小学英语-Unit4WhatcanyoudoPartALet'stalk教学设计学情分析教材分析课后反思

1、ALetstalk（教学设计）【教学内容】人教版五年级上册英语课本Unit Four Part A talk【内容分析】本课的核心句型是 What can you do for the party?I cando some kung fu/sing English songs. 教材通过 Miss White 和张鹏以及John【 教学目标 】1. playthepipa,dosomekungfu,singEnglish songs 及句型What can you do for the party?I can.2.理解并听，说，认读 we,party,nextTuesday, wonderfu

2、l等词；3.能在真正的语境中正确使用 What can you do ?I can. 询问和表达某人能做什么事情。学习能力1.能在有意义的情境中充分理解英语对话， 激发英语学习的兴趣。2.能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话并进行角色扮演3.能正确使用 What can you do for the party?I can. 进行有效的语言输出，从而提升英语语言运用能力。1.通过开放性问题和口头提问，培养学生自主思考及英语发散性思维能力；2.通过小组活动，小组表演等任务提高学生与人合作的能力和品质。1.通过派对表演，鼓励学生自我展示，培养自信心。2.通过为开一个成功的儿童节派对而充分准备和完

3、美收官，培养学生成功做事的方法，态度和团结协作的良好品质。【教学重难点及突破】重点：动词短语play the pipa,do some kung fu,sing Englishsongs及句型What can you do for the party?I can.难点：next Tuesday, wonderfu 的意义教学突破：境以Miss White will have a party in the classroom.Whatcan the children do for the party？学习新知。以Well have a party on Childrens Day.What ca

4、n youdo forthe party? 巩 固 新 知 ， 以 whatelse can you do for the 言、感受语言、理解语言，从而习得语言，增长语言能力。【教学准备】PPT教学课件，单词，卡片，评测练习题。【教学设计】Step1 .Warm-up : chantT:Look at the room.What room is it?What can you see?chantthebeautifulclassroomwiththemusic，【设计意图】What can you see?简单又朗朗上口的句子，配上节奏欢快的音乐，lets chant既激发学生上课伊始的学习兴

5、趣，又为新授部分的核心句型what can you do?做新知铺垫。Step2.Lead inor?canI垫.-What can you do for the party？What can you do, ChenJie ?I can play the pipa .C. Read and answer:1.Watch the video and imitate.ExtensionT:We are happy at the partyDo you like happy party?Ss:yes.What else can you do for the party?can you do bef

6、ore德育渗透自然而成。本节课的教学对象是小学五年级学生。 五年级的学生有较强的的英语知识储备，且具备了一定的英语逻辑思维能力。的年龄特点，从学生的实际生活出发，从他们的兴趣入手，采取了情境创设、问题为主线的教学法。通过开放性问题和口头提问，培养学生自主思考及英语发散性思维能力；通过小组活动，小组表演等任务提高学生与人合作的能力和品质。 过做猜一猜，音乐、视频欣赏，说唱等形式来反复练习句型，使学生熟能生巧，真正实现对核心语句的掌握与运用。1. 紧扣对话主题，创设学习情境，激发了学生的学习兴趣。在导入新课的环节，创设了用气球、礼物等装饰精美，充满派对氛围的气氛，提高了学生的学习乐趣。2.以问题为

7、主线，注重培养学生自主思考及英语发散性思维能力。本节课中，我以Miss White will have a party in the classroom.Whatcan the children do for the party ？ 学 习 新 知 。 以Well have a party on Childrens Day.What can youdo forthe party?巩固新知，以whatelse can you do for the 个问题使学生能够在愉快的派对情景中自主思考，发散英语思维能力，反复操练从而习得语言，增长语言能力。3.德育文化渗透自然，注重学生文化品格培养。A.通过

8、派对表演，鼓励学生自我展示，培养自信心。B.在学习 ChenJie can play the pipa 时，通过欣赏音乐 John can do some kung fu 星的表演，让学生明白中国功夫的伟大,从而引导学生传承并弘扬中国武术文化。在学习 ZhangPeng can sing English songs 引导学生明白 Dont be shy,if you like,just sing!德育文化自然渗透于细节之处.C.通过为开一个成功的儿童节派对而充分准备和完美收官，培养学生成功做事的方法，态度和团结协作的良好品质。本课时内容是人教版义务教育教科书五年级上册英语课本Unit Four

9、 Part A 图通过MissWhite和ChenJie的之间的对话情景呈现本单元的部分核心词汇和句型。本课的核心句型是 What can you do for the party?I cando some kung fu/sing English songs. 教材通过 Miss White 和张鹏以及John在本课的教学中我进行了单元教学内容的整合，把主情景图MissWhite和ChenJie的之间的对话情景也融合到了PartA Letstalk中，使原文本中的对话人物和话轮都有所增加。课后反思本节课中，我以Miss White will have a party in the class

10、room.Whatcan the children do for the party ？ 学 习 新 知 。 以Well have a party on Childrens Day.What can youdo for the party? 巩 固 新 知 ， 以whatelse can you do for the 个问题使学生能够在愉快的派对情景中自主思考，发散英语思维能力，反复操练从而习得语言，增长语言能力。力。5.德育文化渗透自然，注重学生文化品格培养。A.通过派对表演，鼓励学生自我展示，培养自信心。B.在学习 ChenJie can play the pipa 时，通过欣赏音乐 John can do some kung fu 星的表演，让学生明白中国功夫的伟大,从而引导学生传承并弘扬中国武术文化。在学习 ZhangPeng can sing English songs 引导学生明白 Dont be shy,if you like,just sing!德育文化自然渗透于细节之处.C.通过为开一个成功的儿童节派对而充分准备和完美收官，培养学生成功做事的方法，态度和团结协作的良好品质。 是为了培养学生交流、沟通的能力，更重要的是在语言教学过程中，为主线，注重培养学生自主思考及英语发