大气环境2课时-精讲版课件

1、新课标（湘教版）高中地理 必修1第三节 大气环境第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换一、对流层大气的受热过程预备：关于太阳辐射辨析：比较几种不同的辐射辨析：比较几种不同的辐射图中A、B、C分别表示什么？太阳辐射能主要集中在哪两个部分？（A为紫外区，B为可见光区，C为红外区；主要集中在可见光区和红外区）假如到达大气上界的太阳辐射定为百分之百，而实际上到达地球表面的太阳辐射却只有47%，这是什么原因造成的？地球上的能量来源是：太阳辐射（一）大气对太阳辐射的削弱作用臭氧大量吸收紫外光二氧化碳、水汽吸收红外光吸收紫外光波长小于0.175分析P44表格，指出太阳辐射经过大气各层时都有哪些部分被吸收

2、？1、从臭氧、二氧化碳和水汽的吸收作用可知大气对太阳辐射的吸收具有什么特性？（选择性）2、为什么说大气直接吸收的太阳辐射能量是很少的？（大气对太阳辐射中能量最强的可见光吸收得很少，大部分可见光能够透过大气到地面）大气对太阳辐射的吸收作用高层大气平流层对流层大气对太阳辐射的反射作用：参与的大气成分：云层、尘埃特点：无选择性大气对太阳辐射的散射作用：参与的大气成分：特点：具有选择性空气分子表格（一）大气对太阳辐射的削弱作用作用形式吸收反射散射参与作用的大气成分臭氧（平流层）水汽、二氧化碳（对流层）云层、尘埃空气分子、微小尘埃波长范围作用特点紫外线红外线各种波长的光都被反射蓝、紫色光最易被散射有选择

3、性，大部分可见光可穿透无选择性，反射光呈白色向四面八方散射，有选择性（2）地面辐射和大气辐射（2）地面辐射和大气辐射大气上界地面地面增温太阳辐射大气吸收地面吸收大气辐射大气逆辐射射向宇宙空间大气吸收面地辐射 月球表面昼夜温差和地球表面昼夜温差有什么差异？从大气环境的角度看各是什么原因？ 月球白天在阳光直射的地方温度可达127 夜晚则降至183 1、大气吸收地面辐射，阻止地面热量散失。 2、大气逆辐射把热量还给地面，补偿热量损失。大气保温作用的成因（表现）：总结大气的热力作用大气对太阳辐射的削弱作用大气对地面的保温作用总结大气的热力作用大气对太阳辐射的削弱作用大气对地面的保温作用太阳辐射大气吸收

4、作用反射作用散射作用削弱作用地面大气逆辐射地面辐射保温效应直接热源直 接热 源宇宙空间课堂演练2下列四幅图中，昼夜温差最小的是( )D1、探究江南育秧的有效措施。 2、探究塑料大棚改变了农业生产的哪些自然条件？ 活动：温室如何保温？3、影响地面辐射的因素：纬度低太阳高度大经过的大气路程短大气削弱少，且光能集中纬度高太阳高度小经过的大气路程长大气削弱多；且光照分散纬度位置下垫面状况气象因素地 球大气上界阅读课文，还有哪些因素影响地面辐射强度？AB课堂演练3 1、日出前的黎明、日落后的黄昏，以及阴天，天空为什么仍是明亮的？ 2、为什么白天多云，气温比晴天低；夜间多云，气温又比晴天高？ 1、日出前的

5、黎明、日落后的黄昏，以及阴天，天空为什么仍是明亮的？（大气对太阳辐射的散射作用） 2、为什么白天多云，气温比晴天低；夜间多云，气温又比晴天高？课堂演练3 1、日出前的黎明、日落后的黄昏，以及阴天，天空为什么仍是明亮的？（大气对太阳辐射的散射作用） 2、为什么白天多云，气温比晴天低；夜间多云，气温又比晴天高？（大气对太阳辐射的反射；保温作用）课堂演练3 3、为什么晴朗的天空多呈蓝色？ 4、为什么赤道地区终年太阳高度较大，但它并不是全球太阳辐射强度最大的地区？课堂演练3 3、为什么晴朗的天空多呈蓝色？（波长较短的蓝色光易被空气分子散射，空气越洁净这种散射越明显） 4、为什么赤道地区终年太阳高度较大

6、，但它并不是全球太阳辐射强度最大的地区？课堂演练3 3、为什么晴朗的天空多呈蓝色？（波长较短的蓝色光易被空气分子散射，空气越洁净这种散射越明显） 4、为什么赤道地区终年太阳高度较大，但它并不是全球太阳辐射强度最大的地区？（赤道地区空气对流旺盛，多云雨，云量多，大气的反射作用强的原故）课堂演练3 5、在晚秋和寒冬，为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚？ 6、在寒冬，为什么人造烟幕能起到防御霜冻的作用？课堂演练3 5、在晚秋和寒冬，为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚？（因为晴朗的夜晚，天空少云或无云，大气逆辐射弱，地面辐射的热量散失多，所以晚秋或寒冬晴朗的夜晚地面气温很低，容易出现霜冻） 6、在寒冬，为什么人造烟幕能起到防御霜冻的作用？课堂演练3 6、在寒冬，为什么人造烟幕能起到防御霜冻的作用？（人造烟幕能增强大气逆辐射，减少夜晚地面辐射损失的热量，对地面起到保温作用，所以可防御霜冻）课堂演练3 5、在晚秋和寒冬，为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚？（因为晴朗的夜晚，天空少云或无云，大气逆辐射弱，地面辐射的热量散失多，所以晚秋或寒冬晴朗的夜晚地面气温很低，容易出现霜冻） 7、某地昨天为晴朗的天气，今天为多云的天气，仅从大气的热力作用分析，哪一个气温日较差小？为什么？课堂演练