大班美术教案千面山芋

1、Word 大班美术教案：千面山芋 对教案的整理是特别重要的一个环节，在学校里有一半的时间都是在课堂上度过的。可是怎么样才能够让课堂上的小伴侣们都能够活跃互动起来，这时候教案的重要性就体现出来了。“我”我特向您推举大班美术教案：千面山芋，盼望您看完这篇文章能够找到更多的幼儿园教案。 活动目标： 把握运用多种材料在山芋上进行造型制造的技能；. 在老师的示范引领下大胆创新，乐观表现出不一样的山芋造型； 喜爱在山芋上进行装饰、创新活动。 活动预备： 供幼儿创作的洗净的山芋人手一只； 各种装饰材料（彩色即时贴、双面胶、彩纸、勾线笔、剪刀等）每桌一份； 老师的示范山芋一个（已装饰好） 活动过程： 一、谈话

2、导入，引发幼儿参加的爱好 （1）我们看到的山芋除了可以吃、可以造成粉丝、粉条等还可以做什么吗？ （2）你们能不能把它装扮一下呢？你想怎么装扮它呢？需要哪些材料呢？ 鼓舞幼儿利用已有的装饰阅历大胆发表见解 二、出示装饰好的山芋，探讨可以装饰的方法，把握装饰的技能 （1）这个山芋装饰成什么造型了？（娃娃造型） （2）它是用什么材料装饰而成的呢？ （3）除了装饰成山芋娃娃，还可以装饰成什么样的造型呢？ （幼儿大胆争论，发表自己想装饰成的造型以及介绍自己想怎样装饰的方法） 三、幼儿进行制造性装饰活动 幼儿在装饰的过程中老师留意提示： （1）留意剪刀等工具的平安使用； （2）鼓舞幼儿大胆运用多种材料、工

3、具进行装饰活动，尽量装饰出不一样的造型来； （3）准时表扬在装饰过程中消失的新创新。 四、展览幼儿作品，结束活动 将幼儿装饰的山芋作品放置在特地的展区，供大家观赏。 大班科学优秀教案山芋现形记 活动目标： 1、通过操作了解山芋的相关特征; 2、通过争论、观看图片了解山芋的不同用途; 活动预备： 1、山芋人手一个、去山芋皮的工具大量 2、网上收索大量山芋制品的图片 活动过程： 一、供应幼儿人手一个山芋，观看操作 (1)今日老师给每个小伴侣预备了一个山芋，你拿到的山芋是什么样子的?(引导幼儿从山芋的外表、颜色、软硬、外形等方面进行观看) (2)你们知道这些山芋里面是什么样子的吗? 那就让我们一起来

4、把山芋的皮去掉，看看它的里面究竟是什么样子的吧。 (幼儿自主选择一个去皮的工具，围在桌子旁边帮山芋去皮，老师留意提示幼儿留意平安，留意爱护自己的双手) 二、为山芋去皮，观看山芋皮下面的特征 (1)山芋的皮拨开以后有什么发觉吗?(有白白的汁水流出来了，有点沾手，黏黏的) (2)山芋的肉都是一样的吗?什么地方不一样? (3)尝一尝山芋是什么味道的?吃到嘴里有什么感觉? 共同小结：山芋皮里面有不同的颜色，有黄的，有红的，还有紫色的，山芋吃到嘴里脆脆的、甜甜的 三、探讨山芋的用处 (1)山芋除了可以吃还有什么用吗?;文章出自.教,案网谁知道? (2)我们一起来看看山芋的其他用处吧 观看山芋的其他用处图

5、片，如：山芋藤可以当做饲料喂猪、山芋制作成粉丝、粉条、山芋制作成酒等等) 四、延长活动：探讨山芋的贮存方法 农夫伯伯一下子收获了那么多的山芋，一下子吃不完，放的时间长了就会烂掉，怎么办呢? 适当了解农夫伯伯利用地窖贮存山芋的方法，在地上挖一个洞，把山芋藏在里面，冬天山芋就不会烂掉了。 幼儿园小班综合：山芋 活动目标： 1.学习有节奏地朗读儿歌，发准山芋，心心，背背的音。 2.通过阅读儿歌、玩手指嬉戏，感知、理解儿歌的内容。 3.留意倾听，大胆参加集体活动。 活动预备： 1.山芋一切两半一个 2.完整山芋一个 3.ppt课件 重难点： 重：有节奏地朗读儿歌，读准字音。 难：儿歌和动作匹配进行嬉戏

6、。 活动过程： 1.出示完整山芋，导入主题。 （1）师：小伴侣们，你们知道这是什么吗？ 幼自由争论 （2）师：有的小伴侣都熟悉了，那你们猜猜今日小山芋来我们班干什么了？ 幼（玩，吃） （3）师：小伴侣们说的都很好，那小山芋究竟是来干什么的呢，让我来问问它。 （4）老师问小山芋，故作倾听状。 （5）师：啊 原来呀，它是来教我们学本事的。小山芋说有一首好听的儿歌，想请小伴侣们一起来学一学，你们情愿吗？ （4）师：那就请你们竖起小耳朵，听听小山芋老师都说了什么？ 2.出示切开的山芋，学习儿歌。 （1）师示范念儿歌，边出示山芋。 （2）你们都听到了什么呀？ 幼自由争论沟通 （3）哪个是山芋的心呢？ 个

7、别幼儿表述，老师总结： 黄黄的，切开的地方是山芋心，有皮的、圆鼓鼓的一面是山芋背。 （4）师：我们来玩个嬉戏吧，小眼睛看认真了，老师给你们看的是山芋心还是山芋背，看谁说的又快又好。 （5）师：我们再玩一次，这一次会有些不一样哦。 （6）师：出示图片，念儿歌。 3.手指嬉戏山芋 我们可以一边念儿歌，一边用小手做嬉戏。 师：好玩吗？小伴侣们也把小手拿出来一起玩吧！ 师：我们可以加快速度一起试试。 师：老师看XX小伴侣做的很好，我们请他上来做小老师，带着大家一起玩。 （山芋山芋（双手握拳敲击两次）心心（拍手心两次） 山芋山芋（双手握拳敲击两次）背背（拍手背两次） 山芋（双手握拳敲击）心（拍手心） 山

8、芋（双手握拳敲击）背（拍手背） 山芋（双手握拳敲击）心心（拍手心两次） 山芋（双手握拳敲击）背（拍手背）。 大班科学教案 有关山芋现形记课件 活动目标： 1、通过操作了解山芋的相关特征; 2、通过争论、观看图片了解山芋的不同用途; 活动预备： 1、山芋人手一个、去山芋皮的工具大量 2、网上收索大量山芋制品的图片 活动过程： 一、供应幼儿人手一个山芋，观看操作 (1)今日老师给每个小伴侣预备了一个山芋，你拿到的山芋是什么样子的?(引导幼儿从山芋的外表、颜色、软硬、外形等方面进行观看) (2)你们知道这些山芋里面是什么样子的吗? 那就让我们一起来把山芋的皮去掉，看看它的里面究竟是什么样子的吧。 (

9、幼儿自主选择一个去皮的工具，围在桌子旁边帮山芋去皮，老师留意提示幼儿留意平安，留意爱护自己的双手) 二、为山芋去皮，观看山芋皮下面的特征 (1)山芋的皮拨开以后有什么发觉吗?(有白白的汁水流出来了，有点沾手，黏黏的) (2)山芋的肉都是一样的吗?什么地方不一样? (3)尝一尝山芋是什么味道的?吃到嘴里有什么感觉? 共同小结：山芋皮里面有不同的颜色，有黄的，有红的，还有紫色的，山芋吃到嘴里脆脆的、甜甜的 三、探讨山芋的用处 (1)山芋除了可以吃还有什么用吗?;文章出自.教,案网谁知道? (2)我们一起来看看山芋的其他用处吧 观看山芋的其他用处图片，如：山芋藤可以当做饲料喂猪、山芋制作成粉丝、粉条

10、、山芋制作成酒等等) 四、延长活动：探讨山芋的贮存方法 农夫伯伯一下子收获了那么多的山芋，一下子吃不完，放的时间长了就会烂掉，怎么办呢? 适当了解农夫伯伯利用地窖贮存山芋的方法，在地上挖一个洞，把山芋藏在里面，冬天山芋就不会烂掉了。 幼儿园大班教案荡秋千及教学反思 大班教案荡秋千含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿会正确荡秋千，有肯定的自我爱护力量，了解荡秋千的留意事项，乐于参与体育活动，快来看看幼儿园大班荡秋千含反思教案吧。 活动目标： 1.了解荡秋千的留意事项。 2.会正确荡秋千，有肯定的自我爱护力量。 3.乐于参与体育活动。 4.培育幼儿的尝试精神。 5.能学会用轮番的方式谈话

11、，体会与同伴沟通、争论的乐趣。 活动预备： 活动过程： 一、谈话活动。 我喜爱玩的玩具，引出活动内容。 1.老师提问：你最喜爱玩什么玩具？ 2.幼儿自由争论。 3.请幼儿说说自己喜爱玩的玩具。 4.提问：玩玩具时要留意什么呢？ 5、小结：玩玩具时，要根据正确的方法去玩，不能做危急的动作。 二、教幼儿把握荡秋千的正确方法。 1.老师出示图片，引导幼儿观看，并说说每幅图的内容。 2.提问：谁做的对？为什么？我们荡秋千时应当怎样做呢？ 3.小结：荡秋千时双手抓牢绳子，双脚不要向上踢，不能把秋千荡得太高，后的小伴侣应当离秋千远一点，保持肯定的距离。 三、学说儿歌荡秋千 1.幼儿看书中相应内容，老师朗诵儿歌。 2.通过提问关心幼儿进一步理解儿歌内容。 四、完成幼儿用书相应内容：谁做的对？送给他一朵红花。 活动延长： 组织幼儿进行荡秋千嬉戏，提示幼儿在荡秋千时留意平安。 活动反思： 孩子们特别地感爱好，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感爱好地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应当从幼儿地爱好动身，来提高活动地质量，由于爱好是幼儿最好地