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文档简介

1、第 第 页防范侵害保护自己的教学方案(1)情感、立场、价值观目标：同学懂得生命的价值，警惕不法侵害，树立自我爱护的意识、志气和信心;树立正确的道德观，确立法律观念，尊敬规章，尊敬权利。(2)技能目标：初步认识和理解社会生活的繁复性，具有基本的道德判断和辨别是非的技能;初步掌控辩证思维技能和分析问题、理论联系实际技能，学会运用自己的聪慧，机敏勇猛地与侵害行为作斗争，加强与违法行为作斗争的技能;培育同学初步的交往与沟通的技能，提高自己在现实生活中的自我防范技能，加强寻求法律爱护的技能。(3)认知目标：援助同学认识一些不法侵害和意外险情的情形，提高防范侵害的警惕性;擅长运用聪慧爱护自己，懂得用法律爱

2、护自己。教学重点、难点：教学重点：用聪慧爱护自己。教学难点：提高警惕是防范侵害的前提。教具预备：多媒体教学课时：一课时一、引入新课导课二、新授同学们，下面听老师讲一个故事给你们听：小丽通过网上谈天，认识了阿林，并且很快地介绍自己的真实状况。阿林约小丽去公园玩，小丽应邀了。师：依据你们的猜想和想象，你说他俩会怎样?生：、(一)提高警惕过渡：刚才大家对小丽的际遇作了许多猜想，那么到底小丽的际遇是怎样的呢?同学们，让我们一起来关注事情的进展。1.播放影片2.师：小丽这么轻易落入魔掌的缘由是什么呢?生：、师小结：通过大家的分析，我们形成共识：小丽落入魔掌的缘由在于思想上没有高度的警惕，轻信网友。(板书

3、：警惕)3.师：我们在网上交友要留意什么问题呢?(课件出示)a.活动：小组争论b.指名汇报老师归纳：总的来说，网络世界就像一个万花筒，青少年要提高警惕性;同样，社会如同网络世界，即绚丽多彩，又存在着一些丑陋肮脏的东西，我们同样要提高警惕，正如谚语所说：“害人之心不可有，防人之心不可无。”(二)用聪慧爱护自己过渡：由于小丽在思想上没有提高警惕，落入了魔掌，现在她特别懊悔，向我们发出了求助。同学们，请你帮小丽想想方法：1.小组活动2.指名汇报3.(播放影片)我们来看小丽是怎样逃脱的。(板书：聪慧)4.师：当遇到这种状况时，我们依据环境和状况不同，方法也不同。下面让我们来观赏一断录像。(出示录像)5.师：老师这里有一份材料，你们觉得他做法可取吗?(出示:一个生命随风而去)生：、师：际遇不法分子侵害，有技能将其制服时，当然要勇猛地同其博斗，能量悬殊大的，可以采用敏捷的方法及脱身。两害相权取其轻，保住最大利益。师：我们是否就这样宽恕、姑息他们?那该怎么办?(板书：法律)6.介绍未成人爱护法预防未成年人犯罪法三、拓展1、你有际遇过不法侵害的经受吗?通过今日的学习，你认为该怎么做?(出示课件)2、师总结：(出示课件)通过今日的学习，使大家懂得，在不法侵害发生前，我们要提高警惕，在不法侵害发生时，要用聪慧爱护自己，在不法侵害发生后，要用法律爱护自己。只有

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