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文档简介

1、第三师第一中学双语部 肖玲玲结构素描 四 .教 学 过 程 三 . 教 法、学 法 二 . 学 情 分 析 一 . 教 材 教学设计 五 . 板 书 设 计教材分析C地位和作用 教学目标 重点难点一、教 材 地位与作用 结构素描是高中美术模块绘画模块的教学内容之一素描的基础课程，素描作为绘画入门的基础，也是美术高考生迈入艺术殿堂的必考科目，虽然素描分为结构素描和明暗素描两大类，但是所有的素描都离不开结构，即使是在明暗素描中也是重要的造型因素也离不开结构素描，所以结构素描在整体的素描教学中是基础中的基础，可以说是素描教学的奠基石 能对物体进行分析与综合，将形体分析为画面的和空间想象的。 结合已学

2、过的绘画基础知识掌握作画步骤，可着意将物体看不见的部分也画出来，并有选择地将各种结构线留在画面中。 提高学生对各种物体造型的审美能力，陶冶情操，激发学生的 学习兴趣教学目标过程与方法情感态度价值观了解物体的形体结构及构成关系 了解在不同透视角度、不同空间中形体结构相应变化的规律的认识。 知识与技能重点难点难点如何把物体看不见的结构也分析表现出来。 重点教会学生如何分析和表现物体结构的方法和思维方式。二、学 情 分 析本课教学对象是高一的学生，刚入学不久，没有素描基础，他们通过上一节课的学习，初步了解了物体的透视、比例。所以本节课的教学活动是在上一节课的基础上，让学生了解结构素描和如何表现物体结

3、构形象直观教学法示范教学法三、教法与学法优化提问教学法 学生在学习过程中能自主地探究学习、分析学习、通过实际训练来学习。所有教学活动都以学生为主体，让学生成为主动学习、参与解决问题的独立个体。创设认知 引入新课多媒体欣赏 讲解新课教师示范演示教学四、教 学 过 程课堂小结 创设认知 创设认知冲突观察课件中两幅素描作品中不同点是什么？引发学生思考，讨论，导入新课, 结构素描 导入新课欣赏作品欣赏，新课讲解Description of the contents讲概念；讲特点 ：多媒体欣赏结构素描作品：指名学生觉得哪张构图比较好 学生来总结 1、结构素描的概念2、结构素描的起源 3、结构素描的特点 4、结构素描常见问题 教师示范 演示教学教师示范：老师作画，学生观摩学生观察思考，提出疑问教师讲解作画步骤1、构图 2、绘制主体物的位置3、绘制细部结构线4、强化结构线的表达5、调整画面样图总结与作业总结：这节课你学会了什么？学生讨论发言要点把握：须注意物体的结构构造关系，及物体的透视规律（如近大远小；近实远虚）作业：画一个正方体和圆锥体的结构素描，要求透视正确，构图合理，结构完整。

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