家乡熟悉的景物课件

1、第一单元单元回顾课件制作：vslee李1. 燕 子作者：郑正铎。内容：这是一篇散文，课文描写了燕子的外形和它在春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。课文共4个自然段： 第1自然段写燕子活泼可爱的外形特点。 第2自然段写燕子在春光烂漫时从南方赶来了，为春光增添了许多生趣。 第3自然段写燕子在天空中、湖面上飞行。 第4自然段写燕子落在电线上休息。本文语言清新，描写生动。流露出作者对燕子的喜爱，对春天的赞美之情。燕子2.古诗两咏柳2.古诗两春日胜日：指天气好的日子。寻芳：游览河边，欣赏春花。泗水滨：泗水河边。光景：风光风景。等闲：平常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。诗歌意思

2、：我选择了一个春光明媚的好日子来到泗水河边观花赏草，只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。很轻易就可以看得出春天的面貌，春风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景致。3.荷花4.珍珠泉 珍珠泉这篇课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉，写出了泉水的深和绿及冒不完的水泡。抒发了对大自然景观赞美之情，表达了对家乡热爱的感情。 课文是按珍珠泉的所在位置，潭水的四周的景物和泉水涌动的特点，表达了“我”对家乡对珍珠泉的喜爱之情。燕子呢喃荷花绽放泉水叮咚家乡的景物多又美！ 古今中外，作家手中的生花妙笔，为我们留下了很多关于大自然的精彩描写。如，写露珠，“盛在荷叶上的露珠，在微风的吹动下不停地滚动。槐花落在荷

3、叶上，露珠就更加起劲地跳跃起来。”写草地，“地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色的、紫色的、鹅黄色的野花，像一块地毯铺在水边。”写溪水，“碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动般的脆响。叮咚叮咚大自然乐器奏出的音乐，在幽静的山谷里回旋飘荡。” 在课外阅读中，我们时常会读到描写大自然的精彩片段，可以随手把它们记下来，做成卡片。口语交际介绍家乡景物 你的家乡一定有优美的风景吧？你发现了吗？请选择一处向大家介绍。先分小组互相介绍，介绍的时候，讲清这处风景在什么地方，有哪些特点，要表达出对家乡热爱的感情。一个同学介绍时，其他同学要认真听，可以加以补充，也可以提出问题，介绍的同学要耐心解答。然后，推选代表

4、在班上交流。最后评一评，哪些同学在这次口语交际中进步大。习作在和同学互相介绍家乡的景物时，你一定受到了一些启发。比如，有的同学观察得特别仔细，能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序，说得很清楚；还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。这次习作，我们就来写一写家乡的景物，写的时候注意学习其他同学的长处，并展开丰富的想象。 如果对其他地方的景物特别感兴趣，也可以写。1、选取家乡景色最美的一角，按一定的顺序（时间顺序、游览顺序、景物的特点）进行介绍。2、要求层次清楚、语言优美通顺，适当地运用比喻、拟人等修辞手法。3、不要忘了本单元学到的好词好句。4、300字左右。习作要求写家乡 1、首段：开门见山。说

5、说自己的家乡在哪里，直接点名自己要写的美景，并简单介绍它吸引你的原因。2、主体：抓住特点，按顺序具体书写。按照顺序介绍自己家乡的风景。在介绍的过程中，要具体的描绘：比如说梅花美，怎么美呢？石头奇形怪状，怎么怪呢？水很清，怎么清呢？3、结尾：表达热爱家乡的感情。可简单抒情，表达赞美和喜爱。布局谋篇 每年五一过后，石榴树就会结出一个个倒挂的小钟，在小钟的口上，会有一点娇艳的红色，那是石榴的花朵，重重叠叠的花瓣聚在一起，像一簇小小的火苗。石榴的花期很长，所以城市把它作为了一种观赏植物，为城市增添了美丽的风景。我爱家乡的石榴佳作欣赏我爱家乡的石榴佳作欣赏 我的家乡在河北省石家庄市，那里的街道两旁，居民

6、的小院里，处处可见石榴树，我爱家乡的石榴。 我的家乡在宜昌市小溪塔，小溪塔的城市中央有一座公园，它建立在黄柏河岸边，有的建筑还耸立在河中央，所以叫河心公园。 春天，河心公园花草吐绿，争奇斗艳。桃花红了，梨花白了，油菜花黄了。花开的时节，蜂围蝶舞，蜜蜂嗡嗡闹，蝴蝶翩翩飞，此时的河心公园就像是一座美丽的大花园，既美丽又热闹。 秋天，河心公园色彩缤纷，美不胜收。这个季节是菊花的节日。大大小小的不同颜色的菊花汇集在一起，绘成了一幅美丽的秋天的图画。来这里赏菊的，散步的，遛狗的人们来来往往，络绎不绝。 夏天，河心公园绿树成荫，清新凉爽。公园里有许多高大的树木，大树枝繁叶茂，树上鸟儿成群。行走在树荫底下，吹一吹凉风，听一听鸟语，心情欢快而舒畅。 冬天，河心公园银装素裹，粉妆玉砌。雪花散落在草丛里，树顶上，有的像棉朵，有的像鹅毛。有的地方雪厚点，有的地方草色还露着。河面的冰层像一块巨大的汉白玉石板，也像一面明亮的镜子。 河心公园一年四季空气新鲜，景色优美，我很喜欢在那里游玩。美丽的河心公园写好这次作文的秘诀 1，选好你要介绍的一处景物。2，抓住景物的特点介绍。3，写景一定要有顺序。4，要有丰富的想象。5，表达出对家乡的热爱之情。 1.开头：介绍优美风景的地点、环境以及大致特征。 （总写）2.中间：（分写，又可以分为几个自然段）第一种：可以按