初二物理教师新学期工作计划〔三〕

1、 PAGE 页码 2 / NUMPAGES 总页数 6初二物理教师新学期工作计划三一、教材分析教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系.每章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心.在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维.二、学年的教学总目标和总的教学要求1.引导学生学习物理学的初步知识及其史记应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用.2.培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力.3.培养学生学习物理的兴趣、实

2、事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育.三、学情分析1.学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力.2.要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排.四、教学目标（一）知识与技能1.初步认识力学的基本内容.2.初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折.（二）过程和方法1.经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的

3、物理现象的主要特征.有初步的观察能力.2.通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力.（三）情感态度与价值观1.能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感.2.具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理.五、教学措施1.鼓励科学探究的教学.在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成.2.帮助学生尽快进入自主性学习的轨道.在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的.3.保护

4、学生的学习兴趣.4.加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系. PAGE 页码 4 / NUMPAGES 总页数 6初二物理教师新学期工作计划三2初二阶段的学习至关重要，为了使学生能够在这学期里，学到更多的知识，展示自己的个性，提高自己的素质，我将尽力，教导学生认识自己、提高自己.虽然我在班级管理方面还存在许多问题，但我希望能教育出更多的合格学生，毕竟每一个学生都是不能放弃的，班主任的任务就是要使每个学生都能健康的成长.下面是我这学期的工作计划：一、加强班风建设引导学生开展各项实践活动.活动要加强对青少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活

5、动.本学期主要开展好阳光体育活动.根据初二学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围.制定并修改班规.布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习.培养学生的组织能力和责任心.认真选拔班干部，同时要精心培养.帮助班委干部树立威信；鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用.培养干部团结协作的精神.二、针对特殊学生，开展特殊教育通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育.对留守学生、贫困生和学困生要多关注，给予他们物质和精神上的安慰和鼓励.针对行为习惯差、自控力差的学生，我会加

6、强对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行为等方面进行教育和训练.三、工作内容及措施首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我.充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动.如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标.加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权.加强卫生监督的力度，搞好教室、环境和宿舍卫生，使学生养成良好的卫生习惯.培养学生良好的学习习惯，学会预习和复习、并认真完成课后作业.希望在新的学期里，在我们的共同努力下能取得更大的进步. PAGE 页码 6 / NUMPAGES 总页数 6初二物理教师新学期工作计

7、划三3本学期我接任了八年级_班的英语课.学生整体基础比较差，学生缺少学习的主动性和热情，自觉性也较差，相应的学习习惯也较差，对学习英语有为难情绪.针对这些情况，在本学期的英语教学中，本人将致力于一方面应加强英语基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型的基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语学习的兴趣；让学生掌握记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧，培养良好的学习习惯和自主探索、合作探究能力，充分调动学生的学习积极性和主动性.教学上采取任务型教学方式，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和

8、拓展.尊重并理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐，使每一位学生的英语成绩有所提高，有所进步.一、教学目标1、教学中主张以课程改革为契机以新课程标准为导向认真转变教学理念倡导活动式教学模式.2、注重学生基础知识（词汇，短语，句型）的掌握.3、积极做好教学反思的工作.深入了解并及时解决教学中的困难和问题从而提高教学质量.以自己或他人的课件，教案为载体认真学习，扬长避短，学以致用.教材分析：我们使用的是_版英语，由_教育研究出版社于_年_月依据英语课程标准在教育部成功立项，依据英语课程标准编写，它起点低，循序渐进，方便初学者培养英语学习兴趣，从而很快进入英语学习的状态.三年六册学完后，均可达到英语

9、课程标准之要求五级水平，可以与任何版本的高中课程英语教材衔接使用.二、教材特点1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性.如：阅读内容题材新颖，语言鲜活，能够激发学生浓厚的学习兴趣.通过阅读训练，提高学生的英语理解能力和语言运用能力.培养学生根据不同的阅读任务，运用适宜的阅读策略获取信息的本领.2、注重教材的灵活性和可操作性.图文并茂，轻松活泼地呈现教学内容，把语言学习和实际生活结合起来，增强学生的听说能力.形式多样的写作练习，既能培养学生的想象力，又能提高学生的写作技巧.在培养学生听说读写语言技能的基础上，开展综合探究活动进一步拓展学生的语言知识

10、，提高学生的语言技能.3、为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间.了解英语交际中常用的体态语，鼓励学生借助手势、表情等非语言手段来提高交际效果，从而培养学生的文化意识和跨文化交际的能力.4、注重中外文化的双向交流，为满足不同层次的学生的需求，使学生通过学习，自学能力和学习策略得到培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础，培养未来跨文化交际所需要的能力.5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识.结合贴进生活的图片学习目标语言，使学生能在现实中的不同场合运用所学到的评议知识.三、教学重点，难点本册教材内容的重点是语法归类，如：一般将来时be going to do sth，will/should do sth，情态动词can，could，should，must的用法，过去进行时，形容词，副词的原级，比较级，最高级的用法现在完成时，感叹句等.难点是语法和基本句型，这些重难点都应通过在语言材料的学习中及时强化和总结，呈现图文并茂的教学内容，把语言学习和实际生活结合起来，增强学生的听说能力；并通过开展各种任务性活动，巩固所学的知识.鼓励学生通过思考、体验、参与、合作等方式来学习，增强学生独立思考的良好习惯以及口语表达和合作学习的能力.利用教材形式多样的写作练习，既