湖心亭-精讲版课件

1、 张岱湖心亭看雪张岱：字宗子，明末清初文学家。出身仕宦世家，爱繁华，好山水，晓音乐，清兵南下灭亡了明朝，他入山隐居、著书，作品中时时流露出明亡之后怀旧的伤感情绪。有陶庵梦忆、西湖梦寻等。 听朗读，体味 意趣之清逸、意境之灵 动、文辞 之简约的特点读准下列字音崇祯更定毳衣 沆砀雾凇长堤铺毡喃喃拏一芥zhngngcuhng dngsngdjizhnnnn结合注释 口头翻译课文译 文 崇祯五年十二月，我住在杭州西湖。大雪下了三天，湖中游人、鸟、声音都消失了。 这天，报更的鼓声停了，我划着一只小船，穿着皮毛衣，带着火炉，一个人去湖心亭欣赏雪景。寒气弥漫，白茫茫一片，天和云和山和水(交融在一起)，上下全

2、白了。湖上能见到的影子，只有西湖长堤露出一道淡淡的痕迹，湖心亭是(一片白中的)一点，和我的船像一片小草，船上的人像两三粒米粒罢了。 到了湖心亭上，（看见）有两个人铺着毡席相对而坐，一个书童在烧酒，炉上的酒正在沸腾。那两个人看见我，十分惊喜地说：“湖中哪能还有这样的人！”拉着我一同喝酒。我痛饮了三大杯就告别，问他们的姓名，回答说是金陵人,在此地客居。 等到下了船，船夫不停地小声念叨着说：“不要说先生痴，还有比您更痴的人!”思考 深入理解课文1、用简洁的语言概括文章主要内容。本文记叙了作者在崇祯五年冬天在湖心亭看雪的经过.2、课文开篇交代了哪些内容？其作用又是什么？交待了游西湖的时间及环境。为下文

3、写西湖雪景和游人“痴”做铺垫。3、找出课文直接描写雪景的 句子 。美读句子，想象画面，再现形象。谈谈这些景物给你的感受，说说表达了作者的什么心情？ 描写西湖雪景:雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。（寂静、辽远、空阔、苍茫、悠远、) (孤独落寞 思考人生)4、课文从哪些地方可以看出“相公痴“？“相公”在“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”的情况下，在“更定”时分，划一条小船，“独往湖心亭看雪”。5、为什么说湖中人比“相公”更痴？湖中人比“相公”到得早； “铺毡对坐”准备久待；在湖心亭煮酒赏雪；见到“相公”甚为欢喜，拉着一起喝酒；最为重要的

4、是，他们是“金陵人”，客居此地。说说本文中描写西湖雪景的文字有什么特色？用白描手法。词语锤炼炉火纯青：“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒” 组合，传达天长水远的阔大境界，万籁无声的寂静气氛，令人拍案叫绝。文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是白描。体味本文所用的白描手法。在写作上，白描是指抓住事物的主要特征，用简练的文字，朴实地描写。不施浓墨重彩，不加烘托渲染，只寥寥几笔就勾勒出鲜明生动的形象，少用形容词，也不借助修辞进行细致的刻画，只抓住描写对象与众不同的地方，作如实的交代白描原是绘画术语只用线条勾勒，不著颜色的画法。常用于人物和花卉。 柳宗元的江雪描写的也是雪景，也写到人的活动，体会它和本文在描写手法和表达感情上的异同。千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 课外延伸答案：描写手法上，湖心亭看雪运用白描