福建省中等职业学校学生学业水平考试

1、(完满版)福建省中等职业学校学生学业水平考试(完满版)福建省中等职业学校学生学业水平考试3/3(完满版)福建省中等职业学校学生学业水平考试精选文档，值得拥有福建省中等职业学校学生学业水平考试实行方法（试行）一、考试性质与原则（一）考试性质中等职业学校学生学业水平考试是依据国家及省中等职业学校讲课标准及考试要求，由省教育厅组织实行的考试，主要衡量中等职业学校学生达到专业学习要求的程度，是保障中等职业学校教育讲课质量的重要措施。学业水平考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢。（二）考试原则坚持职业教育培育目标，实行文化素质与专业技术全面讨论，促进学生全面发展;坚持依据

2、技术技术人材培育规律，正确检测学生掌握知识的程度和解决问题的能力，促进中等职业学校提高人材培育质量;坚持职业教育讲课改革与高校招生改革配套推动，满足学生就业、升学不同样发展需求。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮。二、考试科目与方式（一）考试科目学业水平考试包含公共基础知识、专业基础知识、专业技术考试。（二）考试内容坚持立德树人，科学设计考试内容，增强基础性、综合性、时代性、实践性，全面核查学生掌握公共基础知识、专业基础知识和专业技术的程度，要点核查学生独立思虑和运用专业知识与技术剖析问题和解决问题的能力。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納。1.公共基础知识考试：包含德育、语文、数学、英语、计算机

3、应用基础等5门课程。此中，德育课程依据教育部关于中等职业学校德育课程设置与讲课安排的建议（教职成20086号）规定的基本课程和美育基本知识。语文、数学、英语考试内容依据教育部关于拟订中等职业学校讲课计划的原则建议（教职成20092号）规定的相关课程基础学习内容。计算机应用基础考试内容为计算机应用技术课程的基础讲课内容。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄。2.专业基础知识考试：按专业种类进行（详尽专业种类与考试纲领另行宣告、下同），详尽内容为教育部中等职业学校专业讲课标准（试行）（教职成201411号、48号，以下简称讲课标准）规定的专业中心基础知识及我省拟订的专业讲课要求。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒

4、尔肤亿鳔简。3.专业技术考试：按专业种类进行，详尽内容为教育部讲课标准及我省规定的各专业应掌握基本操作技术。（三）考试方式1.公共基础知识考试：德育、语文、数学、英语4门课程采纳书面笔试方式，每门课程考试时长90分钟；计算机应用基础采纳上机考试方式，考试时长60分钟；以上各门满分均为100分。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱。2.专业基础知识考试：按专业种类，采纳书面笔试方式。考试时长90分钟，满分为100分。3.专业技术考试：按专业种类，采纳现场实质操作或应用信息化综合实训平台核查方式，考试时长依各专业考试纲领宣告确立，满分为100分。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷。三、考试组织与实行（一

5、）考试对象。全省中等职业学校成天制学历教育在籍学生（含部分高职院校招收的中职学生）。高中阶段教育其余种类（含技工学校、一般高中，下同）学生和社会人员可自觉报名参加学业水平考试。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗。-1-/3精选文档，值得拥有（二）报名方式。参加学业水平考试的中等职业学校（含省属中等职业学校、部分高职院校）学生由所在学校一致组织向学校所在地招生考试机构报名。高中阶段其余种类学校学生到学校所在地、社会人员到居住地招生考试机构报名。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑。（三）考试申请。学生在学时期应申请参加相关科目及课程考试。考试不合格的，在校时期可申请参加重考1次；重考仍不合格的，离校后

6、3年内可连续申请重考。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉养鳌顿。（四）考试组织。公共基础知识、专业基础知识考试，由省教育考试院一致组织。专业技术考试由各设区市教育局负责组织。省属职业院校考试组织工作由学校所在地教育行政部门和招生考试部门兼顾安排。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅绌鳆現。（五）考试安排。公共基础知识课程与专业基础知识考试时间安排在一、二年级放学期，专业技术考试时间安排在三年级上学期。详尽以下：渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨钞陉鳅陸。年级考试科目（课程）考试时间一年级计算机应用基础6月/每年二年级德育、语文、数学、英语，专业基础知识6月/每年三年级专业技术12月/每年四、成绩评定与应用（一）成绩评定德

7、育、语文、数学、英语、计算机应用基础、专业基础知识、专业技术考试成绩均以等级呈现，按当期考生（扣除缺考或未得分的)总数的相应比率区分，位次由高到低分取A、B、C、D、E五个等级：A等级约占10%，B等级约占35%，C等级约占30%，D、E等级约占25%，此中E等级不超出5%。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵罴楓鳄烛。公共基础知识、专业基础知识、专业技术考试成绩均达D级以上的，为学业水平考试成绩合格。考试成绩以等级和原始分记录，由省教育考试院在门户网站宣告，供考生盘问。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢无貽鳃闳。（二）成绩应用1.中职教育学生毕业条件。学业水平考试成绩合格，是中等职业学校成天制学历教育学生毕业的必

8、备条件。高中阶段教育其余种类学生和社会人员，参加学业水平考试，在6年学习年限内所有达到合格的，由考生报名所在设区市教育部门出具学业水平考试合格证明，作为中等职业教育同样学力证明。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉鼉匮鲻潰。2.高职院校招生录取依据。2020年起，中等职业学校毕业生报考高职院校，其公共基础知识、专业基础知识考试成绩作为文化素质核查的依据；高职院校招生录取所需的技术测试由省教育考试院另行组织。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱釣缋鲸鎦。3.中职学校讲课质量讨论参照。学业水平考试是讨论和改进学校讲课工作的重要参照，是检验中等职业学校讲课质量的重要方式，学业水平考试讨论结果将作为我省张开中等职业学校办学能

9、力诊断与评估的重要核查指标。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘籜葦繯颓鲷洁。五、考试组织与管理（一）增强组织实行。全省中等职业学校学生学业水平考试及试点工作由省教育厅职业教育与成人教育处负责政策拟订和业务指导，省教育考试院负责详尽实行。学业水平考试各科目考试纲领，由省教育考试院负责研制，省职业技术教育中心辅助。各市、县（市、区）教育行政部门要增强组织协调，配合做好相关工作。買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄届嬌擻歿鲶锖。（二）增强规范管理。各市、县（市、区）教育行政部门要增强标准化考点和评卷基地建设，省教育考试院要做好中等职业学校学业水平考试信息管理平台建设。要规范考务管理，建立工作责任制和责任追查制，严肃考风考纪。要增

10、强考试的效度和信度。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙-2-/3精选文档，值得拥有钪麦蹣鲵殘。（三）重视考试剖析。建立学业水平考试年度剖析报告制度，省教育考试院要组织做好年度学业水平考试剖析报告，各级教育行政部门、招生考试部门、教研机构要充发散挥学业水平考试对职业学校讲课质量的监测和讨论功能，推动职业学校讲课改革，不停提高讲课质量。驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦諑琼针咙鲲鏵。六、相关事项说明（一）2017年及此后入学的学生，开始正式实行学业水平考试。为保证考试工作顺利实行，由省教育考试院负责对2016级学生张开试点考试工作。此中，2017年在泉州、宁德市张开计算机应用基础课程试点考试；2018年在泉州、宁德市张开德育、语文课程试点考试，在厦门、漳州市张开数学、英语课程试点考试，在福州、三明市开展专业基础知识试点考试。各设区市教育局要踊跃配合，并负责实行本市专业技术试点考试工作。猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑献鵬缩职鲱样。（二）一年制中等职业学校学生，其公共基础知识部分相关课程，如已获得一般高中相应课程学业水平考试合格成绩，可作为中职学校毕业依据，不再参加中职学业水平相关课程考试。学生如要报