高中生物必修1全册同步习题集(含答案)

1、高中生物必修1全册同步习题集目录1-1 从生物圈到细胞1-2 细胞的多样性和统一性同步习题：12章末检测2-1 细胞中的元素和化合物同步习题：2-2生命活动的主要承担者一蛋白质2-3 遗传信息的携带者2-4 细胞中的糖类和脂质2-5 细胞中的无机物同步习题：3-1细胞膜系统的边界同步习题：3-2-1细胞器系统内的分工同步习题：3-2-2细胞器系统内的分工同步习题：3-3细胞核系统的控制中同步习题：3-3细胞核系统的控制中心3细胞的结构章末检测4-1 物质跨膜运输的实例4-2 生物膜的流动镶嵌模型4-3 物质跨膜运输的方式4细胞的物质输入和输出章末检测5-1 降低化学反应活化能的酶5-2 细胞的

2、能量“通货”5-2 细胞的能量“通货” ATP同步习题：5-3ATP的主要来源细胞呼吸同步习题：5-4-1能量之源光与光合作用同步习题：5-4-2能量之源光与光合作用5细胞的能量供应与利用章末检测6-1 细胞的增殖6-2 细胞的分化同步习题：6-34细胞的衰老和凋亡、细胞的癌变6细胞的生命历程章末检测1-1从生物圈到细胞（时间：30分钟满分：50分）考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难生命活动离小开细胞15生命系统的结构层次2、 3、 4、 78、96、选择题（共7小题，每小题4分，共28分）.膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于（）。A .单个细胞活动B .人体各系统配合

3、C.神经细胞独立活动D.各种分化的细胞密切配合解析膝跳反射是在各种分化的神经细胞、肌细胞等密切配合下完成的，但并不是人体各系 统都参与。答案 D.若以图代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是 （）。选项abcA生物大分子细胞组织B个体种群群落C生态系统群落种群D组织系统器官解析 a、b、c三者的关系是生命系统的层次依次由大到小的包含关系，而生态系统是由群落及其无机环境构成的，不同的种群组成群落，符合这一关系。答案 C.下列对生命系统的认识正确的是 （）。A.生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最小生命系 统是细胞B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，也属

4、于生命系统的层次C.生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的 所有生物D 生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的“系统”层次，是每种生物个体都具有的解析 蛋白质等化合物虽然有一定的生理功能，但单独存在时不能表现出生命现象，因此单独的生物大分子不属于生命系统层次；生态系统还包括生物生存的无机环境；单细胞生物和多细胞生物中的植物都没有由器官构成的“ 系统 ” 。答案 A4下列对生命系统的叙述，错误的是()。A.生命系统的各个层次可以相互联系，也可以没有关系，如细胞和生物圈B 组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分C.生命系统的各个层次是密切联系的D 生物的生

5、活环境也是生命系统的一部分解析 生命系统分为不同的层次，各层次之间是密切联系的，它们形成一个统一的整体。如果要研究生命系统，不但要研究各种生物，还要研究各种生物所需的环境条件，所以生物的生活环境也是生命系统的一部分。答案 A5 2011 年 12 月 31 日，深圳一感染高致病性禽流感患者因病情恶化去世，下列有关禽流感病毒的说法，正确的是()。A.虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物B 能引发传染病，必须寄生在活细胞内C.在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养D 通过细胞分裂进行繁衍后代解析 病毒虽没有细胞结构，但其利用寄主细胞提供的原料、能量和物质合成场所，能进行增殖来繁

6、衍后代，所以病毒营寄生生活，只有利用活细胞才可培养。病毒一旦离开活细胞，就不再有任何生命活动。答案 B6下列各项组合中，能体现生命系统由复杂到简单的正确层次的是()。核酸肌细胞呼吸道上皮病毒皮肤野猪同一片森林中的所有野猪亚热带常绿阔叶林一个池塘中所有鱼类一个池塘中所有生物A.B.C.D.解析 该题属于组合型选择题，利用淘汰法和比较法即可得到正确答案。答案 D7下列对生命系统结构层次的研究应遵循的正确顺序是()。A .细胞-组织-器官-系统-生物体-种群-群落-生态系统-生物圈B .细胞-组织-器官-系统-生物体-种群-群落-生物圈-生态系统C.细胞-组织-器官-系统-种群-生物体-群落-生态系

7、统-生物圈D .细胞-组织-器官-生物体-系统-种群-群落-生态系统-生物圈解析对生命系统的结构层次的研究，必须遵循一定的顺序。在A、 B、 C、 D 四个选项中，只有 A 选项是按照从简单到复杂的顺序排列的，其余几项排列紊乱。答案A二、非选择题(共2 小题，共22 分 )(10 分 )地球上瑰丽的生命画卷，是富有层次的生命系统，如以高等动物为例，可划分为以下八个层次。细胞-器官-个体-种群和群落-生物圈(1)完成以下空缺部分。;。(2)以下叙述的内容，属于层次的是 ,属于层次的是 ,属于层次的是 。A.上皮组织 B.肺 C. 一条河 D. 一个培养基中的大肠杆菌菌落E.完成呼吸的全部器官 F

8、. 一只乌龟答案(1)组织系统生态系统(2)A E C(12 分 )“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，扬州瘦西湖植物茂盛，树上栖息着各种小鸟， 水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次的角度分析回答下列问题。(1)扬州瘦西湖中所有的鲫鱼组成了 (2)扬州瘦西湖边的一只白鹭属于 (3)扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的 (4) 柳 树 是 扬 州 瘦 西 湖的主 要 树 种 ， 柳 树与 龟 相比 ， 生 命 系 统 的结 构 层次 中 不 具 有(5)白鹭在繁殖季节中繁殖了3 只小白鹭，联系亲代和子代的遗传物质的桥梁是，小白鹭生长发育的细胞学基础是解析（1）

9、（4）考查对不同生命系统结构层次的判断：整个扬州瘦西湖属于生态系统，其中的所有鲫鱼属于种群，而一只白鹭属于个体，柳树与龟相比不具有系统这一层次。（5）中联系亲子代遗传物质的桥梁是生殖细胞，个体生长发育的基础是细胞的增殖和分化。答案（1）种群 （2）个体（3）生态系统（4）系统（5）生殖细胞细胞的增殖与分化1-2细胞的多样性和统一性（时间：30分钟满分：50分）考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难显微镜的用法129原核细胞与真核细胞的比较3、4、6、75、10细胞学说8一、选择题（共8小题，每小题3分，共24分）1.观察植物细胞装片时，在低倍镜下视野明亮，物像清晰，但换成高倍镜后，物像不见了。

10、导致该现象的可能原因是（）。A.没有调节反光镜B.没有移动装片使物像在视野的中央C.没有调节粗准焦螺旋D.没有调节细准焦螺旋解析 低倍镜观察时，若物像不在视野中央，则换上高倍镜后，由于视野变小，很可能观察 不到物像。答案 B.用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如图。为进一步放大细胞, 首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是（）。淋也细胞A.向右上方 B.向左上方C.向右下方D.向左下方向右上方移动装解析视野中的淋巴细胞位于右上方一说明其实际在装片位置的左下方向右上方移动装片一将其移至视野正中央。答案 AA.酵母菌.下图所示的细胞可能是（A.酵母菌-细腿膜 ：一细胞质

11、DNA 核熊体B.原核细胞C.动物细胞D.植物细胞解析 由图知该细胞无成形的细胞核，属于原核细胞。答案 B.发菜细胞群体呈黑蓝色， 状如发丝；生菜是一种绿色植物， 两者分别因与“发财”和“生 财”谐音而备受百姓青睐。下列属于发菜和生菜的相同点的是()。发菜发菜A.是真核生物 B.含有叶绿体C.是自养生物 D.有核膜解析 发菜是蓝藻的一种，属于原核生物，生菜属于真核生物。发菜不具有叶绿体和核膜, 但是具有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，所以发菜和生菜都是自养生物。答案 C.下列有关真核细胞和原核细胞的叙述中，错误的是（）。A.二者都含有核糖体B.二者的最大区别是有无以核膜为界限的细胞核C.二者都

12、有染色体D.二者都有DNA解析 真核细胞内有染色体，而原核细胞内没有染色体。答案 C.每年1月的最后一个星期日，是“世界防治麻风病日”。麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病。主要侵犯皮肤、黏膜和周围神经，也可侵犯人体深部组织和器官。下列生物与麻风杆菌结构最相似的是 （）。A.黑藻 B.草履虫C.蓝藻 D.艾滋病病毒解析麻风杆菌是一种细菌，属于原核生物。答案 C.病毒与细菌的区别、细菌与真菌（如：酵母菌）的区别分别是（）。A .有无细胞壁、有无遗传物质.有无细胞结构、有无成形的细胞核C.有无细胞核、有无细胞结构D .有无细胞核、有无细胞壁解析 病毒是没有细胞结构的生物，细菌是原核生物，其

13、与真核生物的区别在于有无核膜包被的细胞核。答案 B科学家通过对动植物细胞的研究，提出了细胞学说，下列叙述错误的是（）。A.细胞是一个相对独立的单位B.多细胞生物体内的单个细胞对整体的生命不起作用C.老细胞通过细胞分裂产生新细胞D.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性解析 多细胞生物体内的单个细胞对整体的生命起作用。答案 B二、非选择题（共2小题，共26分）（12分）显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，下面是关于显微镜使用过程中的几个问题。（1）在低倍镜下寻找到需观察的细胞后，若要进一步放大观察，则操作的主要程序为：把 移到。 。至物像清晰。（2）图1是在使用目镜为10X,物镜也

14、为10 X的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为 （放大彳数）。困1图困1图2(3)细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为答案(1)要放大观察的物像视野中央 转动转换器换上高倍镜调节细准焦螺旋(2)40 X (3)逆时针(14分)据下列图示回答下面的问题。甲乙膜体植质甲乙膜体植质,属于真核细胞的是(1)从细胞的结构特点上看，甲、乙、丙中属于原核细胞的是,属于真核细胞的是。判断的理由是(2)从生物的代谢类型上看，甲细胞内含有 和,是能进行光合作用的自养

15、生物；乙中的绝大多数种类是营 或 生活的异养生物。(3)甲、乙、丙共有的结构有 ,这说明了细胞的 性。解析 图中甲(蓝藻)、乙(细菌)都没有成形的细胞核，属于原核细胞；而丙含有成形的细胞 核，属于真核细胞。答案(1)甲和乙 丙 甲和乙无成形的细胞核，而丙有(2)藻蓝素叶绿素腐生寄生(3)细胞膜、细胞质、核糖体、 DNA等 统一章末检测(含1、2章)A卷(时间：60分钟满分：100分)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难生命活动离小开细胞及生命系统1、13细胞的多样性和纭-性2、133细胞中的兀素和化合物4蛋白质的结构和功能及有美计算7、146核酸的结构和功能9糖类的结构和功能11脂质的结构和

16、功能10水和无机盐5、12化合物的检测815一、选择题（共12小题，每小题5分，共60分）1.下列有关生命系统的叙述正确的是（）。A.生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统B.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统C. HiNi流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞D .肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次解析 单细胞的生物没有组织、 器官和系统，植物没有系统这一结构层次；生物圈是地球上最大的生态系统，最基本的生命系统是细胞；病毒没有细胞结构， 不属于生命系统，它必须寄生在活细胞中才能增殖；蛋白质和核酸等分子不属于生命系统。答案 C2.下列有关显微镜操作的叙述，错

17、误的是（）。A.标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈B.将位于视野右上方的物像移向中央时，应向右上方移动玻片标本C.若转换高倍镜，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本D.转换高倍镜之前，应先将所要观察的物像移到视野中央解析转换高倍镜不应升镜筒。答案 C3.某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是（）。A.真核生物B.异养生物C.无核膜的生物D.有线粒体的生物解析由题意可知，原核生物一般只有核糖体一种细胞器，该单细胞生物体内有叶绿素，应 是能进行光合作用的自养生物，因其不含叶绿体，故最可能是原核生物，即无核膜的生物。故选CoB.上表体现了生物界与非生物界的统一性C.上表中列举的

18、化学元素都是生命所必需的大量元素D.上表中列举的 C、H、0、Fe、Ca是人体所必需的化学元素解析 Fe是微量元素。答案 C.中国沙漠科学家日前在新疆塔里库姆塔格沙漠发现了沙生桎柳。该植物对研究沙漠植物 物种生长、气候演变等具有重要的科学价值。生活在沙漠中的沙生桎柳含量最多的化合物是()。A.蛋白质 B.水 C.糖类 D.无机盐解析 本题的关键词是 “含量最多的化合物”，思考此问题时要突出 “最多”和“化合物的含义，只有同时满足条件， 才能做对答案。题目中的“生长在沙漠中的沙生桎柳 ”是一扰因素，不能被其迷惑。正常的细胞含量最多的化合物是水。答案 B.免疫球蛋白IgG的结构示意图如右图所示，其

19、中一SS一表示连接两条相邻肽链的二硫键。若该IgG由m个氨基酸构成，则该IgG有肽键数()。A. m 个B. (m+1)个C. (m+2)个D. (m 4)个解析 由图示信息可知，该IgG由4条多肽键组成，共含 m个氨基酸，所以该IgG有肽键数为(m 4)个。答案 D7,已知某多肽链的相对分子质量为1.032X 104;每个氨基酸的相对分子质量为120。那么该多肽化合物是由多少个氨基酸构成的()。A 120 B 101 C 100 D 99解析 此题较难，对能力的要求较高，它要求熟练地掌握蛋白质的分子结构，同时要求运用化学思维的迁移能力解决生物学问题。设组成多肽的氨基酸数为X,则氨基酸之间在缩

20、合的过程中脱去的水分子数等于(x1)(氨基酸分子数肽链的条数)，则有：120 x(x1)X 18=1.032 X 104, x= 101。答案 B8观察DNA 和 RNA 在细胞中的分布实验中使用盐酸的目的是()。改变细胞膜的流动性改变细胞膜的通透性改变细胞膜的活性把 DNA 与蛋白质分离把 RNA 与蛋白质分离有利于RNA 与染色剂结合有利于蛋白质与染色剂结合有利于DNA 与染色剂结合A. B. C. D.解析 实验中加质量分数为8%的盐酸的目的是破坏细胞膜的结构，使染液容易进入细胞内部，并且使染色体中的DNA 与蛋白质分离，利于DNA 与染色剂结合。答案 B TOC o 1-5 h z 9

21、人体细胞中由C、 T、 U、 3 种碱基构成的核苷酸共有()。A 2 种 B 4种C 5 种D 8种解析 人体细胞中含有 DNA和RNA ,所以C、T、U对应的核甘酸分别有 2种、1种、1种，共4 种。答案B10相同质量的脂肪比蛋白质和糖类含的能量要高，这是因为()。A .脂肪是由C、H、。三种元素组成的B 脂肪水解转变成甘油和脂肪酸C.脂肪的相对分子质量小D 脂肪中O 元素的含量少，C、 H 含量多解析 此题实际上是要找出脂肪不同于糖类、蛋白质的地方。它们都是有机物，分解产物都有二氧化碳和水，但是由于分子组成不同，脂肪中O 元素的含量少，C、 H 含量多，所以在氧化分解时需氧多，需要的氧气多

22、意味着释放能量多。答案 D11 组成淀粉、精瘦肉和核酸的单体依次是()。A.葡萄糖氨基酸核糖核甘酸B.葡萄糖氨基酸脱氧核甘酸C.葡萄糖 葡萄糖核甘酸D.葡萄糖氨基酸核甘酸解析 组成淀粉的单体是葡萄糖，精瘦肉是蛋白质，组成蛋白质的单体是氨基酸，核酸的基本组成单位是核甘酸。答案 D12.研究表明缺硒将导致克山病。克山病是一种地方性心肌病，急重病人可发生猝死。营养学和流行病学界专家认为，成人每天硒的摄取量约在40400科g之间就可满足人体需要。根据资料，下列解释不正确的是 （）。A.硒是人体必需的化学元素B.硒在人体的生长发育过程中的作用不可替代C.硒的作用重大，只要有了硒，人体就能正常生长发育D.

23、硒是人体必需的微量元素解析 硒只是人体必需元素之一，只有硒人体是不能正常生长发育的。答案 C二、非选择题（共3小题，共40分）（14分）哈瓦苏湖是一个位于科罗拉多河上的人工湖，非常受人欢迎，湖内有机质较丰富，有较多的蓝藻、绿眼虫、变形虫、草履虫及水生植物等（见图甲）。S甲请分析回答下列问题。（1）对哈瓦苏湖水体制作装片，在显微镜下观察进行研究。在低倍镜下看到的物像如图乙所示。要对放大进行重点观察，显微镜的操作包括以下步骤：a.移动载玻片；b.调节光圈和反光镜；c.转动转换器；d.转动细准焦螺旋。正确的操作顺序是 。国乙（2）通过正确的操作在高倍镜下观察，绘制模式图如图丙所示。据图可以判断该细胞

24、属于（原核细胞/真核细胞）。判断的理由是 。（3）若哈瓦苏湖水体被污染、富营养化等，湖中的蓝藻会使湖泊发生 现象。伸缩泡四西伸缩泡四西(4)从生命系统的结构层次上来看，湖中所有的蓝藻构成 ,各种生物构成 整个湖泊构成。解析(1)考查高倍镜的用法，正确操作顺序是： acbd; (2)考查原核细胞、真核细胞的区别。(3)淡水湖泊中蓝藻爆发引起水华(3)淡水湖泊中蓝藻爆发引起水华现象；(4)考查种群、群落、生态系统等概念。答案(1)acbd (2)真核细胞该细胞具有成形的细胞核(3)水华(4)种群群落生态系统(18分)根据下列化合物的结构，分析回答下面的问题。(1)该化合物名称为 ,含有 个肽键。肽

25、键的结构式为 (2)该化合物的R基为(用序号表示)，写出其中任一 R基的结构式 。(3)该化合物水解时消耗 个水分子，可得到 种氨基酸。(4)写出水解后得到的最左端和最右端氨基酸脱水缩合反应的方式(任写其中一种情况)(5)该化合物含有 个氨基。解析 该化合物含有3个肽键，是由4个氨基酸(3种)脱水缩合形成的四肽化合物。R基有一CH3、一CH3、T lh-和CH?cooh,因R基上含有1个氨基，故CII；该化合物含有 2个氨基。水解后得到的最左边氨基酸是：，最右边的氨基酸是H I H2NC-COOHUH?,二者反应形成二肽有两种情况。答案 （1）四肽 3 CO NH一（其它正确亦给分）(2)、一

26、CH3(其它正确亦给分)(3)3 3H OH H TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark14 o Current Document I III I4) J3N -OH + HN：CX)()H- HYPERLINK l bookmark20 o Current Document IIch3cilccx)hH () H HI II I IH式)十 H2 NCCNCC(X)HII%cji2C(M)H2（8分）假设你去某饲料研究所进行课外实践活动，需要完成以下任务：（1）选用恰当的试剂检测某样品中是否含有蛋白质。提供的试剂有：碘液，苏丹出溶液，双缩月尿试剂，斐林试剂。你选

27、用的试剂应该是 ;蛋白质与相应试剂反应后，显示的颜色应为。（2）完善以下实验设计并回答问题。探究*动自对小鼠生长的影响 疑料：用料中的斑白含比一般低于w蝌普通洞料可维持小 取正常生长t A动物埴白有可能即于悯科生产口 一、研究目的; 探究A动物量白对小鼠生区的影嘀。二、饲料.基砒倒料：基本无强白质的铜科1.普通饲料（含12g植物战白）：基础饲料+植物靠白；立诚斡同科：基础窗料+A动物般白、三、实验分组:实验组号 小t jW- 间1犬）112S2C. Si2S2 D. S2Si23。答案 A.有一位科学家分离到一种动物细胞的细胞膜，他将膜放在特制的仪器中，分隔两边装蒸储水的槽。当他将稀释的乙酸放

28、入一侧时，发现另一侧槽中的 pH没有变化。于是他将动物细胞匀浆磨碎，过滤出细胞器和膜的碎片，然后再将滤液加到加过乙酸的一侧，这时发现另外一侧的pH下降了。造成这种变化的最合理的解释是（）。A.质子通过主动运输跨膜运动B.质子通过自由扩散跨膜运动C.质子通过协助扩散跨膜运动D.细胞滤液能溶解膜中的脂质ATP,而主解析 pH下降说明吸收了 H+,ATP,而主动运输需要消耗能量。答案 A.在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如图。若将处于)A.不变 B.增大 C.减小解析 由图可知：在保持细胞存活的条件下，萝卜条由B)A.不变 B.增大 C.减小解析 由图可知：在保持细胞存活的

29、条件下，萝卜条由B浓度溶液移入 A浓度溶液，萝卜条质量将增大。答案 B.图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。通过图乙所示的过程来+ +A. Na B. K+ +A. Na B. K从细胞外运输到细胞内，消耗能解析 由图乙可知该物质的运输方向是由低浓度到高浓度, 量，为主动运输。由图甲可知，钾离子细胞外浓度低，细胞内浓度高，因此由细胞外运输到从细胞外运输到细胞内，消耗能细胞内需要消耗能量，为主动运输。钠离子细胞内浓度低于细胞外浓度，由细胞外到细胞内运输不一定消耗能量。胰岛素的运输方式为胞吐,CO运输不一定消耗能量。胰岛素的运输方式为胞吐,CO2的运输方式为自由扩散。答案 B.

30、某同学以生长健壮的小麦幼苗为材料进行研究，调查得到小麦培养前、后培养液及小麦NO3的根尖细胞内NO3的浓度变化，得到如图所示结果。实验结果可以确定根尖细胞吸收 方式是NO3的A.自由扩散 B.协助扩散C.被动运输D.主动运输解析 由图知，NO 3可逆浓度梯度运输，属于主动运输。答案 D卜列相关叙.如图是桑格和尼克森在 1972年提出的关于生物膜分子结构的流动镶嵌模型,卜列相关叙述错误的是（）。A.图中aA.图中a与细胞识别有关，细胞的识别是信息传递的过程.图中c分子具有亲水的磷酸头部和疏水的脂肪酸尾部C.图中d的分布状态有两种：镶在表面或贯穿于整个磷脂双分子层D. d体现膜的结构具有不对称性解

31、析 图中a为糖蛋白，与细胞的识别有关，b为磷脂双分子层，构成膜的基本支架，c是磷脂分子，有亲水的头部和疏水的尾部，d为蛋白质，在膜上呈不对称分布，有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层。答案 C.人们试图模拟生物膜的结构与功能，设计一种膜结构进行污水处理、海水淡化，以过滤 海水中的盐分及降低有毒金属离子对水的污染。这主要是模拟生物膜的哪类功能或特性（）。A.物质交换 B.流动性C.物质运输 D.选择透过性解析 让海水中的盐分、 有毒金属离子不能滤过， 而其他物质滤过，这就是生物膜的选择透过性。答案 D.下列关于细胞膜的成分和功能的叙述，正确的是

32、（）。A.脂质含量达50%,对细胞膜的功能起决定性作用B.糖类的多少决定着细胞膜功能的复杂程度C.蛋白质种类和数量多的细胞膜功能较复杂D.脂质丰富的细胞膜功能复杂解析膜的功能主要由蛋白质行使。答案 C.下图表示人体内某物质透过细胞膜的速率与该物质在溶液中的浓度的关系。该物质（）。A.是脂溶性的B.跨膜方式为主动运输C.跨膜时必须与膜上载体蛋白结合D.跨膜时必须消耗能量解析该图显示的跨膜方式为协助扩散或主动运输。答案 C.下图表示植物细胞渗透作用图解，下列说法中错误的是（）。外界溶液啊 fl.外界溶液啊 fl.细胞液乙HtA .成熟的植物细胞发生渗透作用的主要原因是原生质层相当于一层半透膜B.不

33、成熟的植物细胞，如根尖分生区细胞，不能发生渗透吸水或失水C.当溶液浓度甲 乙时，成熟的植物细胞会因渗透失水而发生质壁分离现象D.当溶液浓度甲=乙时，细胞处于渗透平衡状态，但仍有水分子由甲一乙解析不成熟的植物细胞以吸胀吸水为主，虽仍能发生渗透作用，但不会发生质壁分离现象。成熟的植物细胞的原生质层相当于一层半透膜。当渗透平衡时，仍有水分子移动，只是单位时间内，由甲一乙和由乙一甲的水分子数相等。答案 B.运用“人工膜技术”制作的携有特定抗体（属于蛋白质）的磷脂微球体药物如图所示。当药物被注射到患有癌症的实验鼠血液中一段时间后，检测到药物首先进入了某种癌细胞内。据此推测，药物进入细胞的方式最可能是（）

34、。A .药物分子透过微球体与细胞膜的自由扩散B .抗体与靶细胞识别后诱发膜融合或胞吞C.药物分子通过识别细胞膜载体的主动运输D.抗体与细胞识别后诱发微球体的主动侵染解析大分子物质进入细胞为胞吞，依赖膜融合。答案 B二、非选择题(共3小题，共40分). (18分)下图所示，甲、乙图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图。请根据甲、乙、丙三图回答下列问题。(甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后，通过漏斗内、外的水分子达到平衡时的状态。甲图中：为清水，为质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液)甲乙丙(1)典型的渗透装置必须具备两个条件:。(2)比较图甲中和处溶液的浓度： 丙

35、图中的名称为 ,相当于甲图中的,两者的主要区别是(4)若把根毛细胞放入 0.3 g/mL的蔗糖溶液中，它将出现 ;再放入清水中，它会出 现。(5)盐碱地中的植物常出现萎鬻现象，其原因是 O解析本题考查学生对植物细胞吸水、失水原理部分知识的理解和掌握情况，并考查学生应用基础知识，分析问题、解决问题的能力，最后又涉及让学生利用所学知识来解释生活实践现象的能力。植物细胞吸水和失水均是由于发生了渗透作用，其原生质层相当于半透膜，外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，反之则细胞吸水； 当细胞失水过多时， 会导致细胞死亡，植物根系若处于高浓度的土壤溶液中时，会因为不能吸水而使植物萎鬻。解答本题的关键在于

36、识图并理解知识内涵。通过植物细胞结构与渗透装置的比较，理解植物 细胞也是一个渗透系统，并了解各部分的功能。答案（1）具有半透膜半透膜两侧的溶液具有浓度差（2）处溶液浓度大于处的浓度（3）原生质层 甲图中的为半透膜，而丙图中的为选择透过性膜（4）质壁分离现象质壁分离复原现象（5）盐碱地土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度，造成根毛细胞严重失水. （10分）下图为细胞膜结构示意图，请据图回答下面的问题。（1）图中1表示; 2和3表示; 1和2构成,该物质具有 的功能；4表示,它构成了细胞膜的 。（2）在低温下，结构 4排列整齐，但温度上升后，会出现排列不整齐的现象，其厚度也会减小，这说明4结构特点是具

37、有 性。（3）如果甘油通过该生物膜，其方式为 ;如果该膜为小肠绒毛细胞膜，则其吸收葡 萄糖的方式为 ,该过程除需要3之外，还需要消耗 ;如果某生物大分子从 生物膜的A侧进入B侧，其方式为。解析 图中1为糖类、2和3为蛋白质、4为磷脂双分子层。糖类与蛋白质结合形成糖被（糖 蛋白），磷脂双分子层是细胞膜的基本支架。细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，细胞膜的功能特点是具有选择透过性。水、甘油等通过细胞膜的方式为自由扩散；小肠绒毛细胞吸收葡萄糖为主动运输，该过程需要载体蛋白的协助，需要消耗能量。生物大分子从细胞外进入细胞内的方式为胞吞。答案（1）糖类蛋白质糖被（糖蛋白）保护、润滑和细胞识别磷脂双分子

38、层 基本支架（2）一定的流动（3）自由扩散主动运输能量胞吞. （12分）甲图是植物水培法实验装置示意图。请据图回答问题。小麦根部吸收矿质元素的主要部位在根尖的,吸收方式是(2)向培养液通入空气的目的是促进根部有氧呼吸，加快 的吸收。如果培养液中缺少镁离子，一段时间后，小麦幼苗叶片缺 色，原因是(4)如果配制的培养液浓度过高，小麦幼苗会出现 现象，补救措施是(5)在适宜温度下，采用完全培养液培养小麦幼苗，研究培养液中氧气含量对K+吸收速率的影响。实验结果如乙图，则小麦幼苗吸收K+的方式是 ,培养液中氧气含量对 K +吸收速率变化影响最大的是图中 段，D点后K +吸收速率不再明显增加的原因是解析

39、植物吸收矿质元素的主要部位是根毛区，吸收的方式是主动运输，需要消耗能量，因此应向溶液中通入空气，防止进行无氧呼吸产生酒精，毒害根细胞。叶绿素中含有镁元素，如果缺乏镁元素，植物叶绿素会被破坏，叶片变黄。培养液浓度过高，细胞会失水。从图中可以看出，小麦吸收 K+的速率与细胞呼吸有关，因此是主动运输。主动运输不但需要能量还需要载体，D点后吸收速率不再明显增加是受细胞膜上K +载体数量的限制。答案(1)根毛区主动运输(2)矿质离子(3)绿 镁是叶绿素的组成成分(4)萎鬻(烧苗、失水)及时补水(5)主动运输 BC 细胞膜上K卡载体数量有限考查知识点及角度(时间：30考查知识点及角度(时间：30分钟满分：

40、50分)难度及题号基础中档稍难酶的本质及作用1、2酶的特性3、8影响酶促反应的因素45、76一、选择题（共6小题，每小题4分，共24分）.水稻细胞内合成的某物质，能够在常温下高效分解淀粉，该物质 （）。A.在4 c条件下易变性B.只含有C、HC.也能催化淀粉合成D.含有竣基解析 由题意知该物质为淀粉酶，其本质是蛋白质。答案 D.选用新鲜的肝脏来比较过氧化氢在不同的条件下分解的实验，是因为新鲜的肝脏中（）。A.含Fe”多B.含酶的种类多C.温度高 D .过氧化氢酶多且活性高解析不新鲜的肝脏，过氧化氢酶的数量和活性都会有所下降。答案 D.猪笼草是一种食虫植物， 为了验证猪笼草分泌液中含有蛋白酶，某

41、学生设计了两组实验,如下图所示。在35 c如下图所示。在35 c水浴中保温一段时间后,1、2中加入适量的双缩月尿试剂，3、4不加任何试剂，下列实验能达到目的的是 （）。初分溶液加水2初分溶液加水2实睥A.实验B.实验C.实验、实验都能D .实验、实验都不能解析 实验中均变为紫色，不能说明分泌液中一定含蛋白酶。实验中可通过观察3中的 蛋白块的变化说明分泌液中含有蛋白酶。答案 B.下图表示在不同条件下，酶催化反应的速率（或生成物量）变化，有关叙述不正确的是()。底物浓度口 图反应时间图反应时间 图底物浓度口 图反应时间图反应时间 图答案 答案 CA.图中虚线可表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速率

42、的关系B.图中虚线表示增加酶浓度，其他条件不变时，生成物量的变化示意曲线C.若图中的实线表示 Fe的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率D.图不能表示在反应开始后的一段时间内，反应速率与时间的关系解析 反应开始时底物浓度高反应快，后来底物逐渐被分解反应速率降低。因此可表示反 应速率与时间的关系。答案 D5.如图表示的是最适温度下，反应物浓度对唾液淀粉酶所催化的化学反应速率的影响。下 列有关说法正确的是（）。A.若在A点时温度升高10 C,则反应速率加快B.若在A点时温度升高10 C,则反应速率降低C.若在B点时往混合物内加入少量唾液淀粉酶，则反应速率不会改变D.若在B点时往混合物内加入少

43、量唾液淀粉酶，则反应速率反而会减慢解析 图中是在最适温度下的酶促反应，所以升高温度，该反应的速率降低。答案 B6.如图表示某反应物剩余量随pH及温度变化的情况，正确的是（）。A .该酶的最适温度是 37 CB.随着pH的升高，酶的活性先降低后升高C.随着温度的升高，酶的最适pH不变D.随着温度的升高，酶的活性逐渐降低解析反应物剩余量的多少可以表示反应进行的程度，反应物剩余越少，表示反应进行的越彻底，则酶的活性越高，反之则酶的活性越低。由图可以看出该酶的最适温度应为35 C左右，在一定范围内随着 pH和温度的升高，酶的活性都是先升高再降低。在不同的温度条件下，酶的最适pH都是8。二、非选择题(共

44、2小题，共26分)(12分)下面的三个图是某研究小组围绕探究H2O2分解条件而获得的实验结果。试回答下列问题(I7产生量Jmrool 加过气化辄用(I7产生量Jmrool 加过气化辄用图 时却(1)图一、二、三所代表的实验中，实验自变量依次为 (2)根据图一可以得出的实验结论是 (3)图二曲线BC段产生的最可能原因是(4)根据你的理解，图三曲线纵坐标最可能代表 答案(1)催化剂种类H2O2浓度 温度(2)酶的催化作用具有高效性 (3)反应受过氧化氢酶数量(浓度)的限制(4)溶液中H2O2的剩余量(14分)已知2H2。2=2山0 + 02个，可以通过观察反应过程中O2的生成速度(即气泡从溶液中释

45、放的速度)来判断H2O2分解反应的速度。请用所给的实验材料和用具设计实验，使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性。要求写出实验步骤、 预测实验结果、得出结 论，并回答问题。实验材料与用具：适宜浓度的H2O2溶液，蒸储水，质量分数为3.5%FeCl3溶液，质量分数为0.01%牛过氧化氢酶溶液，恒温水浴锅，试管。(1)实验步骤:(2)实验结果预测及结论:整个实验中，不同处理的试管中。2的释放速度从快到慢依次是: 此可得出的结论是(3)如果仅将实验中的恒温水浴改 为80 C,重做上述实验，02释放速度最快的是解析(1)若要验证过氧化氢酶具有催化作用，需将有无过氧化氢酶设置为单一变量进行对 照实

46、验，而验证过氧化氢酶具有高效性，则需要将催化剂的种类即催化剂为过氧化氢酶或Fe3+设置为单一变量进行对照实验。(2)与Fe3+相比，酶的催化效率更高，因此，不同处理的试管中释放 O2的速度从快到慢依次是：加酶的试管，力口FeCl3溶液的试管和加蒸储水的试管。（3）在80 C的高温环境中，酶失活而失去催化作用。而FeCl3催化作用加快，故加FeCl3溶液的试管O2释放速度最快，而另 2支试管O2释放速度无差异。答案（1）取3支试管，各加入等量且适量的H2O2溶液，放入37 c恒温水浴锅中保温适当时间分别向上述3支试管中加入等量且适量的蒸储水、FeCl3溶液和牛过氧化氢酶溶液。观察各试管中释放气泡

47、的快慢（2）加酶溶液的试管、加 FeCl3溶液的试管、加蒸储水的试管酶具有催化作用和高效性（3）力口 FeCl3溶液的试管 在此温度下，5603催化作用加快，而牛过氧化氢酶因高温变性而失去了活性（时间：30分钟满分：50分）考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难ATP的结构和功能1、3、82ATP、ADP的相互转化495ATP的产生和利用6、7一、选择题（共7小题，每小题4分，共28分）1.下列关于 ATP的表述，正确的是（）。A . ATP包括一分子的腺喋吟和三个磷酸基团ATP和葡萄糖都是生命活动的直接能源C.因为生命不能缺少能量，所以 ATP可以在细胞内大量储存D.某些疾病可以利用 ATP

48、药物进行辅助治疗解析 ATP可以作为药物辅助治疗某些疾病，如心肌炎。答案 D2.如果测得1个高能磷酸键的化学能是 8P,那么ATP中的磷酸键能是（）。A. 8PB. 8P16P16P24PD. 24P解析 1个ATP中有2个高能磷酸键和1个普通磷酸键，所以其键能应在 16P与24P之间。答案 CATP的描述正确的是3.ATP的描述正确的是()。A. ATP分子中含有3个高能磷酸键B.动物体内主要的储能物质是ATPATP是生命活动的直接能源物质ATP的合成与分解都需要同一种酶的催化解析 ATP分子中有2个高能磷酸键，是生物的直接能源物质， 其合成与分解分别是合成酶和分解酶。动物体内主要的储能物质

49、是脂肪和糖原。答案 C4.如图表示的是 ATP和ADP之间的转化图，可以确定 （）。能量1 G能量1 G能址23A . a 为 ADP , b 为 ATPB.能量1和能量2来源相同C.酶1和酶2是同一种酶D. Ci和C2是同一种物质解析 本题考查对ATP和ADP之间相互转化知识的理解和掌握。由图中能量的方向可以看出，a为ATP, b为ADP;能量1来自ATP中高能磷酸键的水解所释放的化学能，能量 2在动物体内来自有机物氧化分解释放的化学能，在植物体内除来自有机物氧化分解所释放的化学能外，还可来自光能；酶 1和酶2分别是水解酶和合成酶；Ci和C2是同一种物质 Pi。答案 D5.在某细胞培养液中加

50、入 32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞中的ATP,发现其含量变化不大，但部分 ATP的末端P已带上放射性标记，该现象不可能说明 （）。A . ATP中远离A的P容易脱离B.部分32 P标记的ATP是重新合成的C. ATP是细胞内的直接能源物质D.该过程中ATP既有合成又有分解解析 ATP在细胞内的含量很少，但作为生物体内的直接能源物质，ATP与ADP的转化是非常迅速的，所以加入 32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞中的ATP,其含量变化虽不大，但部分ATP的末端P已带上放射性。本实验不能说明 ATP是细胞内的直接能源物质。答案 C)6.海洋中的电鳗有放电现象，其电能是 ()A .由有

51、机物氧化分解释放的化学能转变而来的B.由热能转变而来的C.由光能转变而来的D.由ATP转变成ADP时释放的化学能转变而来的解析 电鳗等动物体内可产生生物电，它们所做的电功消耗的就是电能，电能是由ATP提供的化学能转化而来的。答案 D.下列关于 ATP的叙述，正确的是()。A . ATP脱去2分子磷酸的剩余部分是构成 DNA分子的基本单位之一.绿色植物只在叶绿体中产生 ATPC.大脑在思考问题时，伴随着 ATP与ADP的相互转化D.长期不进食的病人，细胞中 ATP与ADP的含量难以达到动态平衡解析 ATP脱去2分子磷酸的剩余部分是 RNA的组成单位之一。绿色植物产生 ATP的场所有叶绿体、线粒体

52、和细胞质基质。病人细胞中ATP与ADP的含量也处于平衡状态。答案 C二、非选择题(共2小题，共22分)(10分)ATP是与能量代谢关系最为密切的化合物，请回答下列有关ATP的问题。(1)写出在能量代谢过程中，ATP释放和储存能量的反应式(2)在动物细胞内形成 ATP所需要的能量主要来自 作用，在动物细胞的 (结构) 中能合成ATP。(3)如果ATP分子去掉两个磷酸基团，则成为一磷酸腺甘，它是构成 的基本组成单 位之一。(4)用、。、=三种符号分别表示磷酸、核糖与腺喋吟，试写出这三种分子在ATP中的连接方式 O解析 本题考查ATP的结构和形成途径。ATP的结构简式为 APPP,水解去掉两个磷酸基

53、团后成为腺喋吟核糖核甘酸，是构成RNA的基本组成单位之一。动物细胞生命活动所需的能量绝大多数来自线粒体。酶I答案 （1）ATPADP + Pi + 能量酶n（2）呼吸线粒体和细胞质基质（3）RNA （4）（12分）人的骨骼肌细胞中，ATP含量仅够剧烈运动时 3 s以内的能量供给。某运动员参加短跑比赛过程中 ATP的相对含量随时间的变化如图所示，请据图回答下面的问题。（1）AB的变化过程，说明 ATP被水解，释放的能量用于（2）B一C过程中，ATP含量增加，说明 加强，释放出更多的能量，供 ADP形成 ATP使用，以补充细胞中 ATP含量的不足。从整个曲线来看，肌细胞中 ATP 的含量不会降为零

54、，说明 O解析 ATP是生物体各项生命活动所需能量的直接来源，可为人体肌肉收缩直接提供能量。当ATP由于消耗而大量减少时，肌肉细胞的细胞呼吸加强，以合成 ATP供人利用，正是由于ATP与ADP无休止地相互转化，才使细胞内的ATP不会用尽，保证人体生命活动的顺利进行。答案（1）肌肉收缩等生命活动（2）细胞呼吸 （3）ATP的形成和分解是同时进行的（时间：30分钟满分：50分）考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难ATP的结构和功能1、3、82ATP、ADP的相互转化495ATP的产生和利用6、7、选择题（共7小题，每小题4分，共28分）1.下列关于 ATP的表述，正确的是（）。A . ATP包括

55、一分子的腺喋吟和三个磷酸基团ATP和葡萄糖都是生命活动的直接能源C.因为生命不能缺少能量，所以ATP可以在细胞内大量储存D.某些疾病可以利用 ATP药物进行辅助治疗解析 ATP可以作为药物辅助治疗某些疾病，如心肌炎。答案 D2.如果测得1个高能磷酸键的化学能是 8P,那么ATP中的磷酸键能是()。A. 8PB. 8P16P16P24PD. 24P解析 1个ATP中有2个高能磷酸键和1个普通磷酸键，所以其键能应在16P与24P之间。答案 C3.新陈代谢的进行不仅需要酶，而且需要能量。下列关于ATP的描述正确的是()。A. ATP分子中含有3个高能磷酸键B.动物体内主要的储能物质是 ATPATP是

56、生命活动的直接能源物质ATP的合成与分解都需要同一种酶的催化解析 ATP分子中有2个高能磷酸键，是生物的直接能源物质， 其合成与分解分别是合成酶 和分解酶。动物体内主要的储能物质是脂肪和糖原。答案 C)o能量2 G4.如图表示的是 ATP和ADP之间的转化图，可以确定 )o能量2 GA . a 为 ADP , b 为 ATPB.能量1和能量2来源相同C.酶1和酶2是同一种酶D. CDC2是同一种物质解析 本题考查对ATP和ADP之间相互转化知识的理解和掌握。由图中能量的方向可以看 出，a为ATP, b为ADP;能量1来自ATP中高能磷酸键的水解所释放的化学能，能量 2在动物体内来自有机物氧化分

57、解释放的化学能，在植物体内除来自有机物氧化分解所释放的化学能外，还可来自光能；酶 1和酶2分别是水解酶和合成酶；Ci和C2是同一种物质 Pi。答案 D5.在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞中的ATP,发现其含量变化不大，但部分ATP 的末端 P 已带上放射性标记，该现象不可能说明()。A ATP 中远离 A 的 P 容易脱离B.部分32 P标记的ATP是重新合成的C ATP 是细胞内的直接能源物质D 该过程中ATP 既有合成又有分解解析 ATP 在细胞内的含量很少，但作为生物体内的直接能源物质，ATP 与 ADP 的转化是非常迅速的，所以加入 32P标记的磷酸分子，短

58、时间内分离出细胞中的ATP,其含量变化虽不大， 但部分 ATP 的末端P 已带上放射性。本实验不能说明ATP 是细胞内的直接能源物质。答案 C6海洋中的电鳗有放电现象，其电能是()。A .由有机物氧化分解释放的化学能转变而来的B 由热能转变而来的C.由光能转变而来的D 由ATP 转变成 ADP 时释放的化学能转变而来的解析 电鳗等动物体内可产生生物电，它们所做的电功消耗的就是电能，电能是由ATP 提供的化学能转化而来的。答案 D7下列关于ATP 的叙述，正确的是()。A ATP 脱去 2 分子磷酸的剩余部分是构成DNA 分子的基本单位之一B 绿色植物只在叶绿体中产生ATPC.大脑在思考问题时，

59、伴随着 ATP与ADP的相互转化D 长期不进食的病人，细胞中ATP 与 ADP 的含量难以达到动态平衡解析 ATP 脱去 2 分子磷酸的剩余部分是RNA 的组成单位之一。绿色植物产生ATP 的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质。病人细胞中ATP 与 ADP 的含量也处于平衡状态。答案 C二、非选择题(共 2 小题，共22 分 )(10 分 )ATP 是与能量代谢关系最为密切的化合物，请回答下列有关ATP 的问题。(1)写出在能量代谢过程中，ATP 释放和储存能量的反应式(2)在动物细胞内形成 ATP所需要的能量主要来自 作用，在动物细胞的 (结构) 中能合成ATP。(3)如果ATP分子去掉两个磷

60、酸基团，则成为一磷酸腺甘，它是构成 的基本组成单 位之一。(4)用匚三种符号分别表示磷酸、核糖与腺喋吟，试写出这三种分子在ATP中的连接方式 O解析 本题考查ATP的结构和形成途径。ATP的结构简式为 APPP,水解去掉两个磷酸基团后成为腺喋吟核糖核甘酸，是构成 RNA的基本组成单位之一。动物细胞生命活动所需的能量绝大多数来自线粒体。酶I答案 (1)ATPADP + Pi + 能量酶n(2)呼吸线粒体和细胞质基质(3)RNA (4)(12分)人的骨骼肌细胞中，ATP含量仅够剧烈运动时 3 s以内的能量供给。某运动员参加短跑比赛过程中 ATP的相对含量随时间的变化如图所示，请据图回答下面的问题。