间读给同学听。同学的读书积极性大有提升。二、指导方法，教师不过是引路人“授之以鱼，不如授之以渔。教给同学简单的读书方法是搞好

12、读书活动的关 键。本学期，不仅仅告诉同学读书的重要性，还告诉同学读书的许多方法。专门在 班级里上了一节阅读指导课，从网上搜集了一些名人读书的故事介绍给同学听，再 引导同学品读鲁迅的读书名言，从而让同学懂得了读书要有选择，要广泛，要善于 挤时间，更要善于思索、质疑等道理。在此基础上，我又结合用一篇文章，具体指 导同学该如何展开阅读。方法如下：告诉同学读书要在心中有个自读提纲：比如看见了题目你想到些什么？ 读后你知道了什么？还想知道些什么？你还有哪些不明白的问题?要求同学做到眼 到心到。然后重点强化“不动笔墨不读书的方法：圈点勾画。即用相关的符号在 书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或

13、疑、或思。做批注。即在 文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体 会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。小学二年级读书节活动总结5我校首届读书节在同学们轰轰烈烈的读书活动中，悄然落下了帷幕。儒雅人 生，从阅读开始。同学们在年级主任的指导下创造性地展开读书活动，同学们与大 师对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同行。校园里书香弥漫，同学们在读书 中快乐成长。本届读书节浮现以下特点：一、革新一一这是一次智慧和谐的交融依据学校要求，政教处提供活动初步方案，制定各种活动形式，各年级筛选制 定了合适自己的年级活动方案，七年级的课本剧汇演，夸张的动作，惟

14、妙惟肖的的 表演，引得会场掌声如潮，同学们的智慧才情得到充分展示。八年级的图书超市， 热闹非凡，同学们淘到爱书也培养了能力，超市上独到的广告创意，热情洋溢的叫 卖，让我们置身书的海洋。二、展示记录书香飘溢的难忘随时“儒雅人生，从阅读开始，我们意图通过读书节成果的展示，共享读书的快 乐，交流读书的收获，展现同学们的个性风采和精神面貌，掀起读书高潮，营造洋 溢着人文底蕴的“书香校园。“最是书香能致远，校园里因为有同学们的精心 布置而书香弥漫。7年级2班的图书角成了教室里一道亮丽的风光，8年级1班、7 年级4班的图书登记造册，粘贴标签，管理规范，建立了较完善的流动机制。主题 班会上，八年级一班的模拟

15、法庭，八年级二班的书签制作评比，七年级三班的好书 推介，八年级六班的远离垃圾食品等等，记录了同学们因读书而收获的快乐。各个 班级出好了一期全新的黑板报，布置着同学们在读书节活动中的作品，有手抄报、 优秀习作等。而教室外的走廊里更是满溢着浓浓的书香。一条条长廊、一面面墙壁 成了同学们发挥了聪慧才智的舞台，我们的墙壁文化也成为本届读书节的一大亮 点。大家在活动中忙碌着，快乐着，收获着。又让我们感到欣喜的是：在日照市“历史的选择读书征文演讲比赛中，征文 有2人获一等奖，3人获二等奖，5人获三等奖。演讲一人获一等奖。我校获优秀 组织奖。世界读书日征文比赛中，1人获一等奖，1人获二等奖，2人获三等奖，我校 获优秀组织奖。展示了同学们的实力和读书节活动的庞大成果。各年级依据制定的读书节方案，深入展开了营造书香校园、书香班级的系列活 动，评选出14个书香班级。三、展望一一将读书进行到底蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。无论是各项活动还是评比，都是同学们成 长的一个过程。通过本次读书节活动，同学们提升了阅读兴趣，掌握了一定的阅读 方法，积存了更丰富的知识，懂得了更多的道理。活动中所产生和形成的书香氛 围，让我们每个老师，每个同学受