灿烂的中国文化课件

1、灿烂的中华文化 滁州第五中学 王莉 1、教材的地位、作用： 依据课标“感受个人情感与民族文化之间的关系，提高文化认同感，了解传统美德”的要求,本框的学习主要让学生了解源远流长、博大精深的中华文化，感受中华文化的力量。传承中华美德、践行中华文化是社会主义精神文明建设的要求，在九年级思想品德教材中占有举足轻重的地位。 一、教材分析 情感、态度、价值观：感受中华文化力量，培养热爱中华文化的情感，增强中华传统美德认同感并化为自己的实际行动。能力目标：具有感受中华文化特别是传统美德对我们产生的深刻影响的能力；具有以实际行动弘扬中华传统美德的能力。知识目标：了解中华文化的源远流长、博大精深特点；理解传统文

2、化的深远影响和传统美德生生不息、历久弥新的品质。 2、教学目标：教学重点：中华文化源远流长，博大精深的特点。教学难点：增强对中华文化、传统美德的认同，做美德的践行者 3、教学重难点当今社会，中外文化的交流碰撞不断深入，加上学生认知层面窄，辨别能力不强，导致一些学生漠视了中华文化，如：少有学生听京剧，古典名著大多不愿看，考试怕考文言文等；对外来文化盲目认同，部分学生成为了哈日、哈韩一族；产生了与传统美德相悖的言行，如考试作弊、顶撞父母等，因此对学生进行中华文化的教育尤为重要。二、说学情以学生为本，以情感体验为主线，以和谐的教学氛围为基调，把学生看成是思想品德的共同创造者。变“教教材”为“用教材教

3、”，努力创造条件促进学生的道德践行。四、说教学理念 1、课前准备教师准备：搜集相关资料，视频，制作课件。学生准备：搜集代表中华文化的典型材料和传统美德小故事。2、教学流程本课采用发展情感类的活动教学流程，具体为： 创设情景，导入新课 品赏中华文化，体味文化魅力 探寻中华文化，感受文化力量 弘扬中华文化，传承传统美德五、说教学过程提起滁州文化，你还能想起什么？请你为家乡滁州设计更多的文化名片。第二步：品赏中华文化，体味文化魅力 3、具体教学过程浩如烟海的文化典籍四大名著名扬世界的科技工艺异彩纷呈的文学艺术吃一堑，长一智车到山前必有路祸兮福之所倚，福兮祸之所伏塞翁失马，焉知非福？人无远虑，必有近忧

4、。教育我们从失败中总结经验教训激发身处困境中的人们的勇气与斗志，战胜挫折，看到希望让人们用辩证的眼光长远地看待周围的人和事中国哲学：博大精深，彰显东方智慧战国时，廉颇为赵国大将，蔺相如后来居上，廉颇不服，想羞辱蔺相如，蔺相如为了赵国的利益，处处退让。“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”两人遂为刎颈之交。贵和中国传统伦理：以和谐为本，充满着人伦情理及家国情怀第二步：品赏中华文化，体味文化魅力 活动一：合作探究、品析文化特点 从这些图片你感受到了什么？ 中华文化包含哪些内容? 中华文化是如何形成的？ 3、具体教学过程在人类历史上，曾经出现过西亚两河流域的巴比伦文明，北非尼罗河流域的古埃及

5、文明，地中海北岸的古希腊和罗马文明，南亚次大陆的古印度文明。 第三步 探寻中华文化 感受文化力量 你还知道世界上其他古老的文化吗？ 活动二：议一议，感悟中华文化力量 小组合作探究：阅读课本67页相关链接，比较世界其他古代文明与中华文明，说明了什么？并说明原因。传统文化影响春节、中秋等传统节日崇尚人伦和谐，家人团聚，一起吃饭先天下之忧而忧，后天下之乐而乐造纸、印刷、火药、指南针四大发明穷则变，变则通，通则久学习汉语的世界热潮中国人的价值观念中国人的生活方式（改革开放）中国的发展道路人类的进步世界文化的发展活动三：连连看 感受文化的影响第四步 弘扬中华文化 传承传统美德 表 现 内 容奉献精神敬业

6、乐群、公而忘私爱国情操天下兴亡 匹夫有责崇高志趣 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐昂扬锐气自强不息、艰苦奋斗浩然正气富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈广阔胸襟厚德载物、道济天下英雄气概奋不顾身、舍生取义社会理想大道之行、天下为公为政风范鞠躬尽瘁、死而后已.热情好客、孝亲敬长、乐于助人、以和为贵 代代相传的传统美德有哪些？ 说一说你所知道的体现中华民族传统美德的小故事。美德故事会活动三：讲一讲 弘扬传统美德公元前年，中郎将苏武奉命出使匈奴，因其副使张胜参加匈奴内部的斗争而受牵连，汉朝使节全部被囚禁。匈奴单于派人劝苏武投降，苏武以拔剑自刎相抗，誓死不屈。匈奴又采取各种手段，迫苏武就范未成，匈奴单于将

7、苏武流放至荒无人烟的北海（今贝加尔湖）牧羊。深陷绝境的苏武以草根野鼠为食，面对南方，怀念祖国，强烈的爱国信念，使他顽强地与困境抗争。他孤身一人与羊群相伴年，始终不辱汉使气节。公元前年，因匈奴与汉和好，白发苍苍的苏武被遣回朝。苏武临大节而不辱，经磨难而不屈，坚贞不渝的民族气节和爱国之心千百年来一直为人们所传颂。爱国诚信最美妈妈吴菊萍千钧一发之际，你把生死置之度外；电光火石间，一个生命因你而重生。母亲，只有母亲，才会迸发出如此惊天动地的能量。天之大，唯有你的爱，纯洁无瑕。走近“最美的人”友善 中华民族在自己的五千年的发展历程中，形成了许多代代相传的美德。作为新世纪的中学生，你能为传承中华美德做些什么？大力弘扬中华民族的优秀的传统文化；弘扬和培育民族精神，传承中华民族的传统美德；努力学好文化知识，增强自身素质；要学法懂法严格律己，做遵纪守法的青少年；勇担责任，明确自身使命；课堂小结请同学们畅谈本课感悟及收获，回忆知识内容知识框