小人国观后感教育学

1、小人国观后感教育学张同道的小人国便是在一种似乎是“无拘无束轻松的状态里，让观众看见了孩子的自为、自由与自由。应当说，纪录片小人国里的孩子们是轻松的。当然，这种轻松是一种沉重之后的释然，也是一种历经淘选过后的镇静。下面是由细心挑选的精彩范文，大家一起来看看吧，希望对你们有帮忙。小人国观后感1小人国这部精彩的电影，真实的记录了孩子们的纯真年月和情感历程。以平实的手法，细腻的把孩子们得世界呈现给那些大人国的我们。很有幸看过小人国拍摄的片花，并且比其他人更能具体的了解这部片子拍摄的背景。导演利用三年的光阴才把片子剪辑成型，着实下了一番苦功。82分钟的欣赏过程里，伴伴着出人意料的幽默、滑稽与感动。一直纠

2、结于心的就是自我被这群小人国里的精灵们感染着，庆幸他们能遇到一位如此懂他们的老师。而老师所赐予孩子的并非一个“爱”字就能够诠释，则需要老师的教育机智，和带给适时的帮忙。尊重孩子，与孩子公平的沟通才是当今教育的最终目的。我是含着泪把片子看完的，为了这些可爱的孩子们，他们的情感世界如此精纯，就像一张白纸，由于没有颜色而纤尘不染。而作为一位蒙氏老师，更能体会：授之以鱼不如授之以渔。我们父母和老师都会说是爱孩子的。可是怎样的爱才是恰到好处？这确实是值得我们探究的一个话题，也是最近现代教育理论经常争辩的话题。而这部影片则让各界争议的人们看到了亮点，再爱也要有权利，再爱也要有规章。孩子们的情感世界中迸发的

3、点滴精彩，无需成人去干预，无需成人去打搅，一切都是自然给予他们的力量。我们只是顺着他们成长的轨迹赐予恰当的帮忙就能够，之后就是谦卑的看着他们成长。一个关于权利、情感和探究的儿童故事，更多则是给成人以警示，虽然我们每一天都穿梭在孩子们的中间，可是对于这些小小一国的小人们我们是否真的能走进他们的世界呢？或许我们更多的是用自我的行为定势去处理孩子们的问题，而从未了解过他们。而他们的世界我们探知的只是：你务必这样你能够那样而非赐予孩子真正好处上的自由。“孩子是脚，教育是鞋。”恰恰也是在警示我们的家长和教育者，留给孩子的不是给他们什么，而是他们需要什么。很唯美的一部影片，也是近年来儿童影片中的经典之作，

4、值得一看。小人国观后感2在看小人国的过程中，我至始至终都抱着一种认真的看法，我明白，这不是一部电影，不需要我用去消遣的目光去看，她是一部真实纪录幼儿内心世界的纪录电影。在面对他时，不但需要我用眼睛去看，更需要我专心去看去感受去体会，由于她为我揭示了一个熟识真实的儿童王国，为我从另外一个角度展现了孩子们的世界，让我可以站在另外一个角度去看孩子的生活和内心。巴学园的特色就是成认孩子的独特性，无处不表达着“孩子是脚，教育是鞋”。那个有着被阳光过多亲昵的健康肤色，满身都散发着活力和躁动的池亦扬，加上个子大，力气大，入学没几天就被很多家长剧烈要求开除他满身的暴力倾向很简单损害到别的孩子。但大李老师认为池

5、亦扬身上也有闪光点，他为男孩子们提供了一个男性的典范，而且他在不断进步，耐烦的对待，反思角的面壁静思，这个孩子的确在进步他与身俱来的威壮让他无人封地自然而成孩子王，他还解决小好友之间的纠纷，主持正义，还带着大家进行升旗仪式。两岁的锡坤对垃圾桶产生了深厚的爱好，他把幼儿园的各种玩具和鞋子都塞进垃圾桶，要看一看这桶究竟有多大，能装进去多少东西。老师发现锡坤的秘密时，只是微笑着耐烦地把东西从垃圾桶里收起归位。两岁的孩子正处于空间敏感期？锡坤很快又发现了更好玩的东西他用脚蹬着幼儿园的柜子往上爬想用自己的身体探究一下柜子有多高？又把柜子里的东西都扒出来搞到地上，再有意把柜子弄倒奇怪这东西怎么能站着？想尝

6、试一下怎么把站着的东西放倒？抑或探究自己的身体和空间中的其他物体的关系？最终，他又发现了一个好玩的事情把篮里的东西全部倒到地上，再踩着满地跑。大李老师悄悄地看着他玩，等他玩够了，再教他把地上的东西收起来归位。辰辰对好好友南德的等候从夏天始终到冬天，下雪天冷或者有时南德不来幼儿园也从不间断，她不情愿和其他的小好友玩。有时分老师会陪着辰辰一起在门口等南德，那份悄悄的陪伴感觉真是暖和。每个孩子都是不一样的，即使同一个父母同一个家庭同一所学校走出的孩子也是不同的。每个人，都是带着不同的独特，不同的血质来到这个世界上，就如没有完全相同的两片树叶一样，也不会有完全相同的两个人!两千多年前，孔子老圣人就说过

7、：教育要因材施教。但现实生活中的教育不管中外都倾向于批量生产儿童同样的学校，同样的老师，同样的体制，对每个孩子同样的希望期望着批量生产出同样的优秀人才!刚好搞反学校和教育体制是脚，孩子是鞋，你顺应得了就能立于潮头成为弄潮儿，顺应不了就只能吃不到葡萄说葡萄酸，怪自己命运不济。原来理所应当的因材施教变得那么不现实即使在今天私立学校林立，也很难让每个孩子享受到为自己量身订做的教育之鞋要不李跃儿的巴园学干嘛会那么火，那么令人憧憬？因材施教。小人国观后感3寒假中看了张同道导演拍摄的记录片小人国，这部片子捕获了儿童的真实状态，用儿童的视觉来找到儿童最真实的表现，将儿童心理学直观的展现出来。短片中的小主人公

8、和老师给我留下了深入的印象。场景一：五岁的小男孩王池亦洋是幼儿园的孩子王，个头最大、力气也最大，孩子们都不敢惹他。他也仗着自己是孩子王，欺侮其他的小好友，老师也拿他没有什么方法。直到有一天晚上，一群小好友的家长来到幼儿园找到园长大李老师，要求她开除池亦洋，以防止自己的孩子再受到他的欺侮。大李老师告知家长，池亦洋身上有闪光的地方，他给其他的男孩子树立了男性的典范。大李老师容许家长，会改造池亦洋。感受：看到池亦洋的表现，以及老师对于他的引导，使我想到一句话“批判并不是一种手段，更是一种艺术、一种才智”。对于池亦洋抢别人棍子的大事，老师先是告知他“这样做是不对的，用暴力解决问题是没长进的，然后赐予激

9、励和肯定“相信你不会用暴力的，其实你很好，会把棍子会给别人的。”同时，老师采纳冷处理的方法，让他坐在那想想，即采纳冷落的方式，让幼儿明白自己犯了错。这样，赐予孩子一段时间冷静一下自己的头脑，这时分再与他交谈，由于孩子已经检讨过自己的过失，所以，就能坦然接受老师的看法。场景二：幼儿园里最近发生了一件奇怪的事情老师和小好友的鞋子总是莫名奇异地丧失，就在大家都在纳闷的时分，一个两岁的小男孩锡坤显现了。他将小好友的鞋子扔进比他还要高的垃圾箱里。还认真地盖好盖子才离开感受：对于孩子的这种表现，老师没有批判，而是放手让幼儿去尝试。甚至为他制造了探究的条件，在房间了，让他自由玩耍，珠子撒的满地都是，等孩子玩

10、够了，再慢慢引导孩子若何整理。从中我们可以看出，大李老师非常懂得善待幼儿的好奇心，并且正确引导幼儿的好奇心，启发幼儿在探究中寻求答案。好奇心是人的天性，求知是人的本能。锡坤年龄小，更是好奇、好问、好探究。一个富有好奇心的人能够保持旺盛的求知欲，在获得学问的过程中体验乐趣，这种乐趣会鼓励他不知倦怠地去探究未知的领域，促进其智力的进展。对于锡坤来说，身边的世界时是那么生疏、新奇和神奇，在他的心灵中充满了探究、求知的欲望，这珍贵的好奇心正是他才智的火花，更是促使他学习的原动力。正是由于老师爱护和支持了锡坤的好奇心，并热忱的激励、启发和引导他，也只有这样，孩子的好奇心才会的到培育，才会进一步进展成为幼

11、儿认知的爱好。而深厚的爱好又是幼儿求知的“发动机”，他与幼儿的快乐情感是联系在一起的，它有一种神奇的力量，能使为乐不知倦的学习、探究，走进学问的殿堂走向胜利的此岸。同时，我也看到了老师身上的爱心和耐烦，爱心，教好孩子的前提。作为幼儿园老师，首先要有一颗童心，自己要做个欢乐达人，才能更好地与孩子亲近，被孩子接纳。爱孩子就是尊重同学，尊重意味着信任、理解、宽容和接纳，充足地重视和赏识每一个幼儿，耐烦地倾听他的看法，接纳他的感受，包涵他的缺点，共享他的喜悦在教育工作中，各种教育手段的运用当然重要，然而创设良好地精神环境更为重要。创设良好地精神环境，首先依靠的就是老师的爱心。老师有了爱心便能为孩子创设

12、良好地气氛，使孩子产生安全、快乐，主动的情感与心理促使他们更乐于去观看、尝试、探究与制造。所以，老师的爱心是具有动力作用的心理品质。老师的耐烦不是轰轰烈烈中展现，而是在平凡、一般、微小甚至琐碎中表达。幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是冗杂多变的，有时孩子的行为会显现问题，有时孩子的生活又需要老师特别的照料，在这样艰难的工作下，很多老师不免会显现烦躁心情，而这种心情会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑担心。所以老师应当对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充足的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心我深深地明白，一名好老师，既是学问的塑像，更是爱的化身，只有接近幼儿，用爱去感召幼儿，才能

13、教育好幼儿。我们唯一能做的就是为孩子提供环境，提供条件，提供自由的空间，孩子就会按自己的进展模式去进展。老师只有把爱的种子播撒在幼儿的心田，以幼儿的要求作为爱的起点，才能在幼儿的内心世界培育出爱的感情，并使之升华。小人国观后感4纪实电影小人国，看过之后给我的触动很大。在巴学园里孩子们不受老师的约束，不用受课堂的管制，可以自由发挥尽情玩乐。特别是大李老师对孩子的宽容、和气可亲的看法是我们学习的典范。每天孩子们放学后都不想回家，巴学园给了孩子们欢乐，无忧无虑的童年。结合我们这里的情况，有很多事就做不到。安全抓的这么紧，老师的视野从不离开孩子，总是怕他们磕着碰着没法向家长交代。一天下来，只要能把每个

14、孩子平平安安的送到家长手里，悬着的心才能放下。印象最深地是孩子们在玩沙土、在雪地里爬，他们脏不脏，没有老师去说：“这不行，太脏了。”我们不能看着孩子把衣服弄脏，教育理念与他们有差距，再说我们班里孩子多，真让他们自由发挥，肯定会闯祸，这点我们无法借鉴。大李老师处理问题的很多方法值得我们学习。第一是小女孩辰辰，她可爱、害羞、专一、执着，每天早晨来到幼儿园后，都会耐烦地等候她的好好友南德，当看到南德来园后，心里别提有多快乐了。在她等候好好友的过程中，老师也是尊重她的想法的，而且还会陪她一起等南德，这不仅说明了幼儿很珍惜自己的好好友，也说明了幼儿之间的交往是多么的重要，使他们喜爱上幼园。第二是小男孩池

15、亦洋，他在班里总是会欺侮人、骂人、打人、不懂礼貌、不遵守游戏规章等等。但是面对这样的问题幼儿，老师并没有发脾气，也从没有放弃过他，而是耐烦地告知他这样做是不对，在哪些方面是不对的，应当如何去做，老师不仅没有厌烦他，还发现了他的闪光点，比方说他会像大哥哥一样带着小好友们一起玩；他也会像小老师一样为小好友们接触冲突。并且老师还从他的身上看见了小男子汉的身影，最终变成了老师的小帮手，对池亦洋来说遇到这样的老师，是他的福气。这些过程告知我们要擅长发现孩子的闪光点，不能由于孩子的某些弱点就推断一个孩子是好是坏，在教育孩子时更要有方法。第三是可爱的机智鬼锡坤，他非常爱探究，用小好友的鞋、玩具、球来填饱垃圾

16、桶的肚子，看看它的肚子究竟有多大，他还会把游戏室弄得一片狼藉，但老师尽情的让他探究，捣乱，大李老师说，这叫探究空间，让他从生活中探究学习。看到这里使我明白了幼儿是有很剧烈的好奇心的，我们应当赐予他们探究的空间和时间，用更好玩的游戏方法去教育孩子应当对自己所做的事情负责。再就是大李老师对孩子们的爱，是那么的无微不至，不管是对调皮的孩子，还是对听话的孩子都一视同仁。当遇到小好友们做错事情时，她总是会蹲下耐烦地告知孩子这样做是不对的，告知他不对的原因是什么，应当怎样做。但是她的这种耐烦教导并不等于放纵，当孩子不遵守游戏规章时，她也会严格要求孩子必需要遵守游戏规章，增加了幼儿的责任心，这些都值得我们好

17、好学习。小人国观后感5今天在儿童教育学的课上第一次看了以往不会特意去留意，去观看的纪录片小人国。没有强盛的明星阵容，没有华美的服饰住宅，但是它却深深地吸引了我，给我带来欢乐，同时也使我产生了诸多感慨。首先是在情感方面。在这个无忧无虑的巴乐园里，孩子们的唯一任务就是玩和听故事，想干什么就干什么，不管做了什么事情，没有责怪，没有漫骂，没有体罚，有的只是和风细雨般的问候和无微不至的关怀，有的是张扬的独特和梦想的空间，还有无尽的体验与亲近大自然的时机。作为一名高校生，我回想起自己幼儿园的生活，不就是如此吗？每天都开开心心，不需要考虑以后做什么，不需要思索自己的将来会怎么样，真的，特别的艳羡他们，可以活

18、出自我!其中让我比拟感动的是辰辰，四岁的辰辰每天早上都要等一个小好友南德。夏末的早晨辰辰感冒了还给南德带奶片，等南德，秋天的早晨辰辰照旧在等南德，然后是下雪的冬日，再到春天，每一天辰辰都耐烦地等南德。让我想到了我自己，我是一个特别没有耐烦的人，我厌烦等人，对此我深感内疚!当我看着辰辰时分，儿童之间这种真挚的友情深深地打动了我，成人之间还有这样只有付出不求回报的友情吗？在这一方面，我想我们有太多人需要向儿童学习，不要过于功利。人活着终究会空手离开，名利是你带不走的，而友情是我们一辈子可以回忆，可以带来欢乐的东西。另外我发现现实世界让我们慢慢地变得圆滑，喜爱隐藏自己，不敢说出自己的真实想法，担忧自

19、己惹到别人；担忧影响到自己的形象；担忧但是儿童却很纯真，想说什么就说什么，就像豆豆怒不可遏，佳佳和池亦洋争吵之类，联系我们的生活不觉感到惭愧。我想，许多时分其实将自己的想法都说出来或许才是解决事情最好的方法!其次是在教育方面。不容置疑，学校的教育很重要。片子中那个敢骂老师、打老师、常常欺侮人、让其他小好友恐惧的“小霸王”池亦洋让我印象很深入，这样一个孩子在一般人眼里肯定是个坏孩子，但这个幼儿园大李老师的话让我很受震惊，她说这个孩子身上有闪光的地方，他给其他的男孩子树立了男性的典范，所以老师是带着赏识的目光来看这个孩子的，但同时老师也从不放过任何一次“改造”他的时机。当时我就想，这样一个聪慧、独

20、特鲜亮的孩子，只要有了正确的教育方法，将来必定能成为不一般的人。的确在片子的后面，这个孩子带着男孩子们打仗，处理孩子们之间的纠纷，很有一种领导才能，而那些原先始终被他欺侮的孩子还从内心特别地拥护他。这样一个“孩子王”，在我们身边，是不是也越来越少了呢？学校教育是很重要的一部分，人生而都有才智，道德，信仰的种子，教育应当提供条件促进它的进展。从这部片子中我们不难发现家庭对孩子的进展的影响。南德打“电话”然后说要出差，还明白死了要上天堂，让辰辰肯定要把他掩埋了。王子等公主时焦虑地来来回回的徘徊，踱步。尹尹公主自己戴耳环，去和王子结婚时说忘了带结婚证。佳佳要打110举报池亦洋等等。尽管我们看到这些都会忍俊不禁，但是这些不都是我们生活中所可以