托班活动安全教育教案优秀8篇

1、Word 托班活动安全教育教案优秀8篇 作为一名辛苦耕耘的教育工，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应当怎么写教案呢？我为大家带来了托班活动平安教育教案优秀8篇，盼望能够对大家的写作有一些关心。 幼儿托班教案 篇一 （1）、老师在前面带领幼儿 师：“鼠宝宝和鼠妈妈一起去厨房拿蛋糕吧。” 音乐起，老师在幼儿前面带领幼儿去拿蛋糕，提示幼儿音乐的变化。 音乐变强，师：“老猫要醒来了，快跑呀。” 老师带领幼儿跑回家里。 师：“哦，宝宝们真棒，拿到了那么多的蛋糕，我们鼓鼓掌。” (2)、老师跟在幼儿后面 师：“你们看厨房里还有那么多蛋糕我们一起把它全都拿出来好不好啊

2、？” 音乐起，老师在幼儿后面跟着幼儿去拿蛋糕，重点关心力量较弱的幼儿。 配班老师（老猫）：喵呜，是谁呀？ 师：“快跑呀，老猫醒来了。” 我们拿了那么多的蛋糕够我们吃上好几天的了，鼠宝宝们我们回去吃蛋糕喽（老师带领幼儿出教室）。 活动过程 篇二 PPT、小猪图片、幼儿操作材料（人手一份） 活动预备 篇三 1、在情景中了解部分标记的作用与特点，并敢于表达自己的想法。 2、感受标志与生活的关系。 幼儿园托班教案 篇四 设计思路： 在生活中，小年龄的幼儿对吃、玩有着不解之缘，他们为吃的、玩的东西很感爱好。在幼儿入园时不难发觉他们总免不了带些吃吃玩玩的东西，既然幼儿对吃玩感爱好，我们何不借题发挥，以他们

3、的爱好为动身点，设计一些教学活动，这样既体现了“生活即教育，教育走进幼儿生活”的主题，又能让幼儿从中猎取一些感性阅历，还进展功儿的各方面力量。 我设计的这节活动源自我班的辰然小伴侣带的一个大香蕉，香蕉独特的形状特征启发了我，何不运用香蕉的“卧”、“躺”、“立”等不同状态启发幼儿进行想象，并采纳“香蕉会变戏法”的嬉戏形式让幼儿在玩中探究想象，让幼儿从小养成爱思索、肯动脑筋的好习惯。这节活动一方面进展了幼儿的发散性思维，另一方面培育了幼儿对活动的爱好，进展了语言表达力量。 活动目标： 1、进展了思维的想象力和语言的表达力量。 2、引导了用肢体语言进行动作表现。 3、培育了对活动的爱好。 活动预备：

4、 1、实物：大香蕉若干。 2、方纸盒1个；毛巾若干；录音机。 3、场地：铺设地毯，师幼围坐一起。 活动过程： 一、激发爱好，导入课题： 由于小小班幼儿年龄小，集中留意时间不超过10分钟，所以老师应开门见山地直导入课题。而下面则是以“吃”为爱好引线，让幼儿不知不觉进入活动。 老师出示作神奇状，让幼儿猜：里面有一样好吃的东西，样子是长长的，皮是黄黄的，用手扒去皮才能吃的是什么？ 幼儿一听到是好吃的，便仔细起来，有几个幼儿猜到说：“是香蕉”。（让幼儿回忆了感性阅历） 二、拿出香蕉，启发想象，鼓舞用动作呈现。 老师说：“香蕉会变戏法，你们信不信？”（用疑问、用嬉戏的口吻再次打开幼儿爱好的闸门。） 1、

5、师面带微笑，轻轻地把香蕉呈现。（弯腰状） 启发：香蕉开头变戏法了，这样看，像什么？ 幼儿：像小桥、像月亮。（师竖起大拇指夸赞） 2、师面带奇妙色，轻轻把香蕉呈现。（躺状） 启发：香蕉又变戏法了，这样看，又像什么？ 幼儿园托班教案 篇五 活动背景： 音乐课结束，我们小伴侣还在用手上下比划着，我就问：“你们在干什么啊？”原来是我在上课的时候为了让他们跟着我的留意力，就顺手叫他们跟着我学了一个小蜘蛛结网的动作，没想到他们竟这么的感爱好。于是，我就借此机会生成了此次活动。 活动一： 歌曲蜘蛛结网真辛苦 活动目标： 1、学习儿歌，能用较连贯的语言说完整。 2、学习用拇指对拇指，上下交替的动作。熬炼幼儿小

6、肌肉的动作。 活动预备： 自编歌曲小蜘蛛结网 活动过程： 1、开头部分： 让幼儿熟悉小蜘蛛，了解小蜘蛛的形态和它生活在那里的。 2、基本部分： （1）让幼儿学习拇指对拇指，双手交替进行的动作，老师可以在旁边渐渐的念儿歌。 （2）让幼儿跟着老师学习儿歌，可以边做动作边念儿歌。 （3）师：“小蜘蛛们，你们的网结的大不大呀！我们一起来把这首歌曲唱出来好吗？” （4）学习歌曲蜘蛛结网真辛苦“附歌曲” 1235565231，2346665432，有一只蜘蛛结网真辛苦，风吹又雨打破了又再补。6（123321）（高）532，1235565231。当太阳出来风雨不摇摆，前面的蜘蛛一切从头来。 3、结束部分：

7、听歌曲做动作，再请做的好的幼儿上来表演。 活动二：体育活动：结个大网 活动目标： 1、学习拉圆圈和圆圈由大变小、由小变大的动作。 2、在结网的过程中，体验变大变小的欢乐。 活动过程： 1、开头部分： 复习歌曲蜘蛛结网真辛苦 2、基本部分： （1）老师带领幼儿拉成一个大圆圈。 师：“小蜘蛛们，我们赶快跑到中间去，蜘蛛要开头结网了。” （2）老师和幼儿边念儿歌边拉着手向外走。渐渐的结成一个大网。 （3）等幼儿结网的动作娴熟之后，老师可以增加结网的速度，做一些快慢的变化。 3、结束部分： （1）小蜘蛛为自己结成的网欢呼，随着音乐做放松动作。 （2）老师组织幼儿回教室洗手。 反思： 通过这次活动，能让

8、幼儿熟悉蜘蛛的形态和蜘蛛是怎么爬行的。可以满意幼儿对蜘蛛的奇怪 心。本活动还可以延长到让幼儿去查找大自然中更多的动物，去熟悉、去了解，从而来丰富幼儿多动物的学问。还可以通过此活动来让幼儿感受蜘蛛结网的奇妙之出，让幼儿从整个过程中查找到欢乐。至于一些手部的动作又能很好的进展幼儿的敏捷性和小肌肉的进展。 幼儿园托班教案 篇六 活动目标： 1、通过嬉戏，引 . 导幼儿练习在肯定范围内四散跑。 2、培育幼儿英勇不怕冷的精神。 活动预备： 1、适合的场地。 2、音乐健康歌。 活动过程： 一、开头部分： 老师说：“宝宝们，太阳公公出来了，我们出去做操吧。”在健康歌的伴奏下，做热身运动。 二、基本部分： 1

9、、“冬天到了，天气真冷呀，宝宝们，你们冷吗？” “不过，刘老师有一件不怕冷的外套，穿上它，就一点也不冷了。你们想不想有一件不怕冷的外套？” “你们只要根据刘老师说的话去做，你就会有一件不怕冷的外套的。” 2、“看，这里有一个大大的方形，我们一起在方形里跑步吧。跑步的时候两只小手摆起来，这样真神气。”（在幼儿跑步时提示幼儿跑步的姿态） “今日的跑步有两条规章：一是要不停地跑，一是不能遇到别人。等听到老师一吹哨子，你们才能停下来，记住了吗？”在音乐的伴奏下，跑23分钟。（对根据要求做到的幼儿赐予身体摩挲等嘉奖） 3、“你们还想跑吗？”（缩小范围，把场地分成两份） “这一次，我们就在这块小方形里跑，

10、还是这两个规章：一是要不停地跑，一是不能遇到别人。”在音乐的伴奏下，跑23分钟。（留意不断地鼓舞幼儿，如：你真了不起！你真棒！） “我有点热了，我要脱一件衣服了。”提问：为什么热了要脱掉衣服？ 三、结束部分： “现在你们还觉得冷吗？你们现在已经有了这件不怕冷的外套了。想一想，我们刚才做了什么事，才得到这件不怕冷的外套的？” 四、延长活动： 1、观赏故事不怕冷的外套 下过雪，又刮风，天好冷啊！小白兔在被窝里睡懒觉。“快起来，快起来，我的小乖乖。”兔妈妈叫小白兔起来。“不起来，不起来，起来要冻坏。”小白兔怎么也不愿起来。 兔妈妈想了想，突然自言自语起来：“唉，天也真冷，要是穿上姥姥家那件不怕冷的外

11、套，那就太好了，冻不着，还冒汗呢。” “真的吗？”小白兔听了，觉得很惊奇，从被窝里伸出小脑袋，“姥姥家真有不怕冷的外套？您穿过吗？” “没有，没有。姥姥说，这件不怕冷的外套，是给她的小外孙做的” “姥姥的小外孙就是我呀！是给我做的，是给我做的，妈妈，妈妈，您快上姥姥家去，把外套拿回来。” “这可不行。姥姥说的，不怕冷的外套呀，谁来拿都不给，只有小外孙来拿才给。” 小白兔一蹦，从被窝里蹦出来，稀里哗啦的，穿上小棉袄，套上小棉裤，围上小围巾，戴上小绒帽。 “妈妈，妈妈，我到姥姥家去了。” 2、结束活动前，老师问：“现在还热吗？应当怎么办？”引导幼儿知道冷时要穿上外套。 活动反思： 活动进行的较为顺

12、当，但活动结束，我也对此活动作了适当调整： 1、在活动中，我提出的跑步规章孩子们一时没反应过来，只是哨子吹了之后，还有的孩子在跑，虽然对活动的目标没有什么大碍，但主要是由于我的提问不够清晰，孩子难以理解。 2、整个活动，我把讲故事放在了最终，活动前没有把故事讲给孩子，只是让孩子根据老师说的去做，给孩子一个悬念，孩子盼望能得到外套的欲望促使孩子乐观参加活动，效果很好。 3、孩子通过嬉戏化的活动明白了运动会使身体发热，冷的时候可以跑跑步运动一下会不冷了的道理。 指示牌 篇七 1、师边出示小猪图片，边提问：今日的天气可真好，看谁出门了？ 2、这是一只怎样的小猪？ 3、它叫猪小弟，今日它要去公园玩了，

13、我们一起跟去看看会发生什么事情！ 幼儿园托班教案 篇八 活动目标 1、学习涂色苹果，并学会用双面胶将苹果粘贴在大树上。 2、培育幼儿喜爱美工活动的爱好。 活动预备 1、涂色纸-苹果 2、背景板-大树，双面胶。 3、幼儿用油画棒。 活动过程 1、观看背景板-苹果树（树干，树枝） 提问：小伴侣，你们看看这棵苹果树怎么了？它快乐吗？ 老师：这棵苹果树一点也不快乐，由于它没有伴侣，你们情愿帮它找伴侣吗？ 2、引导幼儿倾听大树的声音 大树：我的好伴侣是大大的苹果，我不知道苹果伴侣在哪儿呢， 小伴侣，请你们让大苹果回到我身边好吗？ 3、幼儿涂色：苹果 老师：现在请小伴侣把大苹果装扮的漂美丽亮的，然后送到苹

14、果树身边好吗？ 引导幼儿选用自己喜爱的红色，绿色，黄色，给大苹果涂色。 提示幼儿涂色要匀称，根据一个方向涂色，不要把颜色涂到线外。 4、请幼儿把“苹果伴侣”送到苹果树身边。 老师帮助幼儿把双面胶粘贴在苹果的背面，幼儿把大苹果粘贴到苹果树上。 老师：苹果树找到伴侣了，它很兴奋，苹果树感谢小伴侣，小伴侣要说什么呢？ 5、观赏苹果树及其伴侣，为苹果树找到伴侣而欢乐。 托班周末活动：我的好伴侣 活动目标： 1、情愿亲近老师在大家面前说出自己的名和好伴侣的名字。 2、通过活动让幼儿初步懂得有伴侣是欢乐的。 活动预备： 事先让幼儿找好自己的好伴侣，和好伴侣坐在一起。 活动过程： 过程一：导入 师：小伴侣们，你们有没有自己的好伴侣，你们的好伴侣是谁？今日让我们来聊一聊，你们的好伴侣是谁？ 过程二:介绍自己的好伴侣 让小伴侣自愿上来介绍自己的好伴侣，老师可在一旁指导提问。若有不情愿的小伴侣，可劝告不必牵强。 师问：你的好伴侣叫什么名字呀？你们一起玩过什么嬉戏啊？ 过程三：师总结，和小伴侣做好伴侣并介绍自己。 师：小伴侣都有自己的好伴侣，而且都和好伴侣一起做嬉戏、唱歌，都很棒。那么胡老师也想和小伴侣做好伴侣，和你们一起嬉戏好不好呀？ 过程