2022年现场安全防护施工方案

1、第8页共8页2022年现场安全防护施工方案编制依据建筑施工安全检查标准JGJ59-99建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范JGJ130-_/J84-_建筑施工高外作业安全技术规范JGJ80-91施工现场临时用电安全技术规范JGJ46-88建筑机械使用安全技术规定JGJ33-_/J119-_建筑工程施工现场供用电安全规范GB50194-93建筑施工安全技术手册文明施工管理暂行规定及施工现场文明安全施工补充标准建筑施工手册第三版建筑施工脚手架实用手册1、工程概况工程名称：天润城八期A标段A10-A17栋住宅楼及一号商业综合楼地址：南京浦口区柳州路京新村结构形式：A10-A12栋为砖混结构；A13-

2、A17及一号商业楼为框架结构工程周边：道路畅通，无高大建筑物及高压线1、防护具体内容2.1防护材料的要求防护材料必须符合国家规范要求，满足使用，经过检验合格后才能使用，安全网、安全帽、安全带、电箱、漏电保护器、电缆、扣件等重要防护用品必须使用建一局定点厂家的定点产品。2.6脚手架的防护特殊脚手架和高度在_米以上的高大脚手架必须有设计方案。如设置隔间布、冬施时增加的彩条布等，必须在方案中考虑足够的安全系数。双排扣件式脚手架必须严格执行建筑施工扣件钢厂管脚手架安全技术规范JGJ130-_/J84-_1)普通架子的基础必须进行平整、夯实，并有排水措施，保证不积水(做排水沟或做斜坡)。底部加设不小于2

3、000_200_50的通长木板。高大架子基础必须按照方案执行。2)内立杆距结构外边沿超过200mm，必须兜网或铺跳板进行防护，承重架(或装修架)立杆间距1.5m，纵距0.9m。当采用预埋钢筋设置拉接点，钢筋直径不得小于25，埋入梁中，埋深不得小于梁高的一半，或采取墙上预留洞口的方法设置拉结点，或采取其他措施设置拉接点，必须稳固可靠，必须与外架的内外侧杆件都进行拉接；拉结点的设置；垂直距离每层设置，并不应超过4m，水平距离不超过6m(高大架子不得超过_米)。落地式双排脚手架拉接点设置不必须符合以下规定：(h步距；la纵距)脚手架高度竖向间距水平间距每根连墙件覆盖面积双排50m3h3la40m25

4、0m2h3la27m2单排24m3h3la40m23)外架外立杆内侧满挂密目安全网，操作层满铺脚手板，并设高度180mm的挡脚板，操作层跳板下兜水平安全网。脚手架操作层内侧必须设置防护栏杆。4)钢管之间的交错连接必须使用专用的直角扣件或旋转扣件，接头必须使用对接扣件，应交错布置。各杆件相交处，扣件外抻出的端头均应大于10cm，以防滑脱。5)结构施工时操作层不得超过2层，装修施工时，操作层不得超过3层。6)剪刀撑接头宜采用搭接，搭接长度至少1m，并不少于两个扣件。7)卸荷必须按照方案严格执行，卸荷必须牢固可靠，卸荷杆件必须与外架内外侧连接。8)外架防护必须高于施工作业面1.2m，两道防护栏杆，用

5、密目网封挡严密。9)脚手板的铺设必须用不小于12#铅丝绑扎牢固，密目安全网须用铅丝绑扎，严禁使用火烧丝。10)脚手架搭、拆必须严格按照方案进行，并指定专人管理，划出安全警戒标志，并设专人警戒。_室内操作架子的防护1)高处作业使用的铁凳应牢固，两凳间需搭设脚手板的，脚手板至少铺两块以上，间距不得大于2m，高度不得超过_米。2)人字梯脚底部必须平整，不得垫高使用。梯子的上端必须有固定措施，梯子的工作角度为7080，梯子的两脚间连接牢固，设置的踏板上下间距宜为300mm，不得有缺档。3)移动式操作平台面积不得超过10m2，高度不超过5m，还应进行稳定验算，四周必须设置1.5m高的防护栏杆，并设不低于

6、180mm高的挡脚板，并应布置凳高扶梯，操作平台上面满铺50mm厚的跳板，并绑扎固定。4)使用移动式操作平台必须固定牢固，不得滑动。2.15消防安全1)施工现场不允许吸烟，现场应设吸烟处，在生活区、办公区及现场布置足够的消防设施及器材。2)加强对易烯、易爆物品的管理，有专用仓库存放，在存放处挂明显警示牌，对于此类材料严格执行限额领材料制度。3)加强对电气焊的客理，必须对电焊作业时产生的火花采取措施，避免引起火灾。操作人员必须持证上岗，开好动火证，配备看火人，动火证当日有效，变换地点，必须重新办理动火证。4)氧气瓶不得倒置、平使，氧气、乙炔瓶工作距离不小于_米，两瓶与明火距离不得小于_米，氧气、

7、乙炔瓶不得存放在建筑物内，氧气、乙炔瓶不得暴晒。5)现场及楼层内的临时设旗应经常检修，挂明显标示牌，任何人不允许私自挪动或改为它用。6)宿舍区域禁止私拉乱接电线，禁止使用电炉等有明火的电路设施。7)高度超过_米的在施工工程，必须设置消防竖管，并随楼层的升高每隔一层设一处消防栓口，配备水龙带。8)在建工程禁止住人。9)具体的详见相关消防措施。3、安全保证措施3.1按照部颁JGJ59-99标准要求，健立健全安全管理内业十本台帐。1)安全生产责任制台帐。2)目标管理台帐3)安全技术方案台帐4)安全技术交底台帐5)安全检查复查台帐6)安全教育台帐7)班前安全活动台帐8)特种作业持证台帐9)工伤档案台帐

8、10)重要防护用品、安全标志台帐3.2建立安全保证体系，制定各项规章制度，落实安全生产责任制。3.6要经常检查，及时纠正违章，消除隐患。2022年现场安全防护施工方案（二）很多同学在写考场作文时，经常遇到中途“卡壳”的情况，这主要是对题意把握不准、思路闭塞或思维“短路”等原因造成的。实际上，这就是考生对所写文章要反映的内容不熟悉，或对内容所要说明的道理不清楚，或对表达这些内容和道理的条理不清晰。说到底，就是写作前准备得不充分。鉴于此，笔者提出六大应急方案：应急方案之一：“袖手于前”，预防在先近些年，高考语文试卷的题量有所减少，答题时间比较充裕，所以不必慌张匆忙，一定要在作文审题构思上多用心力，

9、一般要用5到_分钟。不妨学学朱光潜先生的做法：在定了题目之后，拿一张纸摆在面前，抱着那题目四面八方地想自由联想、不拘大小、不问次序，想到一点意思，就用三五个字的小标题写在纸上。如此一直想下去，一直记下去，把当时所能想到的意思都记下来。然后再把杂乱无章的小标题看一眼，仔细加一番衡量，把无关紧要的各点一起丢开，把应该说的选择出来，理出一条线索，写出一个提纲。如果时间充裕，还可以采用“两结合”快速起草法。在整体构思的基础上，打一部分草稿，列一部分提纲。这样，将打草稿与列提纲相结合，既可以节约时间，又可以尽量避免写作的失误。应打草稿并认真修改的主要是三个部分。一是文章的标题。标题是文章的“眼睛”，眼睛

10、的美丽无疑会给整篇文章增色生辉，尤其是考场作文，标题决定了阅卷老师对该文的第一印象，直接关系到判分的高低。所以要在拟题上多动脑筋，力争拟出一个精彩的标题。二是文章的开头。古人把好的文章开头说成是“凤头”，可见，漂亮的开头应是我们作文的追求之一。考场作文要精心打造开头，设计出能征服阅卷老师的闪亮“登场”。三是文章的结尾。有人用吃花生来比喻读文章。若吃到最后是一颗特别香的，就会回味无穷；倘若吃到最后是一颗霉变的，那就会使满口香味顿然全消。所以，想要避免考场作文的结尾成为一颗“霉变花生”，就应该用心着色，力求使之成为全文的又一亮点。除了以上三个部分，文章的主体内容就可用提纲的形式表示。提纲按顺序分条

11、列出，每条后面都用括号注明写的大概字数，意在对行文起调控作用。采取这种“两结合”起草法，主要花的是思维活动的时间，书写文字所用的时间并不多。若能熟练运用，一般也只需要5到_分钟。这种“磨刀”不但绝对不误“砍柴功”，而且会使“柴”砍得既快又好。清代戏曲理论家李渔有言。“不宜卒急拈毫。袖手于前，始能疾书于后。”我相信，只要大家把写作前的准备工作做到位了，就可完全避免陷入中途“卡壳”、难以成篇的窘境。应急方案之二：原点思维，走出迷阵思维学告诉我们，要想摆脱思维定势的“迷魂阵”，最有效的方法是，以问题的原点为中心建立思维坐标，形成纵横、正反、因果等多向的坐标轴。以抗击雪灾为例，雪灾就是思维的原点。雪灾

12、交通受阻，给人们出行带来不便；雪灾道路不畅，给生活用品流通带来困难；雪灾高压线被压塌，造成部分地区大面积停电；雪灾压坏、冻坏树木，造成林业重大损失；雪灾压倒民房、蔬菜大棚等，导致农业损失惨重；雪灾致使人员伤亡，发生多幕悲剧；雪灾居安思危，民众安全防范意识增强；雪灾检验能力，国家应急处理方案得到验证；雪灾注意公共设施建设，_体系被重视；雪灾出台一些应对措施，制度建设被加快推进；雪灾彼此更加关爱，人与人之间的情感得以增强；雪灾万众一心战冰雪，民族凝聚力得以提升；雪灾民族精神闪光，涌现出一大批可歌可泣的抗灾保民英雄；雪灾中央亲民思想集中体现，老百姓对党和政府更加信赖这样的思维坐标轴建立起来了，犹如打

13、开了无数条思维通道，自然会引导我们走出“迷魂阵”，走进“柳暗花明又一村”。在考场作文中途陷入“死胡同”的时候，不妨重读一遍题目，以题目中的关键词为原点，建立一个立体坐标轴，这样你一定会思路洞开，找到许多途径。应急方案之三：妙语点睛，机智易辙偏题是在考场作文中常犯的毛病，尤其是新材料作文。它们往往只提供一段或几段材料，让考生从材料的整体或某一角度出发，或感悟，或联想，或思考，在此基础上立意，观点要从材料中得出，这样更容易出现偏题的情况。中途若发现偏题了也不必大乱阵脚，要巧妙机智地调动点睛之笔来“易辙”。比如写一篇歌颂母爱的文章，若中途突然感觉写父亲的篇幅太多了，就可以把笔锋一转：“不要以为我们家

14、父亲如此，说起母亲真是有过之而无不及，她的爱有时真让我有点受不了。”下文过渡到写母亲，专心致志地写母亲。这样一转，使得前面写父亲的文字不仅不是败笔，而且成了文章的一大亮点以父亲作为陪衬来突出母爱。又如，写一篇材料作文，题目提供的材料是蒲松龄为了写聊斋志异，在自家门口摆茶摊，免费为过往行人供应茶水，条件是请他们讲一些奇闻趣事。蒲松龄就是以这种方式搜集了大量民间资料，然后在此基础上写成了著名的聊斋志异。一般人写这篇作文时，都会对蒲松龄的这一做法表示赞赏。认为他不摆读书人的架子，虚心向群众学习，在给群众提供方便的同时，自己也获得了丰富的创作素材。可有人循着这条路径写着写着却认为在交通不太发达，人们活

15、动范围比较小的过去，他能等到几个人呢。与其坐等，不如走出家门到异地采风，这样获得的写作素材会更多。这位同学想“反弹琵琶”，可文章已写了一小半，不可能重起炉灶了，于是就赶紧拨转写作方向：“啰啰唆唆，说了这一通，并不能说明我就完全赞同蒲松龄的这一做法。其实在我看来，聊斋先生还有更好的方法。”这轻轻一点，使得前面所写并没有弱化文章的中心，反而使得文章井井有条，文章的主旨也得到了强化。应急方案之四：当机立断，重起炉灶写作中途出了问题，大可不必惊慌失措，要冷静地从时间和篇幅两个方面进行估算，采取紧急应对措施。一般来说，在突然发现自己所写内容明显偏题或沿着这个思路无法写下去时，如果还不到整个作文考试时间(高考写作时间一般在_个小时左右)的1/4，或所写篇幅不到全文的1/4，就应当果断地框起所写的文字，“重起炉灶”。如果时间已超过作文考试时间的1/3，或已经写了文章的一半甚至大半，那就万不能采用这种方法，不可能“改弦更张”了，只能另谋良策。应急方案之五：将错就错，顺水推舟半道上感觉自己写的内容与动笔前所设计的有出入，但也