2022年优质课心得体会范本

1、第4页共4页2022年优质课心得体会范本刘家沟门小学何云香我有幸参加了学区举办的优质课大赛，感谢学校给我提供了一次不可多德的学习机会。这为我们业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会。通过参加这次活动，我受益匪浅，让我近距离地领略到每位教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，虽然这些优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。一、情意我们不仅是一位英语老师还是一位教育工作者。我们教师要重视思想政治教育，发展情意和激励学生积极的学习动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进行

2、交际活动的能力。课堂上每位教师都能用英语ok，verygood，wonderful，e_cellent等表扬、鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。二、情景大多数的英语课都刻意采用多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。诸如，采用实物、卡片、图画、简笔画、数据、表格、录音、投影、身体语言、电视、电脑、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础知识，进行基本技能训练和交际活动。在情景中理解语言知识和内容能使难点化易，在情景中讲解语言知识能突出重点难点;在情景中进行操练能提高学生实践的量和质。课文内容通过数据、表格、

3、图解来导读，清晰易记，能加速理解、记忆和交际的进程。在情景中对话交际能促进思维的条理化、逻辑顺序化，有利于提高口头理解和表达的正确性和流利性。三、知识教师都重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用语言知识。语言知识是指英语语言的音、词、句、篇的结构和意义以及词形变化和选词造句的语法规则。利用各种直观手段讲解英语语言知识，能突出重点难点，注意难点化易。采用matchwords方式讲解新词语，既精炼精确、省时、易于理解词语意义，又可避免单词开花，形成教师一言堂的弊端。有教师利用图片、投影，采用问答式的方式边练边讲知识，生动有趣，能加速理解的过程，教师重视通过板书

4、和在多媒体投影等创设的情景中对语法知识进行点破和归纳。教师重视语篇结构的分析和使用，他们通过表格、主题句，提问等手段启发学生思维，分析掌握课文结构的组成。内容由浅入深，由表及里，由简到繁，分析问题、解决问题，从而发展学生的思维能力，深层次地理解整体语篇的逻辑结构，各层次的意思，布局谋篇的格局和主题思想及获取信息。四、交际几乎所有的优质课竞赛课都把培养学生的听说读写交际的能力作为目的要求.英语是国际交往最重要的工具。交际功能是语言的最本质的功能。交际既是目的，又是手段。交际是一种运用英语进行社会交往的活动。运用英语进行交际的能力，只有通过社会交际活动才能获得和掌握。师生之间，尤其是学生之间，用英

5、语进行交际活动是获得有意义、有效的英语输入和良好情感过滤以及英语信息加工处理转化成有意义的输出的最有效和最理想的途径。交际的能力包括语言能力，社会语言能力，交流信息的能力和话语能力教师都能刻意运用已学英语知识，特别是刚学习的新的语言材料，使新旧语言知识相互整合，并联系学生实际或通过想象创设的情景，完整地进行语篇的思想交流。这样既交流了信息，拓宽了思路，解决了问题，又培养了用英语进行创新的交际的能力。五、过程教师都很注重优化课堂教学过程。2022年优质课心得体会范本（二）地理科组_第_届教师教学技能(优质课)比赛，作为一名听课教师兼评委，我认真观摩了_位教师的精彩表现，由于高三上课的原因，文科组

6、的_节课没有听到，分别是初中英语whatdoeshelooklike。、初中语文千古明月综合实践探究，而这_节课又是文科组的一等奖，倍感遗憾。这次听课收获很多，感受也颇深。通过这次活动的展示，可以看出，新的教学理念在原来的基础上有了很大的改变：1、教师的教学理念有了很大改变。由原来的“填鸭式”“满堂灌”学生被动学习变为学生自己主动的学习，把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主人。2、每节课都运用了当前倡导的探究式学习、合作学习、自主学习、启发式学习。3、教学方式多样化。通过此次听课、评课看到多数教师根据学科的特点，精心_了多种多样的教学方式和环节，使学生乐于学习，自主投入到学习之中，善于展现自

7、己的才华，学生们开始乐于学习，愿望学习了，变被动为主动，充分调动了学生的积极性，使学生的聪明才智和潜能得以充分发挥。如;高静老师的语文课，为了使学生加深理解本课知识点，让学生分别扮演文中不同的角色进行表演，激起了学生求知欲望和表演力。赵君老师的生物课，为了使学生拓展知识面，让学生以小组的形式搜索典型传染病的案例，了解它们的病原、传播途径、预防措施，增加学生的求知欲，把课堂推向_。刘小严老师的物理课，为了使学生能够轻松发现、理解、掌握所学知识点，让每位学生亲自动手验证理论真假，并把生活案例充分与课堂结合，老师完全充当了引路人，使学生易于理解、轻松顺利的度过难关。当然，从本次的活动中，也发现了老师在上课时的一些不当之处，也正是我要注意和改进的地方：1、个别老师的基本功不扎实，对知识点的理解和把握不准2、个别老师的上课环节安排有不当之处，只注重了课堂形式和花样，而忽视对知识的理解和合乎逻辑性3、要综合运用多种教学策略方式，要强调它的实效性，不要片面追求它的多元化，务求实用，以免花架子多流于形式4、要尽可能多给学生丰富的、健康的思想营养5、要把所学的新知识结合到与学过的中间去，把知识结构化，网络化6、要能反映出不同发展的学生有不同的要求，给予不同的机会，尤其要给予弱势群体更多_7、如何把知识容量较多的高中课堂做到像初中课堂