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1、参加“小学语文新课标解读与示范课引领观摩展示”活动的感想 云南省昆明市寻甸县河口镇北大营完小 马秀春 潘敏活动简介：本次活动是由北京师范大学教育培训中心发起、举行的。活动历时两天，共有云南省语文教师1000多名参加。 活动流程：分为五段，每段由一位顶级教师先上示范课，再举行个人讲座。这五位老师分别是：北京光明小学特级教师武琼老师，示范课二年级我是什么，讲座学课标、重实践、提实效。江苏省语文教研员及特级教师魏星老师，示范课五年级水，讲座新课标语境下的高效课堂。著名特级教师、童漫作文教学专家宋运来老师，示范课六年级童漫作文，讲座新课标背景下如何为作文难求解。北京特级教师陈延军老师，示范课四年级乡下

2、人家，讲座了解课标修订处，落实教学训练点。北京特级教师张红老师，示范课三年级观察作文，讲座用课标理念践行“实与活”的语文课堂。理论与实践的完美结合！一、创新、实用的教学方法1.生字教学：在陈延军老师乡下人家这一课中，陈老师要求学生在初读课文时划出含有生字的词语，再教学读写。关于抄写生字，陈老师让学生们自觉评断：已经会写的生字词就不用抄写在作业本上了，至于不会的，自己认为抄几遍记得就抄几遍。(在应试教育中不会吃亏，同时减轻了学生的课业负担，在不知不觉中培养了学生的自我整理学习习惯。）一、创新、实用的教学方法2.生词的教学：武琼老师上的是二年级课文我是什么。她把新兴的教学理念融进课堂教学中，并没有

3、单一、特定地进行生字词教学，而是在课文教学中启发、引导学生对生字词的理解与学习。（脱离了传统教学按部就班的死板与单一，使课堂活而不乱，更能营造一种“文意”氛围。）一、创新、实用的教学方法4.文意教学：在魏星老师水这一课的教学中，他通过引导学生解读特定语境中的特殊句子“请我喝酒不如请我喝水”等，感受课文的写作特点及作者的思想感情。（适应于高段语文教学，能启发学生更深远的理解、学习课文，最终达到更好的思想教育：水是极其珍贵的！）一、创新、实用的教学方法5.作文教学：宋运来老师的六年级童漫作文教学让我们感受至深。宋老师设计了三幅连续漫画，逐次展示，引导学生想象、挖掘漫画背后的情景故事，并指导学生连接

4、、整理同学的回答，正确、丰富地充分表达。（充分体现了学生是课堂的主体。）二、先进、合理的教学理念1.扎实、深厚的教师基本功是始终不变的教学要求。（标准的普通话，简笔画、板书的正确、合理使用，丰富的肢体语言，饱满、生动的教学感情。）二、先进、合理的教学理念3.一切教学活动都是在为学生将来的发展做准备，而不是为考试做准备！ 陈延军老师总结了自己美国之行收获的对改进工作有参考的几点：（1）善为的理念造就美丽的学校，美丽的学校培育着快乐的孩子；（2）和谐的课堂给学生自由学习的空间，民主的师生关系更有利于学习创新；（3）学校教育的主旨是让学生把智慧表现出来，而不是把知识装在脑里；（4）多元的评价为学生适应未来的发展打下基础。 在本次活动中，我们还

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