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文档简介
1、第一单元做自尊自信的人 第二课时尊重他人是我的需要教学重点:尊重他人就是尊重自己 我们应从人与人之间的关系认识自尊,将自己的个体行为置身于群体之中加以比较、研究、通过他人的评价来认识自我,使自己能够很好地摆正自我与他人之间的关系、自尊与尊重他人之间的关系。掌握尊重他人的方法。教学难点:关注他人的自尊 学生由于受到年龄、知识、阅历水平的局限,对尊重他人的理解十分有限,对此,学生要结合自身的年龄特点,配合老师深入浅出的讲解,充分地理解“尊重他人”:尊重他人就要关注他人,即关注他人的感受,设身处地为他人着想,呵护和关爱他人的自尊。马聪“你真勇敢!加油!”成绩突出 被评为三好学生儿子、好样的 从小到大
2、,我们经常受到他人的呵护、关爱、帮助及肯定,使我们充满了做人的自豪与快乐,更让我们拥有了自尊。想一想 别人给予我们的帮助和尊重是应该的吗?我们应当如何对待他人呢?结论:既然我们的自尊受到他人的呵护与关爱,我们当然也有责任去关注他人的自尊,维护他人的尊严。无论是谁,尊重他人都是自尊心的需要,也是自我完善的需要。这些行为能得到尊重吗?小 结: 自尊的人 懂得尊重别人, 不尊重他人的人 不可能赢得他人的尊重。拓展练习:小林因交友不慎,和一帮同学贪玩,影响了学习。当父亲看到他的考试成绩后,紧皱眉头,大口大口抽烟。父亲没有打他,也没有骂他,但懂事的小林能从父亲的眼神里读懂父亲的伤心和失望。正是这种眼神促
3、使小林改变了自己,又成为同学中的佼佼者。父亲开怀地笑了,说独生子是他的骄傲。小林看着父亲的笑容,他知道那是父亲对自己成功的赞赏,他觉得真是幸福极了。说一说:父亲是怎样对待小林的自尊的?这个故事启示我们应如何对待他人的自尊?提示:当小林考试没有考好时,父亲没有打他,这是呵护小林自尊的表现;当小林取得好成绩时,对小林的是赞赏和肯定,使小林体会到了做人的自尊和快乐,也体现了父亲对小林的关爱和尊重。 这则故事告诉我们:每个人希望得到别人的尊重,所以我们要关注他人的自尊,维护他人的尊严,尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。课文小结通过这一节课学习,我们知道了要想得到别人的尊重,首先要学会尊重别人,尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。作业1、我们为什么要尊重别人?提示:尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。尊重他人使你能被对方接纳,得到善待,与他人同享自尊的快乐。想得到别人的尊重,首先要学会尊重别人。2、我们如何对待别人的自尊?提示:尊重他人就要把他人看成自己一样需
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