班级体育其次学期教学方案

1、班级体育其次学期教学方案 二学校体育教学方案 大量的资料能够关心我们更快的学习新学问，阅读资料能够关心我们阅读更多我们没学习过的学问，哪里有优质的资料能够供我们阅读呢？看完工作总结之家网班级体育其次学期教学方案想必你有所收获！ 篇一：20 xx20 xx学年度其次学期一班级体育教学方案 20 xx20 xx学年度其次学期 一班级体育教学方案 一、指导思想。 根据学校体育新课程标准的要求，为全面贯彻党的训练方针，仔细落实学校体育工作条例和全民健身方案纲要；坚持以“健康第一、育人第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养训练的突破口；加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化训练教学

2、活动。争创学校的体育特色，培育全面进展的同学。 二、学情分析。 一班级共有同学39人，女生16 人。一班级同学年龄小，体质相对较弱，不能进行猛烈运动。并且他们生性好动，课堂上说话任凭，留意力不集中，所以，要想上好体育课，首先要用他们乐于做的嬉戏引起他们上体育课的爱好，进而在嬉戏中让他们学会简洁的队列队形，以及简洁的跑、跳、投等基本动作和技术，实现教学目标。 三、教材分析。 1 、通过本学期的教学使同学初步把握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法， 进展同学跳动力量，培育同学运动爱好。 2、通过嬉戏进展同学的奔跑力量，培育同学仔细、负责的乐观态度，团结协作的团队精神。 3、让学在特定的情境

3、中通过观看、体验、把握学习的方法。使同学喜爱体育运动，并能愿意接受老师的指导，从而体验胜利。 四、教学目标。 1 进一步了解上体育课和熬炼身体的好处， 2 知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。 3 进一步学会一些基本运动，嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动力量。 4，体验参与体育活动的乐趣。 5 遵守纪律，与同学团结合作。 五、教学措施。 1、仔细备课，细心写好教案。 2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材及教学用具。 4、在教学中留意对同学力量的培

4、育。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好密度和运动量。 6、老师要留意仪表干净，举止大方，教态自然。 7、仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用，并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。 六、 教学进度支配： 篇二：二班级下学期体育教学方案 二班级下学期体育

5、教学方案 为更好的做好体育课教学，不断培育同学对体育课的爱好和爱好，从而提高同学自身素养，使同学得到全面进展，特制定本学期方案如下： 一、教材分析 由于年龄所致，二班级体育课照旧以基础学问为主，针对同学的接受力量敏捷支配，学校体育课以指导、活动实践为原则，在教学内容中，依据参加、运动技能、身体健康、心理健康和身体适应五个学习领域支配课程，把队形练习、基本体操、走、跑、跳、投以及简易的韵律操等逐项内容作为基本活动，由于这些内容都是一些简洁的身体活动和生活中所需要的使用性较强的技能。 二、同学状况分析 二班级相比一班级来讲，体育基础有了肯定的积累，同学对体育学问及技术技能有了肯定的认知，自控力量和

6、组织纪律还需进一步加强，但同学们依旧体现出了活泼好动，喜爱上体育课和参与体育活动。上一学期同学队列队形的整齐度较好，本学期从同学实际状况动身，因材施教、合理支配教材、充分调动同学上课学习体育学问和技能的乐观性。 三、教学目标 1、进一步使同学了解上好体育课对自身带来的好处，把握一些提高身体健康的学问和方法。 2、学会基本活动、小嬉戏、韵律操的方法，从而提高自身素养。 3、不断领悟参与体育课、体育活动所带来的乐趣。 4、敬重师长、团结同学、刻苦学习，培育同学不怕苦不怕累的精神。 四、教学重点 1、培育同学养成正确的坐姿。 2、提高队列队形的整齐度。 3、提高同学广播体操动作的规范性。 4、跑、跳

7、、投正确技术的把握。 五、教学方向 更多的培育体育人才，培育同学对体育的爱好，使同学的运动力量和技术水平得到提高，同学的身心健康和体能得到全面进展，不断提高同学综合力量。 六、主要措施 1、首先，仔细备课，课后仔细总结，利用课余时间仔细学习教材以及与教材有关的书籍，上课期间做好示范和讲解。 2、上课期间，教学方法多样性、敏捷性，以学习和练习为主，准时订正同学错误动作，时刻做到以同学为主。 3、准时进行测评，利用同学自评、小组之间的互评以及老师总评的方法来评价同学体育课学习及表现状况。 七、教学进度（见表） 篇三：二班级下册体育教学方案 二班级下册体育教学方案 葛茂运 一、学情分析 二班级的同学

8、，年龄小、留意力不集中，活泼好动，爱好难长久，自我约束力量不强，对体育课的熟悉不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有肯定难度。体育老师在进行教学时会遇到许多困难，特殊是在组织教学方面，有的老师会感到束手无策，因而严峻影响教学质量，教学任务也很难完成。但同学对体育活动有一种奇怪和新奇感，他们的仿照力量较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特殊深，对体育爱好是从仿照开头的，并在开心的体验中加深和进展。因此，要让同学真正投入到体育课堂中来，就要求老师多动脑、多引导、多激励，抓住同学的爱好，从同学的直观入手，让同学感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起

9、到事半功倍的效果。 二、学习目标 1.使同学初步了解体育熬炼对身体健康的影响，知道一些爱护自身健康的基础常识，训练同学喜爱生命、关怀健康。 2.使同学学会一些基本运动、嬉戏和韵律活动的方法，培育正确的身体姿势，进展身体素养和基本活动力量。 3.使同学感受和体验到参与体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、开心的心情和乐观参与体育活动的态度，培育同伙间友好相处、团结协作的精神。 4.使同学了解做操的好处及简洁的平安常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿态和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培育相互关怀的优良品质 5.培育荣誉感和责任心，对同学进行爱国主义和集体主义，良好道德

10、的训练。 三、教学措施 1. 利用评比法培育同学荣誉感，提高课堂组织的效果。 2. 利用嬉戏培育同学的学习爱好，提高练习的乐观性 3. 利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的把握 4. 利用语言激励同学，提高练习的效果 5. 学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取阅历，实行多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。 四、教学进度 日期 内 容 3,23,15 体育常识：做早操的好处 3,163,29 3,304,19 4,205,10 5,115,24 5,255,31 6,16,14 6,156,21 6,226，28 6,297,5 1、乒乓球; 2、徒手操;3、队列：原地转法; 1、

11、羽毛球; 2、队列;原地转法; 3、跳小绳; 1、基本体操;2、队列队型练习; 3、障碍赛跑; 1、走：各种姿态的走;2、各种正确姿态的走; 3、嬉戏：迎面接力; 1、队列：报数; 2、复习：各种姿态的走; 3、嬉戏：迎面接力跑; 1、基本体操;2、队列队型练习、报数;3、走跑练习 1、基本体操;2、嬉戏：迎面接力; 1、队列：齐步走立定;2、队列：走圆形;期末测试 放假 我推举 五班级其次学期英语教学方案 新的学期又要开头了，五班级其次学期英语教学方案怎么制定？下面是我收集整理的五班级其次学期英语教学方案，欢迎阅读。 五班级其次学期英语教学方案篇一 教材编写思路 以话题为纲，交际功能为线，兼

12、顾结构，运用英语去完成任务为目标。即话题功能结构任务 教材特点 1.强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注意同学语言应用力量的培育。在起始阶段采纳全身动作反应法，让同学在做中学，在唱中学，在玩中学。 2.注意力量培育。整套教材贯穿学会学习的主题，培育同学自主学习和独立运用所学语言去做事情的力量。如Letsfindout/Letscheck/pairslearn) Letslearn部分的词汇是围绕话题归类出现的。，Lets learn中的部分或全部词汇要求同学做到听说读写四把握。 教法留意点 1、留意词汇的呈现方式 2、利用Letsstart部分引入新词。Letsstart既可以复习三四班级

13、的已学过的单词和句型，还可以在与同学的沟通中自然引入新单词，让同学在理解词义的基础上朗读、拼读新词。 3、在交际中教学单词。老师应力求在语言沟通中教单词，用旧词联系新的语言，融会语言和词汇的教学。不要为了教单词而教单词，也不要让同学死记，要把它放到详细的对话(句子)中学习。 4、充分发挥单词卡片的作用。 二。对话教学(Letstalkpairstry)，在理解语言的基础上学说语言。 3.阅读理解部分的教学。阅读对话或短文，可以pairwork或者e部分。培育同学相互沟通沟通的力量。注意观看、比较、乐观与他人合作。 5.引导同学了解中西方共有的或特有的节日和风俗。了解不同国家一年四季的不同特征以

14、及部分中外名人、中外节日的相关学问。让同学了解有关全球天气差异的常识。了解中国及主要英语国家的紧急救助电话号码。 三、教学重难点 (一)能听懂、会说12组对话，并能进行简洁的沟通。 (二)能听、说、认读29个单词和词组和能听、说、读、写89个单词和词组。并能简洁的运用。 四、学情分析 五班级的大部分同学对英语有着较深厚的学习爱好，但也有少数同学由于遇到困难，学习爱好会随之减弱。尤其从这学期开头，对同学又提出了新的要求：培育听、说、读、写的技能。所以老师应当面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。教学中

15、要详细分析各个班级的同学状况，从同学的年龄特点、心理特点、学问接受的特点、上学期的班级成果以及班风、学风等方面详细分析，以适合各个班级教学。各班有待提高的的同学有： 五班级一班: 五班级二班: 五班级三班： 五班级四班： 五、课堂教学方案 (一)教学要求 1.面对全体，关注个别差异和整体差异。因材施教，培育同学的学习爱好，激发同学的求知欲。 2.留意培育同学的专注力，在教学中精讲多练，打造有效课堂。 3.注意同学学问与力量的培育以及情感态度价值观的形成和进展。 (二)教学措施 1.以活动为课堂教学的主要形式，针对同学专注力力特点设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学

16、习的可持续性进展。 2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行语言操练和练习。 3.将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育同学良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 4.设计全面、高效的课外作业，进行实践、探究性的作业培育培育同学动手、动脑的良好学习习惯。 六、课外实践活动教学方案 (一)教学要求 1.结合教学内容，培育同学运用学问的力量。 2.培育同学学习英语的爱好。 3.培育同学的自主探究、自主实践和动手的力量。 4.培育同学的审美、观赏力量，提高书写力量。 (二)教学措施 1.依据课上所学学问，结合同学专注力特点，引导同学进行一些适合他们的活动。 2.让同学绽开充分的

17、想象，鼓舞同学探究和实践。 3.注意同学之间的合作。 七、教学进度(共22周) 八班级其次学期生物教学方案 一转瞬，八班级已经进入其次学期了，来看看你生物老师的工作方案是怎样的吧！下面是我收集整理关于八班级生物教学方案的资料，盼望大家喜爱。 八班级生物教学方案篇一 一、学情分析及指导思想 在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注同学已有的生活阅历。强调同学的主动学习，增加实践环节，使每一个同学通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究力量、学习力量和解决问题力量等方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为同学们参

18、与.主义现代化建设，适应.和连续学习，打下必要的基础。 二、教材分析 本学期教学内容主要介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究试验削减了一些，增加了观看和思索，科学、.、技术栏目。增加了同学的阅读量，扩大了学问面。 三、教学目标 1、在传授学问的同时要特殊留意科学讨论方法的培育，留意对同学综合力量的培育，通过组织同学参与各种实践活动，培育同学的学习爱好。力争制造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。从而达到全面提高同学的科学素养，培育同学的创新精神和实践力量。 2、通

19、过学习使同学更清晰地知道生物的生殖和发育，使同学更有意识地爱护生物，促进.进展。 3、通过学习使同学知道如何健康地生活。 4、对同学进行唯物主义和爱国主义训练。 四，详细措施: 1、连续深化学习有关的训练理论和转变训练观念，在继承传统训练优势的基础上力争使自己的课堂教学有所提高和创新。 2、连续探究符合新课标的课堂教学模式，并留意准时收集和整理相关的资料和模式。 3、组织好同学进行探究性学习并提高其质量，引导同学分工合作，乐于沟通。 4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量，乐观参与教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。 5、激发同学学习爱好，细心设计导

20、语，运用生动的语言，加强情感训练;细心诱导，强化教学。 6、为探究性学习创设情景。例如，供应相关的图文信息资料，数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从同学的生活阅历，经受中提出探究性的问题;或从.关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。 7、鼓舞同学自己观看、思索、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。 8、重视探究性报告的撰写和沟通。培育同学通过文字描述，数字表格，示意图，曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。 结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。 五、进度支配 本学期总课时为30课时，每周2课时。 教学内容及参考课时如下: 第七单

21、元、生物圈中生命的连续和进展(共3章) 第一章、生物的生殖和发育(5节) 其次章、生物的遗传和变异(6节) 第三章、生物的进化(4节) 第八单元、健康的生活(共3章) 第一章、传染病和免疫(3节) 其次章、用药和急救(2节) 第三章、了解自己增进健康(3节) 会考复习支配: 七班级上册(包括第1、2、3单元)复习1周 七班级下册(第4单元)复习1周 八班级上册(包括第5、6单元)复习1周 八班级下册(第7、8单元)复习1周 假如在教学实践中有什么特殊变化，再依据实际需要做适当的调整。 八班级生物教学方案篇二 本学期我担当八班级(5)、(6)、(7)、(8)班的生物教学工作，为了提高教学质量，做

22、到低负担，高质量，促进素养训练的全面实施，进一步深化学校生物课堂教学改革，切实解决和讨论训练教学改革中出现的新问题和新状况。本学期的主要任务如下： 1.深化钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持以同学的进展为本的理念，努力提高教学理论水平。本学期方案学习一些训练科研专着，并结合教学实际沟通学习心得。 2.在教研组长的指导下完成初二班级的教学、教研、教改工作。 3.每周开展一次集体备课、研讨新教材，轮番说课活动。 4.教学要做到低负担，高质量。 一、指导思想： 通过课堂教学和课外实践活动，力求更加关注同学已有的生活阅历;强调同学的主动学习，使每一个同学通过学习生物，能够对生物学学问有更深

23、化的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。同时为同学们将来适应.和连续学习，打下必要的基础。 二、教学任务： 本学期讲授义务训练课程标准试验教材生物学济南版(八班级上下册)。 三、同学状况： 本年度同学面临生物结业，同学整体素养一般，同学学习生物的爱好尚可，上学期生物的平均成果走在了中间，有些班高分还不突出。这个学期要想方法调动同学的学习乐观性，争取成果有较大的提高，能够顺当结业。 四、教材分析 本学期的学习八班级上下册，时间紧任务重，主要以培育同学的创新精神和实践力量为重点，从全面提高同

24、学素养的要求动身，在学问选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产进展与.生活的需要，又考虑当前大多数学校同学的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观看试验，力求生动活泼，既有利于把握学问，又有利于培育力量、情感和态度，使同学在学习生物的同时，获得素养上的提高。教材把促进同学全面进展作为自己的目标。在内容选配上，留意从生物学问内部发掘政治思想训练和品德训练的潜能，乐观推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，乐观制造条件让同学主动学习参加实践，通过同学自己动手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展。教科书承认同学是学习的主体，把同学当作第一读者，根据学习心理的规律来组织

25、材料。全书每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使同学学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，关心同学抓住中心。在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。还编排了观看与思索栏，让同学通过观看与思索，提出了一些值得思索争论的问题，促使同学多动脑、多开口。 五、详细措施： 要做到低负担，高质量关键在于课堂教学，关键在于练习的设计。只有真正提高课堂教学的效益，提高练习的有效性，才有可能做到低负担，高质量。 1、深化学习有关的训练理论和转变训练观念，在继承传统训

26、练优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。探究符合新课标的课堂教学模式，并留意准时收集和整理相关的资料和模式。争取呈现全新的课堂教学模式，学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。乐观参与校本教研，上好课，设计好教案，写好教学反思。结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。 下一页更多精彩八班级生物教学方案 2、教材内容的呈现方式要改过去传统的注入式写法，注意从同学生活阅历动身，创设情景，引导同学自主学习，主动探究学问的发生和进展，培育同学不断探究、勇于创新的科学精神，实事求是的科学态度，以及终身学习的力量，同时，要支配丰富多彩的有利

27、于同学进展的同学活动。在引导和组织同学进行探究性学习时应留意以下几点。 (1)为探究性学习创设情景。 (2)鼓舞同学自己观看、思索、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。不包办代替。 (3)留意课内外活动的结合。打破课堂内外的约束，有方案地支配需要较长时间才能完成的活动，包括必要的调查、访问、参观等，充分利用多种教学资源，引导同学分工合作，乐于沟通。 (4)重视探究性报告的撰写和沟通。培育同学通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。 (5)结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。 (6)应敬重同学的人格，关注个体

28、差异，满意同学不同的学习需要。 3、激发同学学习爱好。细心设计导语;运用生动的语言;加强情感训练;细心诱导、强化教学。 4、对生物学困生，要真正了解他们对生物学习的态度，分析学习不好的缘由，个别找来谈心，上课随时关注他们的反应，看他们是否参加到学习中，是否对生物有爱好，鼓舞他们多回答问题，对于他们的变化做好记录。课外走进他们的生活，带领他们去了解一些实际性的生物问题，从而激发他们的学习爱好。 5、制定复习方案，做好结业考复习工作，争取取得抱负成果。 周次授课内容 13绿色开花植物的一生 4动物的生殖和发育 5人类的生殖和发育 67生物的遗传和变异 8生命的起源和进化 9人类的起源和进化 101

29、1生物与环境 复习期中考试 1213生物多样性及爱护 1415生物技术 1620期末复习、期末考试 余下时间复习，预备考试。 八班级生物教学方案篇三 一、教材分析 1、指导思想： 以全面提高同学的科学素养为宗旨，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，以促进同学转变学习方式变被动接受式学习为主动探究式学习为主要突破口，使生物教学更符合同学进展的需要和.需求，反映生物科学的新进展及其在.中的广泛应用。 2、教学内容的设置： 全期教材共分6个章节，即生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。与上一个学期相比，增加了观看与思索，科学、.、技术栏目，增

30、加了同学的阅读量，扩大了学问面。 3、科学探究活动的支配： 提倡探究性学习是生物课程标准的重要理念之一。设计并支配好科学探究活动，是教材贯彻落实这一课程理念的关键之所在。在总结前三册阅历的基础上，本册教材连续加大科学探究的力度。 从数量和类型上看，八班级下册共有探究活动28个，有关探究活动的栏目类型包括：观看与思索、资料分析、探究、模拟探究、调查、设计、技能训练、课外实践等。 本册书共有探究(包括模拟探究)4个。与前三册相比，这些探究活动的设计赐予同学更大的自主性，对同学思维力量和动手力量的要求也较高。例如，关于扦插材料的选择和处理，探究的问题由同学提出;用什么植物进行扦插也由同学自己打算;制

31、订探究方案时需要查阅相关的资料，了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、温度等条件，还需要设计对比或对比试验，设置重复组等;实施探究方案过程中还需要综合运用七班级所学学问，对扦插技条进行适当的照料，并坚持仔细观看;对观看到的现象需要自己设计表格进行记录，并得出合理的结论。考虑到同学在自主提出问题、作出假设等方面已经得到训练，教材在争论探究思路这一环节不再像八班级上册那样供应模拟争论的情景。 在科学探究技能的训练方面，除了训练同学提出问题、作出假设、观看、试验、收集和分析资料等一般过程技能外，尤为侧重训练应用和评价的技能，包括证据和规律的运用、对所提出的问题进行评价、对证据和假说进行评价、运用所学

32、学问进行设计和猜测等。 二、教学目标 1、全面提高同学的科学素养为宗旨，培育同学的创新精神和实践力量。 2、通过学习使同学更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱护生物，促进.进展。 3、通过学习使同学知道如何健康地生活。 4、对同学进行辨证唯物主义和爱国主义训练。 三、同学状况分析 在我所执教的八(1)、八(2)和八(3)三个班级中，都有部分同学相对来说基础稍弱，对他们应加强基础学问的学习与巩固及其敏捷运用，更重要的是调动同学学习生物的乐观性;在新的一学期要做好汇考复习总动员，让大家潜心投入到汇考复习中来，争取在汇考中取得优异的成果。 四、详细措施 1、细心选择相宜的教学方法，针对详细

33、学情因材施教; 2、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率; 3、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到进展，差生得到提高; 4、适当设计生物科技实践活动，充分调动同学的学习爱好; 5、定期进行月考，准时反馈同学的学习效果，做到查遗补漏; 6、引领同学开展复习方法沟通等活动，让优生带动差生共同进步。 五、教学支配及名目 教学内容、参考课时 第七单元生物圈中生命的连续和进展 第一章生物的生殖和发育5 第一节植物的生殖2 其次节昆虫的生殖和发育1 第三节两栖动物的生殖和发育1 第四节鸟的生殖和发育1 其次章生物的遗传和变异7 第一节基因掌握生物的性状2 其次节基因在亲子代间的传递1 第三节基因的显性和隐

34、性1 第四节人的性别遗传1 第五节生物的变异2 第三章生物的进化7 第一节地球上生命的起源1 其次节生物进化的历程2 第三节生物进化的缘由2 第八单元健康的生活11 第一章传染病和免疫 第一节传染病及其预防2 其次节免疫与方案免疫2 其次章用药和急救2 第三章了解自己增进健康 第一节评价自己的健康状况1 其次节选择健康的生活方式2 八下综合考查1 考前冲刺 生物学七班级上册复习与考查 生物学七班级下册复习与考查 生物学八班级上册复习与考查 生物学八班级下册复习与考查 专题复习 模拟考试 会考 一班级其次学期数学教学方案 新学期，新方案，一班级数学老师如何制定工作方案呢？下面是我收集整理的一班级

35、其次学期数学教学方案，欢迎阅读。 一班级其次学期数学教学方案篇一 一、指导思想 以.精神为指导，以全日制义务训练数学课程标准(试验稿)为依据，深化教学改革，以促使同学全面、持续、和谐的进展为动身点，课堂中以同学的进展为本，活动为主线，创新为主旨，培育同学的创新意识和实践力量为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，乐观推动素养训练，努力提高全体同学的数学素养。 二、工作目标： 1、进一步学习和贯彻新课程标准，深化教改试验，确立以人为本以同学进展为本的现代训练理念，规范教学常规管理，切实提高教学质量。 2、进一步加强校本培训，以校本教研促老师队伍建设，仔细学习领悟新标准，乐观开展新教材及国标本试验

36、教材讨论工作，提高老师的业务素养和教研力量。 3、在同学中开展形式多样的学习竞赛活动，激发同学学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进同学个性和谐进展。 三、工作重点： 1、强化教学常规管理，仔细贯彻并落实教学六仔细。深化教改试验，确立以人为本以同学的进展为本的现代训练理念，规范训练常规，切实提高教学质量。 2、组织学习新标准，发挥备课组的群体教研作用，以备课组或班级段开展教研活动，上好教研课。开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学讨论。精确把握学校数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务。 3、强化课堂教学，班级组统一教学进度，组织好各项质量检测和竞赛活动争取再上新台阶。 四、工作措施

37、： (一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。 1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。 2、开展课堂教学的讨论，转换老师角色，树立以同学为本的思想，敬重同学，建立公平民主的师生关系，营造乐观、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡同学动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩高校生信息沟通面，在课堂教学中同学信息沟通面要达100%，培育同学具有学习数学的爱好，树立学好数学的信念，增加同学的创新意识。针对一班级新生的特征，加强入学常规训练，规范行为，培育良好的学习习惯。 3、要让同学人人学有价值的数学、人人都获得必需的数学、不同的人在数学上得到不同的进展，老师必需加强对学校数学新教材的

38、深化讨论，领悟教材的编写意图和特点，对比新课程标准要求，仔细分析数学内容、目标、重难点，提出详细可行的教学方法。 (二)强化常规管理，优化集体备课，提高教学质量。 为落实教学六仔细工作，提高教学质量，学校提出了教学常规工作十字方针，即：备课要深、上课要实、作业要精、教法要活、手段要新、活动要勤，考核要严、辅导要细、负担要轻、质量要高。 (三)、老师间相互学艺研讨。本学期，老师要上一节优质公开教学，加强教学沟通，组织老师参与各级教学竞赛及论文沟通活动。每人上交一篇论文。 一班级其次学期数学教学方案篇二 一、德育渗透总体目标 1、在教学过程中，有机地向同学进行爱祖国、爱科学、爱劳动、爱自然的训练。

39、 2、培育同学仔细做练习的良好学习习惯，乐观动脑思索的学习品质，以及合作互助、创新意识和评价意识。 3、使同学养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。 4、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 5、通过时间活动体验数学与日常生活的亲密联系。 二、渗透措施 (一)、数一数 1、同学了解学校生活，激发同学学习数学的乐观性。 2、通过数数活动，培育同学的观看、思维和语言表达力量。 3、数教室里的实物。 (二)、比一比 比多少，对同学进行相互关心、乐于助人的思想品德训练。 1、设置引人入胜的故事情境，引出学习内容。 2、供应充分的教学资源。 比长短，培育同学爱惜学具的好习惯。 老师供

40、应物品、选取身边的题材让同学操作、比较。 (三)、15的熟悉和加减法第几 通过教学，培育同学遵守公共秩序、文明守纪的良好品德。 创设动画情境，引导同学观看，激发同学学习爱好。 5以内数的组成培育同学仔细做练习的良好学习习惯，乐观动脑思索的学习品质，以及合作互助、创新意识和评价意识。 创设嬉戏情境，以小组为单位学习5的组成，培育同学的合作意识和合作精神。 5以内的减法结合课堂教学渗透环保训练和遵守公共秩序的思想训练。 自主探讨、合作沟通的学习方式把握计算方法。 (四)、熟悉物体和图形 1、培育同学动手操作和观看事物的力量，初步建立空间概念。 2、通过数学活动，培育同学用数学进行沟通、合作探究和创

41、新的意识。 3、给同学供应充分的动手操作的机会，让同学通过拼、摆、画各种图形，直观感知各种图形的特征。 4、鼓舞同学乐观探究，老师要为同学制造最近进展区，让同学利用已有学问，主动探究和发觉新学问。 (五)、分类 培育同学合作沟通的意识。 1、录像：商场外景镜头，激发同学探究欲望。 2、让同学利用手中的学具动手操作，在实践活动中找出分类的标准。 (六)、610的熟悉和加减法 6、7的熟悉和加减法 1、在教学过程中，渗透讲卫生、爱劳动、爱集体、与他人分工合作等方面的思想和情感训练。 2、感受数学存在于我们的生活中，培育同学的环保意识。 3、加强操作和观看活动。充分发挥主题图的作用。引导同学全面感受

42、数概念的形成过程。引导同学通过多种途径把握加减法的计算方法。加强同学用数学活动过程的指导。引导同学感受学数学、用数学的乐趣。 8、9的熟悉和加、减法 1、结合8和9的学习，向同学渗透环保训练和劳动训练。 2、在学习中激发同学爱美、爱家乡的感情。 10的熟悉和加减法 1、在活动中培育同学的沟通意识和对学习数学的爱好和信念。 2、结合数概念的学习，感受喜爱自然、爱护环境和爱科学的训练。充分利用主题图所供应的资源，引导同学多角度地仔细观看，抽象出数10连加、连减、加减混合 1、培育同学的合作意识和人际沟通的力量。 2、加强同学的小组合作意识，培育同学团结互助精神。 自主探讨、合作沟通的学习方式把握计

43、算方法。 数学乐园 1、学习多角度思索问题、多途径的探究解决问题的方法，感受解决问题方法的多样性。 2、通过活动培育同学的合作沟通意识，使同学养成良好的学习习惯。 创设嬉戏活动：送信嬉戏、起立嬉戏、投掷嬉戏，激发同学的学习爱好。 (七)、1120各数的熟悉 1120各数的熟悉 能乐观主动探究，参加数学学习活动，培育同学合作沟通的意识，初步体会数学学问与日常生活紧密联系。 通过动手操作感知数位。 10加几及相应的减法 1、培育同学自主探究、合作学习的力量。 2、培育同学的观看力量、归纳力量、想象力量和推断力量。 自主探讨、合作沟通的学习方式把握计算方法 (八)、20以内的进位加法9加几 1、培育

44、同学的观看、合作沟通和动手操作力量，以及初步的提出问题、解决问题的力量，发散同学思维，培育创新意识。 2、在学习活动中激发同学学习数学的爱好。创设情境、引入问题，给同学自主学习的空间。动手操作，关心同学理解和把握凑十法。 8、7、6加几 1、培育同学初步的观看、比较、抽象及概括力量、动手操作力量和对学问的迁移类推力量。 2、初步感受数学在日常生活中的作用。培育同学喜爱自然的美妙情感。 下一页更多精彩一班级其次学期数学教学方案 3、组织数学嬉戏，激发学习爱好。 5、4、3、2加几培育同学用9、8、7、6加几技能，学习5、4、3、2加几的计算，从而提高同学学习学习学问的迁移力量和计算力量。 (十)

45、、总复习 1、培育同学应用数学的意识和自觉性。 2、培育同学敏捷运用学问解决问题的力量。 一班级其次学期数学教学方案篇三 一、同学基本状况分析 同学经过上一学期的数学学习后，其基本学问、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着肯定的爱好，乐于参与学习活动中去。特殊是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感爱好。通过这段时间的学习，我发觉同学们自觉性较差，上课有小部分同学不留意听讲，口算时比较马虎，课下不能准时完成作业，但是同学的学习乐观性很高，小部分同学成果较差，有待于在今后的教学中，统一规范课堂常规，准时补差，使整个教学能够顺当进行等。因此，在本学期的教学中还有待于进一步提高。

46、二、教学目标 这一册教材的教学目标是，使同学： 1.熟悉计数单位一和十，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够娴熟地数100以内的数，会读写100以内的数，把握100以内的数是由几个十和几个一组成的，把握100以内数的挨次，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简洁的估量和沟通。 2.能够比较娴熟地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经受与他人沟通各自算法的过程，会用加、减法计算学问解决一些简洁的实际问题。 3.经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。 4.会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置;能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。 5.熟悉人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道爱惜人民币。 6.会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。 7.会探究给定图形或数的排列中的简洁规律