羽毛球爱好小组方案

1、羽毛球爱好小组方案_羽毛球教学方案 羽毛球爱好小组方案。 资料包含着人类在.实践，科学试验和讨论过程中所汇合的阅历。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。参考资料有助于我们的工作进一步进展。所以，你是否知晓资料究竟是怎样的形式呢？下面是由我为大家整理的“羽毛球爱好小组方案”，供您参考，盼望能够关心到大家。 篇一：羽毛球爱好小组活动费用预算 羽毛球爱好小组活动费用预算 一、常态化活动： 1、每周组织二次爱好小组活动，1112月共开展小型活动16场，每场场地费用60元，估计费用：1660=960元； 2、羽毛球购置费用，估计10筒，每筒80元，费用1080=800元； 3、其它费用，饮用

2、水等：500元 二、训练费用 组织开展8次专业技能的培训，每次100元，预算费用800元。 三、竞赛 拟定在11月份开展一次羽毛球爱好者友情赛活动，竞赛设立一、二、三等奖和参加奖，费用估计需3100元，详细如下： 1、一等奖嘉奖价值500元礼品（男子组、女子组各一份） 2、二等奖嘉奖价值300元礼品（男子组、女子组各一份） 3、三等奖嘉奖价值200元礼品（男子组、女子组各一份） 4、参加奖若干，估计费用800元。 5、其它费用，饮用水，场租：300元。 四、以上合计预算费用6160元。 篇二：羽毛球爱好小组20 xx年活动支配及经费预算 羽毛球爱好小组20 xx年活动支配及经费预算 为更好地发

3、挥毛球爱好小组的组织和引导作用，在全局推广宣扬羽毛球运动，丰富会员们的业余生活，20 xx年羽毛球爱好小组将主要做好以下几项工作，共需经费22022元： 一、租用羽毛球馆运动场地 拟在市体育中心或八中羽毛馆球租用场地为会员从事羽毛球运动供应便利，时间是每个星期二、四两天，时段是晚上的7：0010：00，需费用7000元。 二、发放羽毛球运动会员卡 为让羽毛球爱好小组会员在规定时间外也可以随时从事羽毛球运动，拟为32名会员每人发250元的会员卡，可以随时到市体育中心或八中羽毛球馆打球，需费用8000元。 三、组织两次会员间的羽毛球沟通竞赛活动 拟定于上半年和下半年各组织一次羽毛球爱好小组会员内部

4、沟通竞赛，32名会员参与，时间一个上午，需租用市体育中心或八中羽毛球馆的场地，购买羽毛球，并发放一些奖品，预算费用4000元。 四、开展羽毛球运动沟通联谊活动 年内拟组3至5次羽毛球运动联谊沟通活动，详细是组织一些羽毛球爱好小组的会员与市局直属单位、北边一些县区局和外单位的羽毛球爱好者切蹉技术，沟通感情，共同进步，预算费用2022元。 五、请教练培训 适当时候请市内羽毛球教练给爱好小组的会员分批次进行羽毛球基本常识、规章和技术的培训，提高会员们打羽毛球的爱好，推广羽毛球运动，预算费用1000元。 篇三：羽毛球爱好小组活动方案 屯升学校羽毛球爱好小组活动方案 （20 xx20 xx学年度其次学期

5、） 伟人曾说：“身体是革命的本钱。”可见身体的重要性。我们可引为：身体是学习、生活和工作的成本。假如没有健康的身体，强健的体魄，学习就是一句空话。由此，学校推出的：建设体育特色学校，是吻合同学的需要，是时代的必需。为了让这项活动长久有序、高质高量的完成，特制订如下方案。 一、 活动时间：每周周三的下午大课间。 二、 活动地点：学校羽毛球场地。 三、 指导老师：杨波 王海学王光明 四、 人员选定：主要由同学按比例，先爱好自行报名，然后在前几次活动中观看筛选，最终确定。 五、 活动支配 1、首次活动就将同学按班级分组，一般每组三到五人，指定一名组长，负责工作的支配、点名、协作老师实施管理。 2、每

6、一小组按排一位同学带好活动器械，保证上课的正常。 3、为了激发同学的活动爱好，也为了同学能接受正规的竞赛训练，老师必需在每节课前布置好场地，每次活动均按排几组同学示范。 4、同学分组活动时，老师肯定要分组分别指导，让训练到位。 5、多按排男生与女生对抗赛、高手对抗赛、班级对抗赛、阶段竞赛，有可能的话，学校还会开展全校性的大型羽毛球竞赛。 六、训练阶段支配 七、 平安措施 1、老师准时到规定场地等候同学，并做到课前点名，下课集中报到，不让一个同学迟到早退。 2、同学分组活动时，老师肯定要在场地，且巡回监控，准时把握动态，发觉问题准时解决、处理、肯定不允许老师离开同学训练场地。 3、课前做预备操，

7、为激烈对打做预备，避开运动受伤。 附：爱好小组同学. 延长阅读 羽毛球社团工作方案 一、活动目的 通过羽毛球社团活动普及羽毛球运动，提高同学羽毛球运动水平;丰富同学的文体生活;培育羽毛球爱好者。 二、活动的任务 加强身体训练，全面进展身体素养，增加体质，提高身体各器官的机能。 学习和把握羽毛球运动的基础学问，技术和战术，提高运用力量，为不断提高羽毛球运动水平打好基础。 为羽毛球运动的普及和提高培育优秀骨干。 进行思想品德训练，培育优良的作风和顽强的意志品质。 三、课程支配: 四、社团成员 羽毛球社团活动总结 随着学期的结束，羽毛球社团活动也将告一段落。通过一学期的社团活动，我发觉同学对这项运动

8、都很感爱好，活动中都能相互关心，仔细练习;但是其中也有很多欠缺的地方值得深思。现将本学期的社团活动总结如下： 一、 作为同学的其次课堂，每位同学每次都准时到场地，在社长的带领下领取和归还器材都井然有序。 二、 每次练习和小型竞赛都布满了相互加油的呐喊声。 三、 由于学校同学羽毛球基础薄弱，所以在开展活动的时候以学习基本的发球技术和步法为主，体能练习为辅。 四、 由于学校场地少，并且是室外场地，又加上社团人员多，造成同学上场练习的机会很少，因此只能分组轮换练习，盼望学校能在场地建设上加强投入。 总之,经过一学期社团活动,同学的羽毛球水平有了进一步的提高,并能自觉乐观进行练习。作为辅导员的我将不断

9、提升自己的理论和实践水平。努力使社团的同学能走出校内，有力量参与各级各类的竞赛。 书法爱好小组方案 篇一：学校书法爱好小组方案及方案 刘楼一中20 xx20 xx学年度其次学期 书法爱好小组活动方案 为进展同学的书写水平，发扬同学的个性特长，对同学进行中华传统艺术的熏陶，培育同学对艺术的了解和喜爱，学校特组织了每间周一节课的爱好小组活动，为了更好地利用好这一时间，最大限度地提兴奋趣课的效率，特拟活动方案如下： 一、教学目标。 1、培育同学良好的书写习惯，保持正确的毛笔书写姿态，培育同学正确的毛笔书写方法，把握书写要领，做到：身正、笔直、腕松这三个基本要求。 2、加深对中国汉字结构的熟悉和理解，

10、在教学过程中能体会到单字的笔画粗细、长短、俯仰、向背等对立统一的关系。 3、加强对书法中章法的训练，使同学对各种书法的形式有肯定了解，并能使用条幅和横幅的书写方式进行临帖。七班级的同学可以用长款落款；八班级的同学可以用穷款落款。 4、能把握一种书体的基本笔画和结构特点，并可以进行临摹式书写作品。 5、能把握基本的临摹方法：观看、比较、书写。 6、让同学用自己的成果来证明自己的书写力量，努力指导同学在参与各级竞赛。 二、教学方法及措施。 1、以观赏古代优秀书法作品和学校中同学、老师的书法作品， 激发同学对书法的爱好；并用一些展现、小型竞赛以及参与各类中、低档竞赛，使同学对学书法有明确的目标，对自

11、己学习书法的前途有期盼。 2、针对各班级的同学不同水平，对他们提出不同的要求：在上个学期的基础上，七班级的同学，培育其仔细的书写态度，良好的握笔、书写习惯，能写十五笔以内的字，把握好合体字各部分比例的支配方法，注意对同学的笔画质量和结体的均称性的综合评价；八班级同学，培育其临帖的力量，能用方格或者回宫格把字写得形似原字，把握观看、书写、比较、再次书写的习字基本方法，重点训练同学行笔的连贯性，做到一笔的收处就是下一笔的起笔；九班级同学，培育其在方格以及白宣纸上折格书写的力量，能用集字的方法，进行三十字以内作品的创作，能使用各种类型的毛笔，进行有用书法创作如对联、斗方等。 3、加强平常的训练，使同

12、学养成中午进行二非常钟练习的好习惯，能自觉在每天十二点半到少年宫书法室练习，每天坚持用毛笔书写三十个老师要求的字。 4、教学评价应以激励为主，以精神的鼓舞为主，物质嘉奖为辅。让同学对毛笔书法能有爱好，有毅力坚持下去。 5、互帮互学、相互督促、师生共学、共同提高。 三、活动支配。 2月：统计同学人数 3月：提和按、横和横的变化（直）了解字形的一般分类了解 字形的一般分类 4月：竖和竖的变化（直）练习偏长形字左右结构（占左） 各类撇和捺（曲）练习长形字左右结构（占右） 5月：笔势和呼应笔势和呼应笔势和呼应 点和点的变化（抱）练习正三角形左右结构（平分） 综合训练（临贴）左中右结构 6月：横起笔类（

13、复合）练习倒三角形上下结构（天覆）竖起笔类（复合）练习特形字（大包围）上下结构（地载） 20 xx年2月 篇二：学校书法爱好小组活动方案 宁化县民族学校1516学年学校书法爱好小组活动方案 一、指导思想 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。在教学中假如注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培育同学良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。 二、活动内容及目的： 1.了解书法的基本学问，进一步提高同学的书写水平。 2.坐姿、握姿正确，养成良好的写字习惯。 3.能比较娴熟地用毛笔写字，写得正确、端正、干净

14、，行款整齐，有肯定速度。 4.培育同学爱好书法的爱好，初步感受书法的艺术美。 三、活动要求： 1.利用每周二艺术活动时间进行活动，小组成员必需准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤状况，发觉缺席状况准时向班主任反映。 2.书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内宁静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。 3.保持书法教室的洁净干净，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。 4.老师每次布置的作业，同学都应按时完成。 5.爱惜书法教室内的设施和用品。 四、时间：星期二下午第三、四节课 。 地点：教学楼1楼科学试验室。 五、参加人数：12人 六、教学方案支配： 1.在书法教学中，首先要教给同学正

15、确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、握姿等要领；其次是教给正确的读帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，读帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求同学留意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿态等，通过严格的学习训练，使同学不但可以养成良好的写字习惯，还可以培育气质。 2.以软笔楷书为主，以同学临帖为主进行教学。 3.学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。 4.基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，让同学娴熟把握基本笔画。 5.楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。 6.讲解如何在米字格里书写汉字。学

16、习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让同学先学习一些简洁的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。 7.依据同学把握的状况，有针对性地复习、巩固。如检查同学笔画、偏旁是否把握，米字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气概的强弱，均有章法可循，训练学校生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外字词、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求同学书写时学谁像谁，越想越好，这也是培育同学虚心、恳切、一丝不苟的品德。 8.书法学习内

17、容：主要以颜真卿的颜勤礼碑为帖进行教学。 教学进 度 支配 书法爱好小组. 四（1）班： 兰天沛胡桃梅池生山陈嘉祥曾钦鸿李火秀四（2）班： 范 蔷曾 敏雷浩云曹云发温淑华曾 婷 四班级书法爱好小组 20 xx年9月20日 篇三：学校书法爱好小组方案及方案 路村营乡中学书法爱好小组活动方案 （20 xx20 xx学年度） 为进展同学的书写水平，发扬同学的个性特长，对同学进行中华传统艺术的熏陶，培育同学对艺术的了解和喜爱，学校特组织了每间周一节课的爱好小组活动，为了更好地利用好这一时间，最大限度地提兴奋趣课的效率，特拟活动方案如下： 一、教学目标。 1、培育同学良好的书写习惯，保持正确的毛笔书写姿

18、态，培育同学正确的毛笔书写方法，把握书写要领，做到：身正、笔直、腕松这三个基本要求。 2、加深对中国汉字结构的熟悉和理解，在教学过程中能体会到单字的笔画粗细、长短、俯仰、向背等对立统一的关系。 3、加强对书法中章法的训练，使同学对各种书法的形式有肯定了解，并能使用条幅和横幅的书写方式进行临帖。初一班级的同学可以用长款落款；初二班级的同学可以用穷款落款。 4、能把握一种书体的基本笔画和结构特点，并可以进行临摹式书写作品。 5、能把握基本的临摹方法：观看、比较、书写。 6、让同学用自己的成果来证明自己的书写力量，努力指导同学在参与各级竞赛。 二、教学方法及措施。 1、以观赏古代优秀书法作品和学校中

19、同学、老师的书法作品， 激发同学对书法的爱好；并用一些展现、小型竞赛以及参与各类中、低档竞赛，使同学对学书法有明确的目标，对自己学习书法的前途有期盼。 2、针对各班级的同学不同水平，对他们提出不同的要求：在上个学期的基础上，初一班级的同学，培育其仔细的书写态度，良好的握笔、书写习惯，能写十五笔以内的字，把握好合体字各部分比例的支配方法，注意对同学的笔画质量和结体的均称性的综合评价；初二班级同学，培育其临帖的力量，能用方格或者回宫格把字写得形似原字，把握观看、书写、比较、再次书写的习字基本方法，重点训练同学行笔的连贯性，做到一笔的收处就是下一笔的起笔；初三班级同学，培育其在方格以及白宣纸上折格书

20、写的力量，能用集字的方法，进行三十字以内作品的创作，能使用各种类型的毛笔，进行有用书法创作如对联、斗方等。 3、加强平常的训练，使同学养成中午进行二非常钟练习的好习惯，能自觉在每天十二点半到书法室练习，每天坚持用毛笔书写三十个老师要求的字。 4、教学评价应以激励为主，以精神的鼓舞为主，物质嘉奖为辅。让同学对毛笔书法能有爱好，有毅力坚持下去。 5、互帮互学、相互督促、师生共学、共同提高。 三、活动支配。 20 xx年9月：统计同学人数，点评同学寒假作业，测试寒假练习成果。 藏锋和露锋 20 xx年10月：提和按、横和横的变化（直）了解字形的一般分类了解字形的一般分类 20 xx年11月：竖和竖的

21、变化（直）练习偏长形字左右结构（占左） 各类撇和捺（曲）练习长形字左右结构（占右） 20 xx年12月：笔势和呼应笔势和呼应笔势和呼应 点和点的变化（抱）练习正三角形左右结构（平分）20 xx年1月： 综合训练（临贴）左中右结构 20 xx年3月：横起笔类（复合）练习倒三角形上下结构（天覆） 竖起笔类（复合）练习特形字（大包围）上下结构（地载） 20 xx年4月：综合训练（临贴）综合训练（临贴）上下结构（中长） 天覆、地载和中长天覆、地载和中长天覆、地载和中长 20 xx年5月：撇起笔类（复合）练习孤体字综合练习多重复合笔画练习重叠类字包围类练 20 xx年6月：临帖指导，练习重复笔画，多字综

22、合练习及创作作品。 路村营乡中学书法爱好小组活动方案 （20 xx20 xx学年度） 一、指导思想： 1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。 2、提高写字教学质量，完善同学的艺术个性。随着新课程标准改革试验的不断深化，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数同学对写字、书法的爱好；有利于形成正确的写字姿态和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对初一班级的同学来说老师要特殊关注仔细书写态度和良好写字习惯的培育，留意同学对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、

23、干净；对初三班级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要敬重他们的个性化审美情趣。 二、活动目标： 1、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿态和执笔姿态。 2、指导同学写出一笔美丽的字，对其学习以及将来的工作、.交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培育同学仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。 4、让同学直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 三、领导小组： 组 长：xxx 副组长：xxx 成 员：xxx 四、详细活动支配： 20 xx年 9月10月书法及其基础学问，笔画 （横、 竖、 撇、 捺、点 、钩、折、提）的写法。 20 xx年 11月20 xx年1月偏旁部

24、首的写法。 20 xx年3月6月练习及创作作品。 五、活动实践 1.每间周的周四下午第四节活动课。从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。 2.鼓舞学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用爱好小组培训时间以及课余时间进行描写练习。 3利用中学楷书笔法范本，强化仿写练习。 4.开展每月一次的书法竞赛，对写的好的同学赐予表彰嘉奖。 5. 举办书法展览，将同学的优作张贴展览，沟通、回顾、总结学习成果，为同学供应表现自己平台，增加自信念，让他们拥有成就感，激发同学写字练字的乐观性。 6.指导老师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。 语文爱好小组

25、方案 篇一：语文爱好小组活动记录1 语文爱好小组活动记 录 河道学校社团.爱好小组活动方案 一、.指导思想 1.以培育创新精神，实践力量为重点，促进同学全面进展，为我校实现训练强校而努力。 2，丰富同学的课余生活，让不同同学在不同的领域有不同的进展，让每个同学获得胜利的体验，从而做到“乐学 二、社团活动的开展要求 总体目标；完善爱好小组活动的开开展，提高学的自主性，调动同学的乐观性，鼓舞同学装的制造性，力求活动的成效性使举活动的开设与开展渐渐成为学校素养训练的亮丽的窗口。 个体要求： 1、活动内容支配科学，有系统，每次活动过程材料齐全，期末结束上交相关材料。（同学作品、过程资料、活动成效等）全

26、学期要有至少一次的小组活动展现。 2、做到“三定”（定人、定时、定点），定人：人员；固定，在同学自愿的前提下，由任课老师选择班级组同学开展活动，活动时间每周不少于40分钟（详细要求见分组支配），任课老师要做好同学的点名工作，保证同学的出勤率；定时：详细时间一般可由任课老师依据实际状况确定后由教育处批准、备案。老师无特别状况不得随便变动，如有特别状况需提前向教育处申请并通知同学在一周内补上。定点：活动地点固定，充分利用学校资源，固定上课地点，爱惜学校的设施设备，并做好保证工作。 3、做好宣扬工作，利用各种渠道宣扬学校的各项活动、扩大知名度。 三、活动支配 篇二：语文爱好小组活动总结 永昌农中20

27、 xx20 xx年第一学期 语文爱好小组活动总结 永昌农中语文组 永昌农中20 xx20 xx年第一学期语文爱好小组活动总结 杜永川 长期以来，同学的语文学习耗时多而效率低，始终是困扰广阔语文老师的一块心病。造成同学语文学习的高消耗低效率的症结何在？我以为，除了教学观念、教学内容、教学手段和教学方法的陈旧与滞后等诸多缘由之外，主要是不少老师忽视了对同学非智力因素的开发和培育、同学对语文学习缺乏爱好所致。 爱好是最好的老师，“是人们从事活动的强大动力”，“是开发智力的钥匙”。(叶奕乾等一般心理学)闻名心理学家皮亚杰也强调：“全部智力方面的工作都要依靠于爱好。”爱好，它作为一种自觉的动机，一种特别

28、的意识倾向，是办好任何事情的前提条件。假如办事者对自已所办事情毫无爱好，是无论如何办不好的，这是人所共知的不争的事实。这正如孔子所说的：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”因此，要提高办事效率，必需千方百计调动办事者的爱好。 同样的道理，要提高同学的语文学习效率，关键在于广阔语文教学的主导者(语文老师)如何开启同学的爱好大门，充分激发他们的语文学习动机，使他们对语文学习爱好盎然，欲罢不能，形成一种强大的内驱力。真正提高同学语文学习的效率。 爱好既是学习语文的动力，又是激发制造性思维的催化剂。语文老师要千方百计开拓同学思路，拓宽爱好渠道，使同学对语文学习能常常保持长久而稳定的爱好，本学期初一

29、语文爱好小组开展了诗歌朗读竞赛、口语交际专题演讲、名著观赏与沟通、趣说歇后语，吸引了众多同学的参加。扩大了同学的阅读视野，提高了同学的文学修养，陶冶了同学的思想情操，做到了师生公平对话，生生互动、自由沟通，整个过程布满着情感的愉悦。现就“趣接歇后语”这一活动，谈谈自己的一点作法。 第一、优化课堂教学语言，优化课堂教学语言，细心设计和细心组织好 “开场白”，给同学留下良好的第一印象。课前做好充分 的思想预备和语言预备，“开场白” 以极其简洁生动的语言，幽默风趣地向同学作一简要介绍，一下就紧紧扣住同学心弦，吸引同学的有意留意。如我设计导入语：歇后语是我国特有的语言文学形式，是民间群众俗语的一种。它

30、是由两部分组成，前一部分多是形象的比方，也可以说像谜面，后一部分是本意的说明，像谜底。平常说话或写文章时，可以单把前半截的比方说出来，歇去后半截的解释，让听话的人或读者去揣摸猜想，歇后语的名称就由此而来。其实我们也经常用歇后语说话。比如当有的同学上课回答问题很有自己的见解时，我们就可以这样赞扬他“你真是半天云里拍巴掌高手！”特殊是有时老师常常训练我们：做人、做事要像在“沙滩上拉车一步一个脚印。”今日我们进行趣说歇后语的活动，盼望同学们到时能八仙过海各显神通。咱们今日不是王婆卖瓜自卖自夸，而是通过活动，相互学习，增长见闻，丰富学问。盼望同学们团结协作，畅所欲言，俗话说得好，三个臭皮匠顶个诸葛亮。

31、这样把同学的爱好调动起来，一下子就吸引了孩子们的留意。 其次、在优化教学语言的同时，讲求“临场帮助效应”。在语言表述的同时所具备的临场发挥的一切帮助手段，详细包括：眼神、表情、动作、声音、语速、语调、.和步履等等。假如缺乏这一切临场帮助手段，即使再美丽的教学语言，也只不过是给同学朗诵了一篇美丽作品而已，同学的学习爱好和有意留意必定大打折扣！如在活动环节中：巧接歇后语 小孩子吃泡泡糖 (吞吞吐吐)。同学接不上来，我就帮助动作提示，效果很不错，同学很快猜出了，无比兴奋，更激发了学习的爱好。始终重视对上述临场帮助手段的调控变换，这就避开了同学最厌烦的“念经”、“唱催眠曲”，使同学在老师课堂教学手段变

32、换时始终集中留意力并爱好不减，在轻松开心的课堂氛围中主动乐观地接受思想熏陶和学问信息。 第三、坚持面对后进生，进行心理调控。要提高全体同学的爱好，转变后进生是关键。他们并非天生的差，所谓“差”，只是他们多年来对语文教学产生厌倦心理和逆反心理而造成的。我们每位语文 老师万不行卑视和厌弃他们，更不行对他们进行嘲讽和打击。对他们的鼓舞表扬，比对其他同学更为重要。“差生”并不自甘落“差”，是批判指责和嘲讽使他们产生了自卑心理。他们总认为自己无能，提高无望，干脆破罐破摔，放弃语文学习，听课、作业和复习都不仔细,成果自然每况愈下，于是更加自卑形成一种恶性循环。作为语文老师，应当想方设法清除后进生的心理障碍

33、，让他们看到自己的成果和进步，从而鼓起学习的士气。激励中，特殊注意加大对后进生的激励频率，使他们在小组中克服自卑，看到盼望，鼓起风帆。如：让同学说出歇后语的前一部分，考考其他组的同学，能答出后一部分的则该小组加分，若答不出则出题小组加分。后进生在组员的鼓舞下关心下也能为小组加分，促使后进生树立自信念，以唤起他们对语文学习的爱好，也培育同学的竞争意识和与同学团结协作的精神。假如后进生的学习积级性调动起来了，那么，对全面提高同学的整体素养和语文学习效率，有着极大的推动和促进作用。 爱好小组是孩子们宠爱的活动形式，其核心是“爱好”，我想，在语文课堂教学中假如也能关注同学的爱好，注意同学的爱好体验，就能让同学学得主动乐观，学得轻松开心，学得确有成效，真正提高同学语文学习的效率。 篇三：一班级语文爱好小组活动方案 晏北街道义德盼望学校 20 xx年20 xx年学度第一学期 兴 趣 小 组 活 动 计 划 杭 莹 莹 20 x