小学教学教研工作计划2022小学教研工作计划7篇

1、第28页 共28页小学教学教研工作方案2022小学教研工作方案7篇小学教研工作方案7篇 小学教研工作方案 篇1 一、指导思想 认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教诲处工作方案的指导下，围绕“一切为了学生的开展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以进步师资整体素质为核心，以进步课堂教学效率为重点，范文之工作方案:小学教研组工作方案。转变教研理念，改良教研方法，以有效课堂教学形式为主线，以进步数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析p 为载体，以问题为核心，以带着问题理论反应调整再理论为根本形式，深化常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学效劳，

2、扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展。努力进步数学教学质量。 二 、主要工作思路： 本学期继续加强学习数学课程标准和数学课程标准解读等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学理论相结合。 课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改课，注重进步课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。继续加大对小学数学老师的备课、上课，作业布置与修改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规管理。 三、主要工作与措施 (一)、做好常规性的工作、标

3、准老师的业务程度。 1、备课： 要求老师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目的、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进展检查。 2、上课：2、 上课时要维持正常教学秩序，围绕目的组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，老师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“农远教学资”的运用，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配(老师时间与学生时间的比大约是1：2)，要及时反应教学效果。 3、

4、作业的布置、修改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。修改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要标准。 4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定方案、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业修改记录的记载。 5、检测：改良检测的方法，对学生进展多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考察学生对数学知识的掌握情况和数学才能的开展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，理解学生的学习过程，考察学生的学

5、习状况，培养学生学习数学的兴趣，工作方案小学教研组工作方案。及时进展单元检测，做好检测分析p 、查漏补缺工作。 6、听课：本学期各老师每学期参加听课总节数不少于15节，要边听边思，及时评注。施行“推门听课”制度。 (二)扎实开展教研活动，努力进步教研效率。 1、根据学校教学方案，制定实在有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。 3、根据本校的研究课题和不同老师的个性需求，我们将采用灵敏多样的教研活动方式，在加强教研组的建立的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题讨论相结合、经历交流与教学反思相结合，进步理论学

6、习的针对性与实效性。 4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资，以进步老师参与活动的积极性、主动性，并要求老师认真准备、积极发言，实在进步教学效率，继续深化我校数学教研之风。 5、根据学校教学方案，安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课到达15节以上。)促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与进步。 6、鼓励本组老师多参加校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。 7、本着以“在借鉴中成长，在探究中进步，在开展中完善”的学习方针，老师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法 8、数学竞赛。

7、以班级为单位开展数学知识竞赛，创设良好的竞争气氛。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。 9、继续加强毕业班的教学质量调研工作。 (四)、详细安排 二月份 1、 老师认真组织检查学生的寒假作业。 2、 中心组织了全体老师进展高校课堂的研讨活动。 3、 领导进展课堂现状调查。 4、 各任课老师制定教学工作方案。 5、 教研组长制定教研组工作方案。 6、 收交教学设计参赛文本。 三月份 1、评选优秀教学设计。 2、领导深化课堂听课、检查、指导。 3、组织高校课堂专题讲座。 4、进展学生电脑作品的评选活动。 5、组织老师学习新课标和高校课堂的理论文章。 6、教学能手上示范课。 7确定高校课堂试

8、点年级和老师。 8组织老师观看优质课光盘。 9、教学常规工作检查。 四月份 1、组织老师进展计算机技能培训。 2、组织同课异构的活动( 四年级数学). 3、高校课堂试点老师上第一轮尝试课。 4、组织高校课堂的现状调查活动。 5、安排课堂技能大赛的报名工作。 6、中心组织期中教学质量抽测。 7、组织期中测查的卷面分析p 工作。 8、征集优秀案例、试卷。 9、教学常规检查。 五月份 1、组织全组老师观看电教录象课。 2、进展各年级计算技能比赛活动。 3、组织课堂技能大赛预赛。 4、组织课堂技能大赛的决赛，并表彰教学能手。 5、教学能手上示范课。 6、教学管理重点检查月，常规执行情况检查。 六月份

9、1、组织全组老师观看电教录象课。 2、三年级同科异构活动。 3、组织高效课堂试点老师上第二轮尝试课。 4、组织高效课堂试点老师进展优质课比赛。 3、各任课老师做好期末复习工作 七月份 1、继续做好期末的复习工作。 2、迎接市级和中心的教学质量测查。 3、各任课老师认真完成教学总结，并组织教学工作总结的交流。 4、完成教研工作总结。 5、认真填写各种表册。 小学教研工作方案 篇2 一、指导思想： 以现代教育思想、现代教育理念为指导、全面落实学校本学年教育、教学工作方案和学部关于执行学年工作方案的方案、教学方案，认真学习新课程标准、现代教育教学理论，进步教育教学根本技能和驾驭教育教学才能，强化老师

10、专业化开展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，积极、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、效劳、指导等功能，充分挖掘校本资及学校特色建立的机遇，把弘扬中华经典诵读的特色建立浸透到语文学科的教育教学中。努力探究一条科学、有效、低负、高质的语文教学新路，继续围绕构建学生主动开展型课堂教学形式这个课堂改革的总课题深化研究。积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正老师的教学行为和学生的学习方式。以活动促开展，使教研工作更好地促进学生和老师的成长，全面进步教学质量，进步学生语文综合素养

11、。 二、教研组成员概况 本教研组共有8位老师，大家在工作中要互相配合，彼此的取长补短，共同研究，共同进步。 三、工作目的 1、教学成绩：合格率100%，优秀率60%，100%学生乐学有长，参加校内外竞赛有打破；各班语文成绩有进步。 2、课堂教学：10%在区内有较强的影响力，20%高效课，60%实效课，100%有效课，杜绝无效，负效课；100%学生学习状态良好。 3、老师队伍建立：加强学习型团队建立，努力提升老师整体程度，加强理论学习，强化老师专业化开展，实现老师岗位达标率100%，优良率6080%的目的，推进老师队伍的整体优化。 4、常规教学：加强和完善教学常规检查，深化有效地开展教学常规工作

12、，实在进步备课、上课、修改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。 5、教研教改：认真学习并施行新课程标准、积极推行学生主动开展型课堂教学形式为中心，以进步课堂教学效率、全面进步教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革。 6、学生活动：开展丰富多彩的活动，进步学生的语文素养。开展师生同读书活动，组织演讲、朗读、作文、古诗文背诵，标准字晋级、手抄报等各项校级活动，进步学生语文素养的同时，积累成果。围绕学校古诗文诵读这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。 四、重点工作及措施 1、继续组织全组老师学习、理论语文课程标准，加

13、强对课程标准的根本理念，课程目的，内容标准，施行建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目的的交融，倡导自主、合作、探究的学习方式。 2、继续抓好教材培训工作。在积极参加区市各种教材培训活动根底上，各备课组要认真组织再学习，进展内化、反思。 3、继续执行一人一堂研究课、骨干老师示范课制度，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。积极参加经开区老师根本功大赛，以赛促教，促进课堂教学研究，促进老师的开展。 4、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各年级根据年段实际特点进展专题研究，写好有质量的经历论文，多写理论中有自己考虑、做法的文

14、章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。 5、以提升教学质量为目的，加强质量监控。 6、有效利用学校网络资的优势，人人参与。鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。 7、开展师生同读书、读名著活动，组织演讲、朗读、作文、古诗文背诵，标准字晋级、手抄报等各项校级活动，积极组织学生参加校外、网上作文竞赛。 8、围绕学校古诗文诵读这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和课前两分钟，有方案的背诵新课标里小学生必背古诗，同时有所拓宽。 9、各班在本学期中都要有方案地举行语文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延伸到课外、社会。 10、落实各项语文

15、常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好六认真的检查记载。认真备课、认真上课、认真修改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析p 。标准学生作业及修改要求。组内进展四次定期和一次不定期的检查，并做到检查有记载，有反应，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。 11、组织丰富多彩的学生读书活动，利用利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用一起分享、讨论、考虑、感悟，使学生步入美妙的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外知识，开阔学生的视野。 12、办好手抄报，根据年级不同由年

16、级语文老师设计好模板。进展学生课外阅读手抄报展示。 五、详细安排 九月份： 1、制定各学科、各教研组、学校教学教研方案 2、组织学习教材的编写原那么 3、推门听课活动 4、上报人人一堂研究课安排表，并按表施行。 5、各教研组每周进展集体备课、听评课活动 6、组织本教研组青年老师组内赛课，自愿报名及推荐相结合参加经开区老师根本功大赛。 7、月检 十月份： 1、举行新老师教学汇报课 2、对老师进展跟踪听课 3、各教研组每周进展集体备课、听评课活动 4、月检 十一月份 1、学生阅读笔记展评 2、单元测试质量分析p 、反应。 3、高年级现场作文比赛。 4、月检 十二月份： 1、学僵硬笔书法比赛 2、优

17、秀教案设计每位老师至少一篇 3、各教研组每周进展集体备课、听评课活动 4、中、高年级学生古诗文诵读汇报。 5、月检 元月份： 1、制订复习方案。 2、开展期末教育教学工作大检查 3、进展期末教学质量监测及分析p 4、做好学生的学习成绩评定及寄语工作 5、教研组、备课组交流总结。 小学教研工作方案 篇3 一、工作目的 结合市老师开展中心研训方案和学校的工作重点，以扎实有效的工作为根底，以学生全面开展为根本，标准教学常规，深化课程改革，努力培养学生的创新精神和理论才能，全面进步老师的综合素质，使我组的教育教学质量再上新台阶。 二 、主要工作思路 课堂是落实课程改革的主阵地，本着“求真、务实、出效”

18、原那么，努力追求真实、高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造与课程开展精神相随的课，注重进步课堂教学的水准。 继续加大对数学老师的备课、上课，作业布置与修改，学生辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规管理。 三、主要工作与措施 (一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。 1.认真备课。一学期的备课必需要备全备齐，要标准化，集体备课数量不超过总课时数的三分之一。 2.认真上课。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无准备上课，无教

19、案上课，努力克制课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对老师们的教学情况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的进步。 3.严把作业质量关，实在减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、修改，力求做到“四精”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。 二确定研究主题，加强教研组建立， 本学期我们组确定了小学数学内容分析p 与教学指导培训作为我们组这一学期的主要学习的主题。详细做法：开学初，带着本组老师把我们确定的主题一起进展学习，讨论如何开展更加有实效，通过讨论我们组织老师决定我们必需要认真学习小学数学内容分析p

20、与教学指导、新版课程标准解析与教学指导、小学数学教育、小学数学教学等理论书籍、教学杂志，充实我们的大脑。在每周星期四的下午的活动中，我们要提早安排好每次活动的主题，详细落实到中心发言人，围绕主题确定好发言材料，各组员在学习中要有记录，学习后有交流，并形成书面文字。教研组45周岁以下的成员每人围绕课研究的主题开设一堂教学研讨课，每位老师要积极参与研究课的研讨，结合主题充分的发表自己的建议。 三关注学生的成长和兴趣培养 1.关注双基落实情况。 2.关注优秀学生的开展。新课标大力倡导培养学生自主学习、科学探究、积极创新的才能。因本学期全区将继续开展 “小小数学家”的评选活动，为了使这项工作更加有实效

21、性、全面性，本学期我组也将继续开展校级“小小数学家”的评选活动，以班级推荐和学校考评相结合，最后确定的人选将推荐参加区级评选。通过活动，以培养学生研究数学的兴趣，激发挑战数学的欲望，到达开展学生的问题意识和数学思维程度。 3.关注学习兴趣的培养。兴趣是最好的老师，也是学生数学持续开展的重要动力。为进步学生学习数学的兴趣，丰富学生的课外生活，强化学数学用数学的目的，同时又为配合校园读书节活动的开展，本学期我们将在三五年级开展“迎五一数学手抄报”评比活动。 四、详细安排： 二、三月份： 1.年级组或个人学习“研训魔灯”平台各年级教材分析p 资 2.制定并学习学校数学教研方案、教研组活动方案 3.组

22、织参加常州市小学数学课程施行成果展示活动；常州局前街小学 4.组内常规达标检查 5.20 xx年“教海探航”征文主题研讨 四月份： 1.参加金坛区小学数学课程施行成果展示活动；河滨小学 2.组织校级第四届小小数学家评比活动；3.数学手抄报比赛。 4.校“小小数学家”评比活动 五月份： 1.组织参加常州市小学数学毕业复习研讨活动；武进区雪堰中心小学 2.参加金坛区小学数学毕业复习研讨活动；3.校级学生口算才能常规调研五月中旬；4.参加区“小小数学家”评比活动 5.校级新老师团队课堂教学展示活动绪纯、韩婧、华黎艳、王瑜 六月份： 1.准备参加常州大市小数学业质量常规抽测；2.收交备课组成员优质教学

23、活动设计课件；3.学期工作总结 4.搜集、整理相关教研活动材料。 小学教研工作方案 篇4 一、指导思想 本学期，综合教研组认真解读、贯彻、落实学校教学工作方案和工作思路，明确目的，理清思路，设计实在可行的措施，充分发挥教研组的职能，以全面进步教学质量为中心，进一步改良教研方式和教学程度。 不断更新教育教学观念。全面扎实推进以培养学生创新精神和理论才能为重点的素质教育，有研究、有创造性地开展工作。 二、总体目的 1、工作目的： 建立具有高度凝聚力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力为校园建立奉献力量。 2、培养目的：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习

24、习惯。注重老师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。 三、详细目的 1、充分发挥教研组的教研功能，进步学科老师的教研才能和业务程度。 2、在学校工作思路和工作方案的根底上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点。 3、抓好团队精神文明建立，把教研组建立成为标准化、个性化的教研组。 四、主要工作 1、期初结合教诲处工作方案，教研组共同商讨拟订教研组工作方案，保证各学科工作开展目的方向统一，增强教研组凝聚力。 2、各学科老师制定学科方案和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目的有针对性地开展工作，为到达成果最大化这一目的打下根底。 3、认真听课、评课，

25、取长补短，进步自身业务程度。 4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。 5、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。 6、根据学校各项主要工作，协助学校和各部门开展好工作。 小学教研工作方案 篇5 一、指导思想 以教体局“作风建立年”、“教育质量年”、“学校管理年”活动目的为宗旨，围绕“创和谐、保平安、求质量、促开展”的学校工作主线，结实树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识，以进步老师素质为核心，以进步教学质量为重点，以优化管理为手段，积极探究进步教学质量的途径和方法，不断强化教育教学管理，全面推进我校的素质教育向纵深方向开展。 二、本

26、组成员情况分析p 本组共有四名专职科学老师，这四名老师各有特色、各具风格。宋玉枝老师是一名老科学老师，有着丰富的教学经历，擅长做学生的思想工作，这几年一直担任毕业班教学工作，在小考中获得了优异成绩。杨凤霞老师和段淑荣老师虽然刚调入科学组时间不长，但是两位老师非常勤奋和好学，业务程度增长很快，先后在中心校举办的教学评优活动中获奖，并有市级以上论文发表。周晓涵老师担任科学教学工作也有十年之久，期间屡次担任毕业班教学工作，并获得优异成绩，同时兼任教研组组长工作，屡次在县教学评优活动中获奖，并有市级论文发表。 三、教研专题 本组成员在课后的交流中有一个共同的发现，就是不管中年级还是高年级，在课堂上总有

27、一大局部学生不能跟着老师的思路走，不会倾听老师的话，导致课堂效率低，成绩难进步。在以往教学理论的根底上，我们确定了本组的教研专题“培养学生课堂上的倾听才能”。 四、目的任务 1、配合我校科学课改建立，进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，进步教学质量。让本组老师成为一支思想素质上乘、业务素质过硬，符合新课标要求的老师队伍。 2、在科学学科教研教改中注重素质教育，充分利用好我校为每个老师装备的电脑，学习先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的进步。 3、加强科学课堂改革力度，积极开展对学生学习方法的指导，做到班班有特色，人人有方法，让学生想学、会学、乐学，成为学习的主人。 4、协助

28、教诲处抓好毕业班教学研究和学生的思想工作，进步毕业班教学质量。 五、转变观念、进步认识，树立科学的教育观 1、认真组织科学老师学习学校制定的工作方案，领会精神，树立正确的质量观、人才观，大胆创新，与时俱进，进一步强化开展意识、改革意识、创新意识、质量意识，全面进步教学质量，努力培养学生的综合理论才能，树立现代化的、开放式的教学理念。 2、加强师德师风学习，进步老师的职业道德程度，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人

29、格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，建立新型、和谐的师生关系。 3、加强理论学习，要求每位老师都会用现代教育教学理论指导教学工作，认真学习科学课程标准，组织老师联络课改实际提出自己想法和建议，开展交流讨论，扎实有效地开展好科学教研、教改活动。 六、抓好教学常规，加强教学管理，进步教学质量 1、继续开展“课例研讨活动”，认真执行“集体备课”的校本制度，扎实有效地进展好课例研讨和集体备课，各年级备课组长须定好中心发言人，做到有方案、有安排、有落实地抓好此项工作，各备课组老师要认真钻研教材，共同商讨，到达资共享，共同进步。 2、各备课组老师应提早一周备好课，每周教研活动时间共同交流、研讨，写

30、好补充教学意见，并要及时写好教学后记，并及时上交检查。 3、重视作业的布置，应做到作业量适当，质量高，难易比例恰当。坚持每天做1道科学开放题，开阔学生的解题思路。作业修改要做到及时、认真、标准，对学生做的作业分析p 反思，对做错的习题尽可能让他她及时订正。 4、强化质量意识，做好培优补差工作，对学困生要有更多的关爱和耐心,记录每次单元成绩，鼓励他们的点滴进步，对存在的问题及时解决，花大力气搞好学困生的转化工作。学期末，教诲处将对辅差效果好的老师进展奖励。 5、加强毕业班的教学督查，实行每月一考制度，平行班共同批卷，互相研讨，认真分析p ，及时整改，努力进步教学质量。 七、加强师资队伍建立，促进

31、课改开展 1、在每位科学老师中开展“读教育专著，做学者型老师”的活动，构建全新的课堂教学形式，争做“学者型”老师。 2、认真开展听课、评课活动，对本学科的公开课每个老师都要去听并做好记录，评教、评学活动时，每位老师都要畅所欲言，中心发言人要精心做好准备，积极做好说课、评课工作。 3、每周及时总结自己教学工作的“得”与“失”，研究学生的心理，抓住心理特点，不断改良教学工作，使学生始终对科学产生浓重的兴趣。组织科学老师积极撰写教学案例和教学论文，踊跃向各教学刊物投稿。 详细工作安排： 九月份： 1、全体科学老师制定本学期教学工作方案。 2、按方案进展常规教学。 3、开展课例研讨活动，由杨凤霞老师执

32、教，周晓涵老师主持 十月份： 1、按方案进展常规教学。 2、开展课例研讨活动，由段淑荣老师执教，杨凤霞老师主持。 3、参加中心校师生博客大赛。 4、周晓涵老师参加中心校20 xx年骨干老师综合知识竞赛。 5、全体科学老师准备老师课堂教学才能过关。 十一月份： 1、按方案进展常规教学。 2、组织全体学生开展科学小制作活动。 3、开展课例研讨活动，由周晓涵老师执教，段淑荣老师主持。 4、全体科学老师参加教学设计评比。 十二月份： 1、按方案进展常规教学。 2、开展课例研讨活动，由宋玉枝老师执教，周晓涵老师主持。 3、全体科学老师制定期末复习方案。 4、复习课研究，由段淑荣老师作示范课。 5、举行科

33、学优秀作业展评。 一月份： 1、组织学生复习。 2、期末考试。 小学教研工作方案 篇6 一、指导思想： 根据学校工作方案的指导思想及工作重点，本学期我们体艺组将在抓好体育、音乐、美术老师们的各项常规工作的同时，继续以新课改精神为指导，立足于课堂，从而全面落实新课程标准，努力培养学生的人文素质、艺术素质、安康素质，到达进步课堂教学质量的目的。 二、各学科工作重点： 1、体育学科：加强体育课常规教学管理；进一步完善早操、眼保健操活动开展落实工作；开展阳光体育活动，办好体育节；积极开展各种课外体育竞赛。 2、音乐学科：加强音乐课常规教学管理，抓好校文艺队训练及各种文艺表演活动。 3、美术学科：加强美

34、术课常规教学管理，努力做好特长生的培养和学生作品的搜集展览。 三、详细措施： 一教研方面： 1、加强学习，进一步更新观念，拓展思路。利用每次的教研活动时间，将看到的、学到的教育理念、教学方法进展交流，让每位老师受益，从而真正贯穿到日常教学中去。 2、有针对性的开展体、音、美课堂教学的研讨活动。 3、深化开展教研活动。在教研活动中，力求把备课、上课、评课有机的结合到活动中来，使教研活动做到目的明确，扎实有效。 4、组织本组老师积极参与学校组织的研讨活动。 5、确定每周四上午第一节课为本组的教研活动时间，力求扎实认真地开展教研活动，事先落实教研内容，做到有记录、有考勤，确保教研活动正常、有效地开展

35、。 二教学方面： 1、抓教学常规管理，利用课堂教育的主阵地作用，努力进步课堂教学质量，各学科老师要做到：备课要深、上课要实、教学要活、手段要多。力争全面进步学生的人文素质、艺术素质和安康素质。 2、要立足课堂，在严肃课堂纪律，培养学生良好的行为习惯的同时，积极探究，大胆创新，努力使各自的课堂教学形式多样化，让学生真正体验到自主学习、寓教于乐。 三其他方面： 1、按照学校要求，不断开展多种形式的业务学习，做好学习笔记，组内互相交流，互相借鉴，做到资共享，共同进步。 2、积极参加各级各类教学竞赛活动，借竞赛锻炼自己，进步自己，不断学习好的教育教学方法。 3、多与其他组的老师交流、探究，努力构建平等、合作、和谐的同事关系，为进步学校教学质量共同努力。 4、利用现代信息技术，开展网络教研，促进教学研究走向网络化。 四、活动安排： 一二月份： 制定、通过教研组方案