2022年创建“学习型”学校的体会

1、第6页共6页2022年创建“学习型”学校的体会我校连续三年被_区教育局、_区教育工会评为学习型学校，其中一年被推评为市学习型先进_，受到了教育局领导的表彰和奖励。几年来，我们对学习型学校的建设归结起来几句话。学校重视、制度到位、职责明确、全员发动、广开思路、典型引路、认真总结。最后还得做好相关的档案材料备查。“学习型学校”是一种理念，把学校构建为学习型_，是我们追求的一个现代管理模式的目标。一所学校的文化氛围决定了这所学校的发展方向。要构建一所学习型学校，首先就要是积极营造一个有利于_学习的、催人奋进的文化氛围，一个师生双方情感共融、价值共享、共同创造、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的愉

2、快的教育氛围，一个能激发重塑自我、超越自我的环境氛围。_年以来，我校工会积极向响应_区教育局、教育工会关于加强学习型群体建设的号召，多角度思考，多方位入手，对学习型群体建设进行了有益的探索和尝试，取得了初步成效。我们的主要做法是：一、构建工作网络，增强学习型群体建设工作的科学性我们主要抓了三项工作：一是制定实施意见。通过开座谈会、问卷调查等形式，对我校教师的学习状况、知识结构、文化需求等方面进行了全面深入的专题调研。我们拟定了_在全校开展学习型群体建设活动的意见(征求_)，上报区教育工会征求意见，最终形成并下发了_在全校开展学习型群体建设活动_。二是开展专题学习交流活动。为了帮助教师们尽快_，

3、理清工作思路，学校行政、工会干部分别召开了学习型群体建设专题研讨会，共同探讨学习型群体建设的各项措施，进行了具体任务的分解。同时_了党、政、工、团干部专题学习其他单位的先进经验和做法，掌握实施学习型群体建设的方法以及指导落实工作的经验。三是逐步建立工作网络。我校成立了学习型群体创建活动领导小组，下设办公室具体负责全校学习型群体创建工作；全校各部门积极协调配合工作展开，要求各办公室(以工会小组为单位)建立学习小组，形成齐抓齐学同进步的_学习体系。二、创新载体，实行分类指导，增强学习型群体建设工作的针对性借助工会工作的先进典型品牌，以教师“素质工程”等为切入口，党、政、工、团、队一起动员，精心策划

4、，赋予创建活动新的内涵，有针对性地开展工作：一是针对工会小组集中、灵活、容易_的特点，有效引导教师参与到学习型群体建设中来。结合我校“创建先进工会小组”、“工会小组五好达标”活动，我们在学校党政的大力关心帮助下，开展了“创建学习型工会小组，争做知识型职工”的活动，实施“每天学习一小时行动计划”，使工会小组学习理念逐步深入。_年年底，学校工会专门召开了“学习型工会小组”创建阶段性工作总结交流会，各工会小组结合实施方案和各小组的学科特点，对照自身的学习情况，分别进行了汇报。通过民主评选，选出了_家“学习型”工会小组，并进行隆重表彰奖励。受到了非常好的引导效果。二是从学生学习的核心出发，推行全员学习

5、、互动学习、终身学习的理念。结合未成年人思想道德素质教育，我们在学校开展“争做文明好学生，合格小公民”活动、_学生交流学习心得和感受；利用“自护学校”教育活动的载体，观看“我对你说”法制录像，提醒广大学生要学会文明、健康的生活，远离违法犯罪；利用广播、黑板报、主题班会等途径，强化对学生的学习方法教育；通过争做“学习型好学生，知识型好同学”演讲、写作、书画、电脑小报制作等的评选活动，充分发挥典型引导示范作用，让学生主动去接受健康的课外知识，并展示他们的才华，知识赢得尊重，从而促使他们更加重视学习，主动参与学习三、注重示范，培植学习典型，增强学习型群体创建活动的吸引力和影响力一是建立机制，使学习型

6、创建评选活动长效化。学校行政、工会共同制定了学习型教师、学生评选意见，把学习型个人的评选活动与创“文明班级、文明学生”评选活动有机结合，将争创活动和教师的业务素质“练兵”活动结合起来。每年评选学习型_、个人若干名，并由学校政教处、教务处、工会联合进行考评、命名及表彰，为不断培育和推出学习型_和个人典型创造了条件，提供了_保障。二是结合实际，使学习型创建活动自觉化。立方案，讲制度，求效益。在学校的统一宣传、教育、发动、实施下，教师、学生的学习内容结合本人实际，结合现实需要，做到有步骤、有选择。不断提升学习的层次，提高学习的效率。以提高教师的教育教学能力和业务素质为出发点，大力支持教师自考、函授等

7、学历进修、支持教师外出知识交流、考察、学习等，在学习中吸取营养、实践中体现学习成效，在工作中展示智慧、用“阳光的心态”诠释学习，使学习型群体的创建活动演变为自觉的行动。三是连点成片，实现培育学习型家庭与建设学习型社区的同步推进。我校积极营造“人人学、_、人人做、人人评，争当学校好教师、好学生”的良好氛围，围绕“重学习，以德立身；学法律，以法护身；用电脑，信息富脑；读好书，文化兴校”四句话，向广大师生推荐_本阅读书目，鼓励师生“阅名著、看名片、唱名曲、学百科”。通过这些活动的开展，培养学习兴趣，丰富文化生活。总之，现代学校的发展要立意高远，瞄准_世纪社会发展水平和教育需求，长远规划学校的改革与发

8、展。目前，_市场经济体制日臻完善，对教育系统的改革与发展也提出了许多新的挑战。在当前社会政治经济文化发展背景下，特别是在当前全面实施素质教育深化教育改革的背景下，经过不懈的努力，我们在学习型的_指导下，将初步构建起一个创建学习型学校的框架。当然，我校的学习型学校建设工作还处于起步阶段，没有经验可承，我们将对每一年来创建活动来一次回头看，把目标确立在更加科学、合理、可行基础上，以实事求是的思想和工作方法，确立递进式阶段目标，扎实稳步推进创建工作。2022年创建“学习型”学校的体会（二）我们物理检测班担负着_优钢的钢材物理检验任务，班组成员_人，其中女职工_人，党员_人，大专以上文化程度_人，平均

9、年龄_岁。在过去的几年里，我们以创建学习型班组为载体，在班组管理中求实创新，在构建班组愿景体系、强化理论和业务学习上不断改进，在班内营造出了浓厚的学习氛围，使凝聚力、学习力和创新力有了大幅度提升，取得了较好的成效。_年和_年，班组连续被公司命名为aaa级学习型班组，_年我班组获得省富民兴鲁劳动奖状称号。下面，我把这几年来我们创建学习型班组中的一些心得体会向领导和同事们汇报一下。一、构建班组愿景体系，提高班组凝聚力班组愿景是班组最终希望实现的未来蓝图，是激励班组内全体成员学习工作的灯塔和原动力。我们在学习学习型_的基础上，_全体职工进行案例讨论和深度汇谈等，在广泛征求班组成员意见、吸取大多数人员

10、建议的基础上，我们班委会把“工作的乐园、温馨的家园、质检的标兵、三a的先锋”作为班组的愿景。即：培养对岗位的兴趣，热爱岗位，热爱同事，形成巨大的亲和力，以质量为事业，做一个优秀的质检人，齐心协力，共同建设我们的班组，永做班组的模范。在班组愿景制定后，我们发动全体成员来丰富愿景的内涵，有好的诠释我们都会记录在案，每个人的积极参与，使共同愿景产生了强烈的感召力，并激励每个人为之而奋斗。在此基础上，我们把岗位的室内走廊起名为亲情走廊，在走廊墙壁上挂着家庭的合影，班组的合影，个人制作等。当职工走进走廊时，就会被暖暖的亲情和友情所感染。这种人性化的管理，使职工心贴心，认同和归属感极其强烈，真正体现了岗位

11、如家、亲情满园的愿景。为了实现班组愿景中“质检的标兵”的目标，我们充分利用深度汇谈的形式，加强成员间的沟通和理解，把“精益求精、雷厉风行”做为班组作风，“把服务前移，让数据说话”做为评判班组工作好坏的重要依据。为实现这样的目标，我们对班组检验的所有钢种制定了具体的检验时间，比如：40cr钢检验中，我们制定了接票到对票时间、淬火到回火的间隔时间、磨料时间等，在最短的时间内报出结果。而且，在检验中不但要求有数据，而且要有数据分析，并及时把数据反馈到生产单位，最大限度地提高服务质量，做一个优秀的质检标兵。在构建班组愿景的同时，我们_班组成员建立起了个人愿景。在建立个人愿景时，我们班委会帮助职工分析其

12、个人能力、学习智障和急需解决的问题，使其认识到实现个人愿景，要靠终身不断地学习，努力提高自己的综合素质和适应企业跨越式发展的技能。在这两年里，_%的班组成员都实现了个人愿景，并建立了新的愿景，达到愿景阶段性的实现。二、工作学习化，学习工作化，提高创新力学习型_中所说的学习与通常所说的看书、读报、听课等学习有着根本的区别，它既不是为了应付而流于形式的学习，也不是纯粹为了解决某个问题而进行的事务性学习，是一种动态的、主动的、与工作不可分离的学习和延伸。在_电炉核竞工程实施以来，新工艺产生的低倍缺陷及高倍缺陷是以前从未见过的，而且大家对新标准的应用、理解都存在很多问题。在这种情况下，我们一边请有经验的老师给授课，一边自我加压，查阅资料，分析缺陷料，一点点地摸索。白天工作，晚上钻研，而且还我们制定了一个制度，每天下午，班组成员都