新教材高中生物必修一测试题及答案

1、新教材高中生物必修一测试题及答案一、单选题1下列关于光合作用的叙述，错误的是鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自水般情况下，光合作用所利用的光都是可见光在暗反应阶段，C可被H还原为C和糖类35温度的变化不会影响光合作用的光反应阶段2N个氨基酸组成了M个多肽，其中有Z个是环状肽。据此分析下列表述错误的是（）这些多肽一定都含有C、H、0、N这些元素形成这些多肽，至少脱去了N-M+Z个水分子这M个多肽至少含有N-M+Z个氧原子这些多肽至少含有的游离氨基数和游离羧基数均为M-Z为了证明酶的作用具有专一性，某同学设计了如下5组实验，分别选择一定的试剂进行检测，下列有关实验方案和检测结果的

2、叙述，正确的是（）组别酶蛋白酶蛋白酶淀粉酶淀粉酶淀粉酶反应物蛋白质淀粉蛋白质淀粉麦芽糖和对比，用双缩脲试剂检测；中不变紫色，中呈现紫色和对比，用斐林试剂检测；水浴加热下中不出现砖红色沉淀，中出现砖红色沉淀和对比，用斐林试剂检测；水浴加热下中不出现砖红色沉淀，中出现砖红色沉淀和对比，用斐林试剂检测；水浴加热下和中均出现砖红色沉淀下列有关构成细胞的化合物种类和鉴别方法的叙述中，正确的是（）细胞中的糖类分为单糖、二糖和多糖，可以用斐林试剂鉴别细胞中的脂质都能被苏丹IV染成红色，都只含C、H、0三种元素。细胞内蛋白质种类众多，但都能与双缩脲试剂发生紫色反应细胞的遗传物质是DNA或RNA，用甲基绿吡罗红

3、混合染色剂可以鉴定其分布下列关于组成细胞的化合物的叙述，正确的是（）在任何活细胞中数量最多的化学元素都是氧在活细胞中各种化合物含量最多的化合物是蛋白质在活细胞中的各种化合物与食物中的各种成分相同在不同的细胞中各种化合物的种类基本相同，含量有所差别6下列关于细胞膜的结构和功能的叙述中，错误的是多细胞生物细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构和功能有关多细胞生物的生存有赖于细胞膜的物质运输、能量转换和信息交流生物膜系统中，只有细胞膜具有选择透过性功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多7下列关于高等植物叶绿体中光合色素的叙述，不正确的是提取色素研磨时加入少许CaCO3可防止叶绿素被破坏叶绿体中的色素

4、能够溶解在有机溶剂乙醇中利用层析法可分离4种光合色素D植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光下列模式图表示真核细胞的细胞器，有关细胞器的说法不正确的是（）放大放大的膜可以转化为的膜在细胞中联系最广泛的细胞器是c中可发生co2c3c6h12o6，中则会发生c6h12o6丙酮酸tco2是植物、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器下列关于酶和ATP的叙述，错误的是（）不是所有的酶都在核糖体上合成同一种酶可存在于不同的组织细胞中酶的合成需要ATP供能细胞质中有ATP的分布，细胞核中没有下列有关生物膜系统的叙述中，正确的是（）细胞膜、小肠黏膜等都属于细胞的生物膜系统所有的酶都附着在生物膜上分泌蛋白合成和运输过

5、程中，内质网膜面积减小，细胞膜的面积增大生物膜的组成成分和结构都是一样的以下细胞结构的功能与物质运输、能量转换、信息传递都相关的是（）细胞膜B.细胞骨架C.核膜和核孔D.以上三项都相关下列关于氨基酸和蛋白质的叙述中，错误的是（）A丙氨酸的R基是-CH3，它的分子式是C3H7O2N胰岛素分子是由51个氨基酸构成的含有两条肽链的蛋白质，其含有50个肽键两个氨基酸脱水缩合过程中失去的h2o中的氢来源于氨基和羧基D有些蛋白质有催化功能，如大多数的酶；有些蛋白质有免疫功能，如抗体下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动”实验的叙述，错误的是（）可选用藓类叶、黑藻叶或者紫色洋葱鳞片叶的外表皮作为实验

6、材料B为防止叶绿体失水，在实验过程中临时装片要始终保持有水状态观察细胞质流动之前，供观察的黑藻应放在光照、室温条件下培养观察细胞质流动，先找到细胞中的叶绿体，然后以叶绿体为参照物14从结构与功能观的角度分析，下列不属于细胞结构与功能相适应的叙述是（）溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老损伤的细胞器在叶绿体内，合成有机物的同时伴随着能量的储存细胞膜外表面的糖被与细胞表面的识别等功能有关线粒体内膜内折成嵴，增大了有氧呼吸酶的附着面积科研人员测定甲、乙两植物CO2吸收速率随CO2浓度的变化如图所示。下列说法正确的是（）M甲乙0co2M甲乙0co2吸收速率co?浓度甲更适合在CO2浓度较低的大棚中种植碳

7、反应中固定CO2的酶的活性甲植物高于乙植物乙植物达到CO2饱和点时既不吸收02也不释放CO2M点时甲植物光反应产生ATP和NADPH的速率达到最大将单细胞绿藻置于25C、适宜的光照和充足的CO2条件下培养，经过一段时间后突然停止光照，发现绿藻体内的三碳化合物的含量突然上升，这是由于在短时间内（）光反应仍然进行，形成了大量的NADPH和ATP光反应立即停止，不能形成NADPH和ATP暗反应仍然进行，但三碳化合物被还原的量减少暗反应立即停止，CO2与五碳化合物不能继续结合B.C.D.哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示，下列叙述正确的是（）造血干细胞和幼红细胞中DNA不同网织红细胞中不会发生基因

8、的表达成熟红细胞细胞呼吸过程中不产生二氧化碳成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达如图表示有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线。植物细胞与动物细胞分裂过程的区别体现在（）OA段DNA的复制方式和数量AB段是否出现纺锤体和染色体CD段是否含有叶绿体和大液泡DE段细胞质分成两部分的方式下列关于细胞的叙述正确的是（）细胞是生物体结构和功能的基本单位切生命活动都需要在细胞内进行原核细胞没有细胞器，也没有真正的细胞核真核细胞都有线粒体，但不一定有中心体如图表示动物细胞内物质转化的部分过程，以下有关叙述不正确的是（）图中的H主要在线粒体内产生图中物质是02用180标记葡萄糖，产物水中检测不到放射性

9、图示过程会释放热能二、多选题蛋白质与核酸是细胞中重要的两类有机物，下列叙述错误的是（）蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序有关低温、高温与重金属盐都能破坏蛋白质的空间结构绝大多数生物的遗传信息都储存在RNA中核酸在蛋白质的生物合成中具有重要作用新冠病毒没有细胞结构，必须在宿主细胞内才能完成增殖这一生命活动，这一事实说明了（）生物的生命活动离不开细胞没有细胞结构的生物不能独立完成生命活动新冠病毒只有增殖这一生理活动依赖于宿主细胞，其他生命活动可自主完成细胞结构使新冠病毒的增殖免受外界因素的干扰如图所示为脂肪（含C、H、O三种元素）和糖类部分元素含量，已知两者最终氧化分解同质量下，脂肪比糖

10、类在氧化分解时耗氧量多脂肪中H的比例较高，所以氧化分解时释放能量较多同质量下，糖类比脂肪在氧化分解时产生的水多正常情况下糖类是主要能源物质，脂肪是主要储能物质24.为了研究2个新育品种P、P2幼苗的光合作用特性，研究人员分别测定了新育品种与原种叶片的净光合速率，结果如图所示。下列表述合理的是该实验的自变量是温度和植物的品种15C时P、P2单位时间制造的葡萄糖相等P参与光合作用的酶的最适温度不一定为25C在2540C范围内，P净光合速率受温度影响比P2大25.为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计不合理的是实验编号探究课题选用材料与试剂温度对酶活性的影响过氧化氢溶液、新鲜的肝脏研磨液温度

11、对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液ph对酶活性的影响新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液pHph对酶活性的影响新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液pH对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂实验B.实验C.实验D.实验三、非选择题(实验解答题)26一研究小组的同学进行有关酶的特性实验，实验的相关记录如下表，请分析回答相关问题。试管编号加入物条件现象A2ml过氧化氢+2滴FeCI3溶液30C放出少量气泡B2ml过氧化氢+2滴新鲜肝脏研磨液30C放出少量气泡C2ml过氧化氢+2滴煮过的肝脏研磨液煮沸后冷却至30C无气泡D2ml过氧化氢+2滴冷冻的肝脏研磨液oc

12、无气泡E2ml过氧化氢+2滴新鲜唾液30C无气泡注：新配制的过氧化氢的体积分数为3%,FeCI3溶液的质量分数为3.5%，肝脏研磨液的质量分数为20%，观察时间：5minoA、B试管形成的对比实验中，和都属于自变量，是因变量。对比试管A、B现象，说明与无机催化剂相比酶的催化作用具有的特点，对比试管B、E现象，说明酶的催化作用具有的特点。实验B、C现象不同的原因是。实验开始时若向B试管中加入2ml过氧化氢溶液的同时滴加两滴质量分数为5%的盐酸，摇匀，在滴加2滴新鲜肝脏研磨液，预计实验现象是：，简述理由：。有同学对他们的实验提出质疑，认为缺少对照组，请帮助他们设置对照组：。27绿萝是一种常见的观赏

13、植物，因其叶子四季常绿而深受人们喜爱。某兴趣小组将其栽培在密闭玻璃温室中开展实验探究。下图甲表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系；图乙表示该植物的细胞代谢状况；图丙表示用红外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间关系的曲线。请据图回答问题：，(CCtmg/l00cm2-h-)-6，(CCtmg/l00cm2-h-)-6光照理度(klx)甲1图甲中C点时，叶肉细胞中产生ATP的细胞器有。图乙所示的该植物细胞代谢情况，可用图甲中ad四点中的表示，也可用图丙ej六个点中的表示。图甲中，若全天的呼吸强度不变，当维持光照强度为6klx时，该植物一天中至少需要小时以上的光照，才能正常生长。由图

14、丙可推知，密闭玻璃温室中，j点与e点相比植物体内有机物含量将(填“增加”“减少”或“不变”)。28如图是电子显微镜下观察到的一个动物细胞，请根据图回答相关问题：图中无膜结构的细胞器有(填文字)。图中8是由膜连接而成的网状结构，其功能是细胞内，及脂质合成的“车间”。在9中含有许多种与有关的酶，这些酶存在于9的和基质中。该细胞若能进行有丝分裂，经过n次分裂，产生了个彼此相似的体细胞。在个体发育中这些细胞在上发生稳定性的的过程，叫做细胞分化。高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，这称为。若该细胞是一个衰老的体细胞，则图中的通透性改变，使物质运输功能；若该细胞是人头发基部的黑色素细胞，在人体

15、衰老时，细胞中的酶的活性降低，导致头发变；若该细胞受到致癌因子的作用，环境中的致癌因子会损伤细胞中的，使和发生突变，导致正常细胞的生长和分裂而变成癌细胞。5吸收!lc29.如图所示：甲图是细胞呼吸示意图，乙图是某细胞器结构示意图，丙图为光照强度与水稻光合作用强度的关系。请回答：5吸收!lcCrTOC o 1-5 h z甲乙丙图甲中A是，其产生部位为。水参与图甲中第阶段的反应，该过程发生在乙图中的(填图中字母)处。苹果贮藏久了，会有酒味产生，其原因是发生了图甲中过程；粮食贮藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为。光合作用光反应阶段的场所为，其上的光合色素主要吸收光。图丙B点时，该植物光合作

16、用速率(填“”或“=”或“V”)细胞呼吸速率。BC段限制该植物光合速率的环境因素主要是。夏日晴天中午12：00时叶片的光合速率明显下降，原因是进入叶肉细胞的(填“02”或“C02”)不足。30.如图是基因型为AaBb的某动物(2n=4)的细胞分裂过程部分示意图，图刻意略去了细胞质缢裂的特征。分析回答下列问题：如果是卵原细胞，可通过增加数量。如果该细胞形成了一个基因型为AB的极TOC o 1-5 h z体，则卵细胞的基因型是。写出有关的基因型是。染色体数与核DNA数之比为1:2的细胞有(填序号)，没有同源染色体的细胞有(填序号)。细胞中染色体的行为特点是。细胞的名称是。参考答案】*试卷处理标记，

17、请不要删除一、单选题1D解析：D【解析】【分析】【详解】A、鲁宾和卡门用同位素标记法标记水中的氧和二氧化碳中的氧，证明了光合作用释放的氧气来自水，A正确；B、一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光，B正确；C、根据光合作用过程，在暗反应阶段，C可被H还原为C和糖类，C正确；35D、光合作用的光反应阶段需要酶的参与，温度会通过影响酶的活性，从而影响光合作用的光反应阶段，D错误。故选D。【点睛】学生对叶绿体中的色素及色素的吸收光谱理解不清叶绿体中的色素及色素的吸收光谱吐堡蠱閒绿打叶绿体中的色素及色素的吸收光谱吐堡蠱閒绿打由图可以看出：叶绿体中的色素只吸收可见光，而对红外光和紫外光等不吸收。叶绿素

18、对红光和蓝紫光的吸收量大，类胡萝卜素对蓝紫光的吸收量大，对其他波段的光并非不吸收，只是吸收量较少。2C解析：C【解析】【分析】由题意可知，N个氨基酸形成的M个多肽中，有Z个环状肽，有M-Z个链状多肽。【详解】A、多肽的基本单位是氨基酸，一定含有C、H、0、N这些元素，A正确；B、形成这些多肽，脱去水的数目为N-(M-Z)=N-M+Z，B正确；C、这M个多肽含有的氧原子的数目至少为N+(M-Z)=N+M-Z，C错误；D、这些多肽含有的游离的氨基和羧基的最小数目与肽链数目一致，为M-Z,D正确。故选C。【点睛】3C解析：C【解析】【分析】1、蛋白质能与双缩脲试剂反应呈现紫色；2、斐林试剂与还原糖水

19、浴加热，出现砖红色沉淀；3、实验设计必须遵循单一变量原则和对照原则。【详解】A、和对比，蛋白酶和淀粉酶都是蛋白质，都能与双缩脲试剂反应呈现紫色，A错误；B、和对比，斐林试剂可以用来判断淀粉是否水解，但不能用来判断蛋白质是否水解，B错误；C、和对比，淀粉只能被淀粉酶水解，不能被蛋白酶水解，所以用斐林试剂检测；水浴加热下中不出现砖红色沉淀，中出现砖红色沉淀，C正确；D、和对比，麦芽糖是还原糖，麦芽糖的水解产物也是还原糖，用斐林试剂不能判断麦芽糖是否水解，D错误。故选C。4C解析：C【解析】【分析】生物组织中化合物的鉴定：斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色(沉淀)斐

20、林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否，而不能鉴定非还原性糖(如淀粉)淀粉遇碘液变蓝。蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。脂肪可用苏丹III染液(或苏丹W染液)鉴定，呈橘黄色(或红色)。甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色。【详解】A、斐林试剂能鉴别还原糖，细胞中二糖如麦芽糖是还原糖但蔗糖是非还原糖，多糖都是非还原糖，所以不能用斐林试剂鉴别，A错误；B、脂质中只有脂肪能被苏丹IV染成红色，磷脂除了C、H、0三种元素外还有N和P，B错误；C、细胞内蛋白质种类众多，但都含有肽键，能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应，C正确；D、细胞的遗传物质是DNA,用甲基绿-吡罗红试

21、剂可以鉴定其存在和分布，D错误。故选C。【点睛】本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料是否合适、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。5D解析：D【解析】【分析】元素与化合物的含量排序（1）在组成细胞的元素中，占鲜重百分比前四位的依次是0、C、H、N；占干重百分比前四位的依次是C、0、N、Ho（2）在组成细胞的化合物中，占鲜重百分比前四位的依次是水、蛋白质、脂质、糖类。但在干重百分比中，蛋白质最多。【详解】A、细胞含量最多的化合物为水，故数量最多的化学元素都是氢，A错误；B、活细胞中各种化合物含量从多到少的

22、顺序是：水、蛋白质、脂质、无机盐、糖类、核酸，B错误；C、活细胞中的各种化合物与食物中的各种成分不相同，C错误；D、在不同的细胞中各种化合物的种类基本相同，含量有所差别，体现细胞的统一性和多样性，D正确。故选Do【点睛】熟记各种化学元素和化合物在细胞中的含量是解答本题关键。6C解析：C【解析】【分析】细胞膜的功能：1、将细胞与外界环境分开；2、控制物质进出细胞；3、进行细胞间的物质交流。【详解】A、多细胞生物细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构和功能有关，如糖蛋白，A正确；B、多细胞生物的生存有赖于细胞间的物质、能量交换和信息交流，B正确；C、生物膜系统中，活细胞中的生物膜都具有选择透过性，C错

23、误；D、功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多，D正确。故选Co7D解析：D【解析】【分析】色素提取和分离过程中几种化学物质的作用是：无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素；层析液用于分离色素；二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分；碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏。【详解】加入碳酸钙可以防止色素被破坏，A正确；用无水乙醇提取叶绿体中的色素，B正确；由于不同色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸条上的扩散速度不同，所以可利用纸层析法可分离4种叶绿体色素，C正确；由于绿色植物几乎不吸收绿色光，所以植物的叶片一般呈现绿色，D错误。故选D。【点睛】本题考查叶绿体色素的提取和分离实验的相关知识点，对于此类试

24、题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。8C解析：C【解析】【分析】分析题干和题图可知，本题是比较真核细胞的几种细胞器，分析题图可知，是线粒体，高尔基体，叶绿体，内质网，核糖体，梳理几种细胞器的功能，然后根据选项描述分析综合进行判断。【详解】A、是内质网膜，内质网膜可以通过囊泡的形式转换为高尔基体膜，A正确；B、是内质网内与核膜相连，外与细胞膜相连，是细胞中联系最广泛的细胞器，B正确；c、叶绿体是光合作用的场所，可发生生co2c3c6h12o6，是线粒体是有氧呼吸的主要场所，有氧呼吸的第二、第三阶段在线粒体中进行

25、，第一阶段糖酵解过程发生在细胞质基质中，因此，中不会发生C6H12O6丙酮酸，C错误；D、核糖体是真核细胞与原核细胞唯一共有的细胞器，D正确。故选C。【点睛】本题的知识点是线粒体、高尔基体、叶绿体、内质网、核糖体的形态结构、功能和分布，原核细胞与真核细胞的比较，有氧呼吸的具体过程，主要考查学生对相关细胞器的形态结构、功能的掌握和综合应用的能力。9D解析：D【解析】【分析】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多是蛋白质，少数是RNA。ATP是直接的能源物质。【详解】A、少数酶是RNA，合成场所不是核糖体，A正确；B、同种酶，如呼吸酶可以存在于不同的细胞中，B正确；C、酶是大分子，合成过程需要

26、ATP提供能量，C正确；D、细胞质和细胞核中均有ATP分布，D错误。故选D。【点睛】10C解析：C【解析】【分析】生物膜系统：细胞中的细胞器膜、细胞膜和核膜等结构共同构成了细胞的生物膜系统。生物膜系统功能如下：（1）细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时，在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用。（2）许多重要的化学反应都在生物膜上进行，这些化学反应需要酶的参与，广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点。（3）细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，如同一个小小的区室，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会互相干扰，保证了细胞生命活动高效有序的进行。

27、【详解】A、由分析可知：细胞膜、细胞器膜和核膜等都属于细胞的生物膜系统，小肠黏膜不属于生物膜系统，A错误；B、生物体内的消化酶没有附着在生物膜上，B错误；C、分泌蛋白合成和运输过程中，内质网膜面积形成的囊泡与内质网膜融合而减小，细胞膜接受来自高尔基体的囊泡而导致膜面积增大，C正确；D、生物膜的组成成分基本相同，结构相似，D错误。故选C。【点睛】熟知生物膜系统的结构和功能是解答本题的关键，B项是易错项。11D解析：D【解析】【分析】细胞膜是细胞与外界进行物质运输、能量转换、信息传递的结构；细胞骨架也与物质运输、能量转换、信息传递都相关；核膜和核孔沟通了细胞核与细胞质。【详解】分析可知，细胞膜、细

28、胞骨架、核膜和核孔都与物质运输、能量转换、信息传递相关，故选D。12B解析：B【解析】【分析】构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团。氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式-NH-CO-表示。在蛋白质分子合成过程中失去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数；蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量x氨基酸数量-失去水分子数x水的相对分子质量一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有

29、氨基和羧基。【详解】A、根据氨基酸的结构通式，可知丙氨酸的R基是-CH3，它的分子式是C3H7O2N，A正确；B、胰岛素分子是由51个氨基酸构成的含有两条肽链的蛋白质，其含有51-2=49个肽键，B错误；C、两个氨基酸脱水缩合过程中失去的h2o中的氢来源于氨基和羧基，h2o中的氧来源于羧基，C正确；D、蛋白质功能多样，有些蛋白质有催化功能，如大多数的酶；有些蛋白质有免疫功能，如抗体，D正确。故选Bo【点睛】13A解析：A【解析】【分析】细胞质流动的观察以叶绿体作为参照物。【详解】A、洋葱鳞片叶外表皮细胞有紫色大液泡，不适合作为观察叶绿体的材料，A错误；B、临时装片中要一直保证有水，避免细胞（叶

30、绿体）失水，B正确；C、观察细胞质流动之前，供观察的黑藻应放在光照、室温条件下培养，保证观察的正常进行，C正确；D、叶绿体有颜色，便于作为参照物观察细胞质流动，D正确。故选Ao14B解析：B【解析】【分析】各种细胞器的结构、功能细胞器分布形态结构功能线粒体动植物细胞双层膜结构有氧呼吸的主要场所；细胞的“动力车间”叶绿体植物叶肉细胞双层膜结构植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”.内质网动植物细胞单层膜形成的网状结构细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”高尔基体动植物细胞单层膜构成的囊状结构对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”核

31、糖体动植物细胞无膜结构，有的附着在内质网上，有的游离在细胞质中合成蛋白质的场所；“生产蛋白质的机器”溶酶体动植物细胞单层膜形成的泡状结构“消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌。液泡成熟植物细胞单层膜形成的泡状结构；内含细胞液（有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等）调节植物细胞内的环境，充盈的液泡使植物细胞保持坚挺中心体动物或某些低等植物细胞无膜结构；由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成与细胞的有丝分裂有关【详解】A、细胞器都含有蛋白质，而溶酶体中的水解酶可以水解蛋白质，这属于细胞结构与功能相适应的现象，A错误；B、叶绿体可以进行光合作用，只体

32、现出了叶绿体的功能，没有体现出叶绿体的结构，B正确；C、糖被具有识别作用，分布在细胞膜表面与识别等功能有关，体现了结构与功能相适应的现象，C错误；D、线粒体内膜内折成嵴，增大了有氧呼吸酶的附着面积体现出结构和功能相适应的现象，D错误。故选B。15D解析：D【解析】【分析】分析曲线图：题图表示甲乙两植物co2吸收速率随CO2浓度变化，从图中可以看出甲植物适宜在较高二氧化碳浓度下生活，乙植物适宜在较低二氧化碳浓度下生活，实验自变量为二氧化碳的浓度和植物种类，因变量是净光合速率。【详解】A、由分析可知：甲植物更适宜在较高二氧化碳浓度下生活，A错误；B、甲植物适宜在较高二氧化碳浓度下就达到最大光合速率

33、，乙植物在较低二氧化碳浓度就能达到最大光合速率，但这无法说明反应中固定CO2酶的活性甲植物高于乙植物，B错误；C、乙植物达到CO2饱和点时，此时光合速率大于呼吸速率，因此会从外界吸收二氧化碳，C错误；D、M点时，甲植物达到最大光合速率，故光反应产生ATP和H的速率最大，D正确。故选Do16C解析：C【解析】【分析】光反应必须在光照条件下进行。一旦停止光照就不能形成ATP和H,但暗反应（不需要光照）的二氧化碳固定照常进行合成C3；同时，由于ATP、H的减少，C3的还原去路受阻，所以导致C3的含量突然上升。【详解】停止光照，光反应无法进行，错误；突然停止光照，光反应阶段停止，无法产生NADPH和A

34、TP，还原三碳化合物受阻导致C3含量上升，正确；暗反应无光条件也可以进行，所以突然停止光照，二氧化碳的固定可继续进行，但是由于光反应阶段停止，无法产生NADPH和ATP，C3还原受阻，所以导致三碳化合物的含量上升，正确；暗反应中CO2与五碳化合物能继续结合，错误；综上分析，C正确，ABD错误。故选Co【点睛】此题主要考查光合作用的光反应和暗反应的关系，意在考查学生对基础知识的掌握程度和在此基础上的分析推理能力。有一定的综合性。17C解析：C【解析】【分析】题图分析、图示表示哺乳动物红细胞的部分生命历程，造血干细胞先形成幼红细胞，幼红细胞排除细胞核后形成网织红细胞，网织红细胞丧失细胞器后形成成熟

35、的红细胞，所以哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器。【详解】A、造血干细胞分红形成幼红细胞，遗传物质DNA不发生改变，A错误；B、网织红细胞中含有细胞核转录形成的mRNA和核糖体，仍能够合成核基因编码的蛋白质，B错误；C、哺乳动物成熟红细胞没有线粒体，进行无氧呼吸，产物是乳酸，不产生二氧化碳，C正确；D、成熟红细胞无细胞核，已丧失控制其凋亡的基因，D错误。故选C。【点睛】18D解析：D【解析】【分析】植物细胞与动物细胞分裂的区别主要有二者形成子细胞的方式不同以及前期形成纺锤体的方式不同。【详解】A、植物细胞和动物细胞在OA段即间期DNA的复制方式和数量相同，A错误；B、AB段低等植物和动

36、物细胞都会出现中心粒发出的星射线形成纺锤体的过程，B错误；C、叶绿体和大液泡与细胞分裂无关，C错误；D、动物细胞有丝分裂末期，细胞膜中央向内凹陷，最后缢裂成两个子细胞，而植物细胞有丝分裂末期，细胞中央出现细胞板，并向四周延伸形成细胞壁，最终将细胞一分为二，D正确。故选D。19A解析：A【解析】【分析】由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。常考的真核生物有绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、

37、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物等；常考的原核生物有蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌等；此外，病毒没有细胞结构，既不是真核生物也不是原核生物。3原核细胞和真核细胞均含有DNA和RNA两种核酸，其遗传物质都是DNA。4.原核细胞的分裂方式是二分裂；真核细胞的分裂方式有三种：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。【详解】A、细胞是地球上最基本的生命系统，是生物体结构和功能的基本单位，A正确；B、生命活动离不开细胞，但不是一切生命活动都需要在细胞内进行，如神经递质与受体的结合，B错误；C、原核细胞没有由核膜包被的细胞核，但是有一

38、种细胞器是核糖体，C错误；D、真核细胞未必都有线粒体，也不一定有中心体，如哺乳动物成熟的红细胞就没有线粒体和中心体，D错误。故选A。【点睛】20B解析：B【解析】【分析】真核细胞的有氧呼吸过程分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，同时释放少量能量，发生在细胞质基质中；第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳、还原氢，同时释放少量能量，发生在线粒体基质中；第三阶段是还原氢与氧气反应形成水，释放大量能量，发生在线粒体内膜上。【详解】A、有氧呼吸过程产生还原氢的阶段是有氧呼吸的第一、第二阶段，其中第二阶段产生的还原氢较多，是还原氢的主要来源，A正确；B、分析题图可知，与物质A（丙酮酸）反

39、应产生二氧化碳，因此是反应物水，B错误；C、有氧呼吸过程中葡萄糖中的氧原子的转移途径是葡萄糖T丙酮酸T二氧化碳，因此用18O标记葡萄糖完成该过程后，产物水中检测不到放射性，C正确；D、有氧呼吸过程是有机物彻底氧化分解产生二氧化碳和水，释放能量，并合成ATP的过程，D正确。故选Bo【点睛】对于有氧呼吸过程的物质变化、能量变化的理解和掌握，把握知识的内在联系是本题考查的重点。二、多选题21BC【解析】【分析】凡是具有细胞结构的生物，其遗传物质就是DNA；DNA病毒的遗传物质是DNA；RNA病毒的遗传物质是RNA；核酸的多样性与核苷酸的数目、排列顺序有关。【详解】A、蛋白质的解析：BC【解析】【分析

40、】凡是具有细胞结构的生物，其遗传物质就是DNA；DNA病毒的遗传物质是DNA；RNA病毒的遗传物质是RNA；核酸的多样性与核苷酸的数目、排列顺序有关。【详解】A、蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构有关，A正确；B、高温与重金属盐会破坏蛋白质的空间结构，但低温只会抑制蛋白质的活性，不会破坏空间结构，B错误；C、大多数生物的遗传物质是DNA，因此绝大多数生物的遗传信息都储存在DNA中，C错误；D、核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的合成中有重要作用，D正确。故选BC。【点睛】22AB【解析】【分析】自然界中的所有生物生命活动均离不开

41、细胞，新冠病毒没有细胞结构，必须寄生在宿主细胞内才能进行代谢和繁殖，表现出生命活动。【详解】A、新冠病毒没有细胞结构，必须在宿主细胞内解析：AB【解析】【分析】自然界中的所有生物生命活动均离不开细胞，新冠病毒没有细胞结构，必须寄生在宿主细胞内才能进行代谢和繁殖，表现出生命活动。【详解】A、新冠病毒没有细胞结构，必须在宿主细胞内才能完成增殖这一生命活动，该事实说明生物的生命活动离不开细胞，A正确；B、由分析可知，没有细胞结构的生物不能独立完成各种生命活动，必须在宿主细胞内才能完成各种生命活动，B正确；C、新冠病毒的增殖和代谢等生命活动均依赖于宿主细胞，C错误；D、题意信息不能说明细胞结构使新冠病

42、毒的增殖免受外界因素的干扰，D错误。故选AB。23ABD【解析】【分析】根据题图可知，与糖类相比，脂肪中C元素的比例高，而O元素的比例低。【详解】A、与糖类相比，同质量下，脂肪H的比例较高，因此氧化分解时消耗的氧气多，A正确；B、由于脂解析：ABD【解析】【分析】根据题图可知，与糖类相比，脂肪中C元素的比例高，而O元素的比例低。【详解】A、与糖类相比，同质量下，脂肪H的比例较高，因此氧化分解时消耗的氧气多，A正确；B、由于脂肪中H的比例较高，O的比例较少，所以氧化分解时释放能量较多，B正确；C、同质量下，糖类H的比例较低，所以糖类比脂肪在氧化分解时产生的水少，C错误；D、正常情况下，糖类是主要

43、的能源物质，脂肪是主要的储能物质，D正确。故选ABD。【点睛】本题考查组成细胞的元素和化合物，识记糖类和脂肪的元素组成特点及功能是解答本题的关键。24ACD【解析】【分析】图分析：随着温度的升高品种1和2的净光合速率都先上升后下降，且最适宜温度都是25度；品种1高于品种2，且两者都高于对照组，但是品种1下降的更快。【详解】A、据图分析可解析：ACD【解析】【分析】图分析：随着温度的升高品种1和2的净光合速率都先上升后下降，且最适宜温度都是25度；品种1高于品种2，且两者都高于对照组，但是品种1下降的更快。【详解】A、据图分析可知，该实验的自变量是温度和不同品种的幼苗，A正确；B、15C时P、P

44、2净光合作用强度相等，由于两者的呼吸强度不一定相等，所以总光合强度不一定相等，B错误；C、总光合强度=呼吸强度+净光合强度，由于不知道P的呼吸强度，故P参与光合作用的酶的最适温度不一定为25C，C正确；D、图中2540C范围内，最适净光合强度品种1高于品种2,且两者都高于对照组，但是品种1下降的更快，故打净光合速率受温度影响比P2大，D正确。故选：ACD。25ACD【解析】【分析】【详解】A、过氧化氢受热会加快分解，不宜用于探究温度对酶活性的影响，A错误；B、温度对可溶性淀粉的水解影响不大，一般用用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，B正确；C、研解析：ACD【解析】【分析】【详解】A、过氧化氢受热

45、会加快分解，不宜用于探究温度对酶活性的影响，A错误；B、温度对可溶性淀粉的水解影响不大，一般用用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，B正确；C、研究pH对酶活性的影响，材料中蔗糖酶只能水解蔗糖，不能水解可溶性淀粉，所以材料选取不合适，C错误；D、pH值不仅影响酶的活性，也会影响可溶性淀粉的水解，不宜用淀粉酶探究pH对酶活性的影响，D错误。故选ACD。三、非选择题（实验解答题）26FeCl3溶液肝脏研磨液过氧化氢分解速率高效性专一性高温使酶失活气泡大量减少（不产生气泡）盐酸使酶失活或活性降低（酶的作用条件温和或过酸会使酶的空间结构遭到破坏而失活）添加一支试管，编号，向该试管中加入2ml过氧化氢【解析】

46、【分析】1、分析题干和表格信息可知，该实验的自变量是催化剂的种类和温度等，因变量是过氧化氢的分解速率，可以用产生气泡的量和气泡大小表示，因此该实验的目的是探究酶的高效性和温度对酶活性的影响，按照实验设计的对照原则和单一变量的原则分析实验、预期实验结果并获取结论。2、实验过程中可以变化的因素称为变量。其中人为改变的变量称做自变量，随着自变量的变化而变化的变量称做因变量。除自变量外，实验过程中可能还会存在一些可变因素，对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量，实验设计时要遵循对照原则和单一变量原则，要注意无关变量应该相同且适宜。【详解】（1）A、B试管形成的对比实验，目的是比较无机催化剂和有机催化

47、剂的催化效率的大小，自变量是FeCI3溶液和肝脏研磨液，因变量是过氧化氢分解速率。（2）对比试管A、B现象，A试管放出少量气泡，B试管放出大量气体，说明与无机催化剂相比酶的催化作用具有高效性的特点。对比试管B、E现象，过氧化氢酶能催化过氧化氢水解，唾液淀粉酶不能催化过氧化氢水解，说明酶的催化作用具有专一性的特点。（3）C试管经煮沸后冷却到30C，不能催化过氧化氢水解，说明高温能使酶的活性失活。（4）实验开始时若向B试管中加入2ml过氧化氢溶液的同时滴加两滴质量分数为5%的盐酸，摇匀，在滴加2滴新鲜肝脏研磨液，预计实验现象是：气泡大量减少，原因是盐酸使酶失活或活性降低。（5）该实验缺少对照组，应

48、添加一支试管，编号，向该试管中加入2ml过氧化氢，作为空白对照组。【点睛】本题的知识点是酶的高效性和温度对酶活性的影响，本题主要考查学生利用相关知识分析、评价和完善实验的能力及预期实验结果获取结论的能力。27线粒体、叶绿体cf和h8减少【解析】【分析】分析甲图：a点细胞只进行呼吸作用；b段表示光合速率小于呼吸速率；c点时光合速率等于呼吸速率；d段光合速率大于呼吸速率。分析乙图：图乙所示的该植物某个细胞中代谢情况是光合速率等于呼吸速率。分析丙图：丙图表示密闭玻璃室内的CO2浓度与时间关系的曲线，其中ef段表示光合速率小于呼吸速率；fh段表示光合速率大于呼吸速率；f点和h点表示光合速率等于呼吸速率

49、；hj段表示光合速率小于呼吸速率。【详解】（1）图甲中c点光补偿点，植物光合作用的速率和呼吸作用速率相等，所以产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体。（2）图乙所示的该植物细胞光合速率等于呼吸速率，即光补偿点，相当于甲图中的c点。丙图中f点和h点表示光合速率等于呼吸速率，所以图乙所示的该植物细胞也可以用f和h表示。图甲中，若全天的呼吸强度不变，植物要想正常生长，可以设至少需要光照x小时，则有(12+6)x-24x60,解得x8。j点时二氧化碳浓度高于e点，表明j点时消耗的有机物更多，与e点比植物体内有机物减少。【点睛】本题结合细胞内部分代谢过程图和曲线图，综合考查光合作用和呼吸作用的相关知识，要求考生识记光合作用和呼吸作用的具体过程，掌握影响光合速率的环境因素，能准确判断图中各点、线段的含义，并能根据题中和图中的数据进行相关计算，属于考纲理解和应用层次的考查。28核糖体和中心体蛋白质合成和加工有氧呼吸内膜2n形态、结构和生理功能差异细胞的全能性1细胞膜降低酪氨酸白DNA(或遗传物质)原癌基因抑癌基因失控(或异常)【解析】【分析】分析题图：图示是电子显微镜下观察到的一个动物细胞，其中1为细胞膜，2为细胞质基质，3为高尔基体，4为核液，5为染色质，6为核仁，7为核膜，8为内质网，9为线粒体，10为核孔，11为核糖体，12为中心体，13为细胞核。【详解