家长学校“案例教学”《父母课堂》教学设计3篇

1、计3 篇 1教学目标全国家庭教育指导大纲指出 712 岁是整个儿童期十分重得效果就“果断”放弃。因此，帮助孩子重拾学习的信心是十分重要自信心的方法。一、案例来源父母学堂2016 年 4 月刊的教子良方 26 页帮孩子重拾学教学过程引言：“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。任什么”这是充满自尊和自信的表现。假如每一个小学生，都有这出示主题）案例：叶叶从小天真活泼、非常聪明，无论在幼儿园还是在小学都是一个好学生。可自从上了小学四年级以后，不知道为什么，她的成绩不开心，父母很着急，不停地鼓励她继续加油，一定可以提高自己的ppt 展示案例，出示思考题。板书：帮孩子重拾学习的信心二

2、、案例分析1、孩子厌学的原因有哪些？（1）父母的期望值过高。期望过高，会使孩子心理压力大大增加，不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。（2）父母陪读，使孩子缺乏学习自觉性。这会使孩子难以领悟后的成功的快乐。（3）家长对孩子学习的目的定向有偏差，将学习知识的目的定（4）孩子不会学习。这类孩子往往学习时不集中注意力，不能容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。这样，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。2、当孩子对学习失去信心时，你是怎样帮孩子重拾信心的？小结：教育孩子的方法和方式是多种多样的，只要用心，能够果。出示ppt。三、组织反思孩子拥有自信是学习成功的起点；孩子拥有自信才能战胜困难未来，

3、满怀信心地迎接未来的挑战。四、引导践行1、话题一：谈一谈学习之后的认识与感受。哪些方面加以修正。3、话题三：讨论有哪些提高孩子学习信心的小妙招。五、课后拓展1、家长写学习心得。2、为了更好地教育孩子，推荐阅读父母课堂课后反思自信心是人的一种积极的心理品质，是孩子各种良好习惯养成通过这节案例课，老师和家长们一起分析了孩子们缺乏自信心的原因，并探讨了提高孩子学习自信心的好方法。通过这次活动，家的自信心，迎接更多的挑战。 2 年 9教材分析培养孩子的自制力一文是怎样培养孩子的自制力。主要有控力做了跟踪实验；三是该怎样如何做呢？学员分析本次家长主要是一年级家长，平时都比较溺爱孩子，当孩子们是帮助家长怎

4、样控制孩子自控力，并引导家长掌握教育的方法。教学重点：培养孩子的意志力的方法。教学难点：引导家长如何培养孩子的毅力和耐心。教学过程：各位家长朋友好，首先感谢各位家长的到来。一、问题导入这些问题是否让你束手无策？是否让我们做家长的特别苦恼？这就是我们今天要和家长一起探讨的问题：二、请家长听一段情景对话。三、分析对话（一）案例中的孩子因为不想练字，她发生了哪些变化？1情绪上：不高兴2行为上：积极性越来越低、不想练字，出现放弃的行为3心理上：累、害怕。（二）这些问题的产生的根源在于孩子的意志力不坚强，如果家长不帮助孩子解决这个问题，会给孩子带来什么不良影响呢？1影响孩子学习的积极性2孩子容易出现娇气

5、；脆弱；胆怯；缺乏自信；做事经常半途而废的现象。3孩子在遇到困难的时候容易产生放弃的行为。四、教师讲解在教师、家长共同交流讨论的基础上，让家长明确认识培养孩子意志力的重要性：（一）什么是意志力要想了解孩子缺乏意志力的原因和矫治对策，首先我们要搞清楚，什么是“意志力”呢？意志，是一个人决定达到某种目的所存在的一种心理状态。而意志力，则表现为一个人实现自己生活、学习、工作直至人生目标的重要品质，同时，也是一个人克服困难、跨越障自己的行为。意志力强的人表现在：做事情有耐心，不急躁；一旦确直到将它克服；每天都能够坚持做平凡枯燥但是又是必须做的事情。（二）目前我国孩子意志薄弱的现状目前，我国家庭教育，特

6、别是一些独生子女家庭教育存在着较大的问题。其中最主要的就是对孩子过度溺爱，以“保姆”式的方法，从衣、食、住行统包到底，唯恐累着、饿着、冻着孩子。那些从磨难中、从艰辛中走过来的父辈们，生怕孩子快乐、更完美的生活，从而就无限制地娇宠孩子，甚至一味地溺爱孩子。这样做的不良后果造成许多学生的意志薄弱现象。（三）造成孩子缺乏意志力的原因必须得找到意志力缺乏的原因。造成孩子意志力缺乏的原因是什么呢？与一些家长注重智力投资、智力开发而忽视对孩子意志力、行为习惯的培养有一定关系。兴趣不稳定。家长的教育方式。五、培养孩子意志力的方法在对待孩子缺乏毅力和耐心的问题上，要采取有针对性的措施给孩子一定的帮助和指导。培

7、养孩子良好的习惯。父母们在培养孩子意志力的时候，要从小抓起，首先要尊重意志力的培养要注重第一次的坚持，要制定合理的计划，并重在监督培养孩子的意志力，非常重要的一个方面是提高孩子延迟满足的承受能力，并适当进行奖惩，以鼓励为主。六、家长转换角色，做孩子成长中的有心人。下面就介绍五种培养幼儿意志力的方法1.目标导向法。家长应该指导和帮助孩子制定短暂和长远的目标，使孩子有努力方向。2.、独立活动法。应尽可能让孩子独立活动，如让孩子自己穿衣，自己收拾玩具，自己完成作业，等等。孩子在进行这些活动时，得到锻炼。3.克服障碍法。家长应该有意识地给孩子设置点障碍，为他们提供克服困难的机会，使他们在生活的道路上有

8、点小小的坡度。自我禁止，自我命令以及自我暗示等都有是意志锻炼的好形式。5.表扬法。对幼儿在活动中表现出来的意志努力和取得的点滴进步，家长要适时、适度地给予肯定和赞许。七、结束语们从培养孩子坚强的意志力做起吧！ 3利用放假时间看了一遍让我受益匪浅，发现了自身教育孩子的许多不足缺欠之处，能够及时的修正。重视孩子的德育教育，教孩子学会做人，是家庭和社会不可推是人的立身之本，是人的灵魂，无德将会影响人的一生。孩子在自己照父母的生活习性、思路学做人。孩子品德的好坏形成在家庭，表现和环境，为其提供优越的生长环境。教孩子学会关心，学会做事做人，有意识的引导孩子正确的处理和面对人、事、社会，知道尊老爱幼，百善

9、孝为先。做事情要有恒对，消除畏难情绪，培养他的探索精神，谦虚勇进。同时要培养孩子的诚实品质，诚实守信，责任心强，知错就改，老老实实的做人，踏踏实实的做事。主要培养孩子以下五方面的良好习惯：大量的实践进行，父母包办代替过多，往往抑制孩子的个性发展，阻做。二、家务和公益劳动。从人生观的角度看，劳动是一种为人民念，视劳动为美德，需要父母的言传身教，坚持不懈的指导督促，逐三、动手能力。因为孩子正处在长身体、长知识时期，让他们能力，磨练他们顽强的意志。家长应鼓励孩子多动手，通过动手劳动培养他们的创造力，学会以创造的成果奉献于社会，服务于他人。四、卫生、生活习惯。一个人的卫生和生活习惯，反映了这个确地规定了看电视的正确姿势，每天入睡、起床的时间，饭前便后洗手，衣着整洁，勤洗头理发等等，这些规定和要求，学校在教学之后的父母亲眼目睹，清清楚楚。所以，父母的具体指导和及时督促胜于良好的卫生和生活习惯。五、尊老爱幼。父母是孩子的榜样，要做到言传身教。为人父母者，同时也身为儿女，如果想让自己的孩子养成尊重长辈、尊重他人的好习惯，父母就要做好榜样，从自身先做起。比如平时工作忙没是如何孝敬老人、尊重父母的，潜移默化中孩子就学会了尊重老人。人小故事，从故事中学会做人