议论文复习论证思路市公开课获奖课件

1、议论文复习论证思绪塘厦初级中学 杨伟华第1页第1页“论证思绪”诠释 议论文论证思绪就是指作者在叙述某个观点时思维过程。 这个过程讲究观点确切，讲究层次明晰，讲究论证办法利用，讲究论证材料组合。 论证思绪考察综合能力，对考生理解能力、辨析能力、概括能力等都提出有较高要求。第2页第2页常 见 题 型 作者是如何证实论点？作者论证思绪是如何？文章（段）论证过程是如何？请简明写出全文论证思绪。 明确：虽是难点，但却有章可依。第3页第3页如何分析议论文论证思绪呢？ 【课前准备】 三、练笔热身：用自己话写出生于忧患，死于安乐论证思绪。第4页第4页参 考 答 案首先，作者列举了历史上六位在逆境中成才圣贤，指

2、出一个人要担负大任必定要经受种种磨难；接着，利用对比论证，先从正面举了三个现象叙述，即使作为普通人，也需要在困难中经受磨练，方能奋发进取道理；然后，作者又从个人成长谈到国家治理，从反面叙述假如没有坚守法度大臣、敌国外患，国家往往就会灭亡；最后，得出结论：生于忧患，死于安乐。第5页第5页方 法 小 结第一：通读语段，勾画关键词，分层。第二：按顺序分析每一层，可从论证办法入 手，并指出论证了什么。第三：对于表态、见解，观点、结论等之类 文字，在分析时可直接引用或提炼。常见答题思绪：首先作者提出 观点；然后 ；接着 ；最后 （得出 结论）。第6页第6页四 个 明 确 1.明确见解表态或观点结论 2.

3、明确段落或层次 3.明确选择了哪些材料 4.明确利用了什么论证办法第7页第7页 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，因此动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心,衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。第8页第8页实战演练 古今中外，但凡取得重大成就人，都含有坚持精神。马克思为了撰写资本论，不顾疾病折磨、生活窘迫和反动势力迫害，坚持写作四十年，终于完毕了这部恢煌巨著。数学家陈景润

4、在攻克“歌德巴赫猜想”这个数学堡垒过程中，不怕挖苦挖苦，忍受着疾病痛苦，在工作条件很差条件下，夜以继日地钻研，仅他运算稿纸就有几麻袋。有个英国数学家称赞他在数学上“移动了群山”。由此可见，坚持是取得一切成就必由之路。 节选自要有坚持精神第9页第9页参 考 答 案首先，作者表明见解：古今中外，凡取得重大成就人，都含有坚持精神；接着，举马克思因坚持而写成资本论、陈景润因坚持而在数学领域中取得巨大成就事例来证实成就大事，都要有坚持精神；最后，得出结论：坚持是取得一切成就必由之路。第10页第10页注意事项1.观点或结论要找准，不要弄错。2.概括事例要详细明了，不要随意。3.答题规范，不要草率。第11页第11页课堂练习（一）答案作者首先提出要珍惜生命“有效期限”；接着引用庄子话利用道理论据强调生命之短暂；然后利用举例论证列举中外名人事例证实他们珍惜生命；最后通过正反对比说理总结文段，珍惜生命人活得更有价值。 第12页第12页课堂练习（二）答案首先作者认为：宗教和信奉并不完全是一回事；接着先从反面举出普陀山上小和尚并不真信佛教，只是将皈依佛门作为谋生手段并无信奉例子；然后又从正