小学生培优补差计划

1、培优补差计划养一批学习尖子，挖掘他们的潜能，从培养学习能力入手，训练良好学习习惯，班整体成绩。一、培优补差对象：1、优生：2、差生一、活动内容1、定目标：在这个学期的提优活动中，提优对象能按照计划提高学科的综合学习能力，成绩稳定，并实施补差工作，帮助差生取得进步。补差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。2、定内容：提优主要是继续提高学生的分析问题和解决问题的能力。介绍阅读写作能力。掌握基础知识的前提下，逐步学会做难一点题目。一、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。解，已达到循序渐进的目的。放在课本知识的掌握和运用上。四、学习时间为每周二下午辅导辅导优秀生、周三辅导学困生

2、。五、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。六、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。三、 具体措施培优方面：1、 课堂教学之中。2、 注重培养学生的创新精神。如让学生出试卷，让学生走出校门，进行社所学知识解决实际问题。补差方面：1、 每位教师都要摸清学困生学习困难的原因，补救知识，激发学习动机，增强信心，教给学习方法。2、 在班内可以开展“一帮一，一对红”活动，让后进生感受到班集体的温暖。3、 步。（1）补差工作重在平时、在课堂，在日常教学中要采用多鼓励、多启发的动手的机会。如课堂发言、演板等。（2）多赏识差生的闪光点，多赏识少批评，扬长避短，从而激发他的学习兴趣，鼓励

3、他们积极参与学习，使他们真正感受到自己是学习的主人。（3）教师与家长要做到多沟通、多联系，及时相互掌握差生在家与在校的一些情况，双方共同努力使差生有所进步，在原来的基础上有所提高。4、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。总之，只要我们共同努力，坚定信心，科学教育，把转化后进生作为素质教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任，这些迟开的花朵将绚丽多彩。培优补差计划祁永秀一、指导计划惯，形成英语基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批英语尖子，挖掘英语成绩。二、学生情况分析八（1）班 56 2）班 54 人，从本学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明

4、确，上课认真，作业能按时按量过培优的方式使优秀学生得到更好的发展。三、培优内容培优主要是继续提高学生的阅读能力和对话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，以及在生活面提高英语能力。四、培优补差对象优生：郑海兰 瓦存萍 马文珍 汪广源 袁桂红 李桂娟 边永生 李进鹏 郝永萍差生：麻昌兰 景增梅 拉 花 汪杰 杨芳 龚发萍 张启梅 瓦延莲吉 虎 张志明 汪正辉 高明慧 张世秀 黑海维 阿维敏张秀 孟学森五、主要措施12、加强交流，了解、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。4、根据学生的个体差异，安排不同的作业。5、在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。6、 每位教师都要摸清学困生学习困难的原因，补救知识，激发学习动机，增强信心，教给学习方法。7、 在班内可以开展“一帮一，一对红”活动，让后进生感受到班集体的温暖。8、 步。（1）补差工作重在平时、在课堂，在日常教学中要采用多鼓励、多启发的动手的机会。如课堂发言、演板等。（2）多赏识差生的闪光点，多赏识少批评，扬长避短，从而激发他的学习兴趣，鼓励他们积极参与学习，使他们真正感受到自己是学习的主人。（3）教师与家长要做到多沟通