【精编汇总版】2010年少先队辅导老师工作计划合集

1、【精编汇总版】2010幼年先队指点学生使命策划总结模板合集】4/4【精编汇总版】2010幼年先队指点学生使命策划合集陈说范文编纂:Koreay2010什:在少先队指点学生的使命讦划书作为一位浮班主任,在做好自己使命的同时，必需要将少先 队的使命做好,由于少先队也是学生的一个组织，每一位优异的 学生都市到场到少先队中来，我作为班主任，必需要做好这方面 的使命，这些都是我应该做到的,我信托随着我不断的起劲,我 特制定了咱们班的少先队使命策划总结模板而且会做好的。下面便是我的 2010幼年先队班主任使命策划总结模板：一、增强少先队自己摧残。L各年级选聘一位分裂中队指点员。(1)针对于自己年级队员的春

2、秋、兴趣等特色请用T立分裂中 队指点员。(2)每一学期由年级分裂中队指点员策划,中队指点员辅助开展一次年级分裂主题队会(班会)。二、每一周举行一次大队委员碰头会，总结模板一周来的使命，为 学校及班级摧残提出新的倡导。三、以“小太阳社团为载体,以兴趣小组为行动光阴,建 设一支强有力的自主治理干队伍伍。(1)队部组织2-5年级的部份少先队员自动到场小太阳 人材市场应聘会，筹建第一界小太阳社团(小太阳组织部、 小太阳警察部、小太阳基金会、小太阳电视台、小太阳鼓号队、 小太阳记者团、小太阳报社、小太阳画社、小太阳卫生环保部、 小太阳行动部、小太阳信息部、小太阳考章部、小太阳艺术团等), 排汇激情于少先

3、队使命。乐于训练自我的少先队员，为他们提供 丰硕的岗位实际时机。(2)各个部份实施尺度+特色”的治理机制，通过强化辅 导、严酷要求，增强队干部的自力使命水平，造成各具特色的部 门使命气焰。(3)各部份聘用指点员学生,在学生的诱惑下，操作兴趣小 组的光阴睁开各类的行动，做到行动无意间、行动有内容。(4)试验在兴趣小组自动睁开争章课，给争章行动以光阴以及 指点学生上的保障。未被聘用的队员在学生的诱惑下，睁开年级 的争章行动，让每一个队员做到人有章争，巨匠无意间争章。四、中队延续睁开争创卫生横蛮班级的行动。(1)中队延续睁开有特色、有缔造性的行动，行动做到有计 划、有总结模板、有反映。中队指点员看重

4、行动质料的积攒以及行动的 往事报道(2)自动推选每一周一星，造成优异的校园横蛮。五、看重科研兴队，摧残一支高实质的指点员队伍(1)增强指点员队伍摧残。.指点员要增强念书行动的自觉性 学习，硏究现代教育脑子，确立准确的儿童不雅、人材不雅、教育不雅、 品质不雅，増强实施实质教育的自觉性以及能耐。不断普及自己实质; 要看重运用所学的实际诱惑使命，看重睁开少先队科硏行动，达 到科硏兴队的目的。(2)定期一月召开中队指点员会议一次,有针对于性，实效性 地睁开学习讨论、教训交流。(3)欠缺中队指点员的选聘、审核处分治理制度。二、子细贯彻实施公平易近品格摧残实施提纲，着实增强少 年儿童脑子品格教育。以爱国主

5、义为龙头，延续对于学生举行爱国 主义、总体主义、社会主义的脑子教育，从小事着眼、小处入手, 从做人与做事的角度，重新世纪对于人材要求的高度，放松、抓实 行动养成教育,纪律法制教育,中华夷易近族传统美德教育，通过落实小学生行动尺度、小学生守则、盐都市一小城西分 部一艰深规，起劲把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童 的外在品格，哺育学生爱做作、爱他人、爱自己的情绪，从小做 个好公平易近。三、深入实质教育、底子横蛮教育。L 睁开红围巾护绿步履。各中队第旨定护绿条约,教育队 员珍惜花草树木，有组织地部署队员定期革除了护绿区内的杂草、 杂物，为校园绿化着力，让咱们的校园愈加负气盎然。二、以“励志进取”

6、为方针哺育学生专长。凭证差距的学生, 为他们布局差距类此外自我实现的方针，在组织、到场种种行动 的过程中，要激励学生判断更高的方针，并为实现这个方针而 不懈谋求。三、增强艰深行动习气的征采监督，普及值日、值周品质， 严酷实施固定红旗较量，增长我校肉体横蛮摧残。在行动尺度方 面详细做到：在校园里不吃零食以及饮料，倡导低年级队员不带零 化钱，高年级队员艰深不超一元，巨匠勤俭零用钱;考究情景卫 生，在课堂里、校园内、校门口看就职何废纸杂物都有责任以及义 务捡起来放进垃圾箱，课堂里要做到绿化、丑化、艺术化;同砚 间分裂友好不打架骂人;推还礼貌用语与艰深话，”对于不起、您 好、谢谢、没瓜葛、学生好、同砚

7、们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。咱们把基本品格尺度概括为“三别即向粗豪告 别、向成规辞别、向坏事辞别；四带即把礼仪带进校园、把 微笑带给同砚、把孝顺带给尊长、把推让带向社会；五无即 地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻划、墙壁无足迹、出言无脏 话。四、延续睁开庆幸升旗头行动。各中队要自动推选有专长、 为校为班争光的队员为庆幸升旗头，让部份队员学有典型, 赶有方针。四、增长少先队实际体验行动。新世纪我能行体验教育是实际教育在新模式下的睁开, 是传统实际行动的升华。对于在睁开起步阶段的少年儿童，翻新 肉体以及实际能耐的哺育便是要哺育他们的翻新勇气、翻新熟习、 翻新脑子以及翻新技能，为他们未来成为

8、各行各业的缔造者奠基基 础。因此，我校要以少年儿童为主体,以学校为主阵地，亲密联 系社会、家庭，睁开丰硕多彩的生涯实际行动，周全普及学生的 实质。一、进一步深入雏鹰争章行动吏雏鹰争章”成为学 校、学科教学的互补，起到互需互采b互优的作用;要抓住综合实际课，让少先队员亲自到场实际，自动体验，丰硕教训。匆匆使少年儿童在实际体验中把周全睁开的要求内化为自己的素质。睁开以德育为内容的综合实际行动，要落实德育科硏的先导 位置，普及德育使命的科学性。少先队大队部要带头钻研德育小 课题、综合实际行动课题，让学生通过实际行动，通过考察、通 过剖析、通过钻研受到教育,受到熏陶。二、诱惑学生以家庭为阵地，成立家庭

9、劳动岗位、相同两代 人的情绪，增强生涯自理能耐。三、要起劲试探社区少先队的使命方式，诱惑少年儿童在社 区睁开康健有利的横蛮娱乐行动;短缺发挥其余校外教育基地的 作用，如依靠工厂、敬老院等校外基地，睁开红围巾被迫者行动, 让学生在体验劳动艰辛的同时，普及自己的实际能耐。四、极配合学校睁开新课程变更，转变少先队行动职能，扩 大行动面，普及少先队使命负气。少先队大队部要把学习（学习 做人、学习实际知识）作为主要使命,要扶助队员学好、学活作业, 自动配合学校对于课学习睁开行动;要让少先队员明确学习目的， 正直学习态度，捉住四个点”（基本点、沉闷点、保障点、最 高点），普及少先队员四个学习能耐（自主学习能耐、实际学 习能耐、协作学习能耐、翻新学习能耐），把学习态度以及学习能 力统一同来。信托通过我下面所做的使命策划总结模板，我会将