创新设计浙江鸭2018版高考历史总复习专题14西方人文精神的起源与发展第35讲启蒙运动课件

1、第35讲启蒙运动考试标准考试内容考核要求必考加试1.专制下的启蒙(1)欧洲启蒙运动的兴起(2)伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的主要政治主张(3)洛克的主张及影响bbb2.理性之光与浪漫之声(1)启蒙运动对人文主义的发展(2)康德的主要思想观点cb考点一专制下的启蒙知识梳理一、欧洲启蒙运动的兴起(b)1.历史背景(1)经济：新航路开辟后，欧洲_的发展。(2)阶级：新兴资产阶级力量不断壮大。(3)思想：文艺复兴和宗教改革运动的深入发展，做了思想准备。(4)政治：英、法等_形成。(5)文化：_的兴起，科学与知识的进步。资本主义中央集权民族国家近代科学2.启蒙运动发展概况(1)性质：17、18世纪，欧洲爆发的

2、一场资产阶级性质的思想解放运动。(2)过程：开始于英、法，随后扩展到德国和荷兰等国。(3)思想核心：_。(4)内容：斗争矛头指向_，反对宗教迷信，提倡科学、理性与自由平等。(5)意义：理性与自由平等思想迅速发展，为推翻欧洲封建专制制度的_做了思想和舆论上的准备。理性主义封建主义资产阶级革命二、(加试)洛克的主张及影响(b)1.主张限制“公权”及社会契约论：君主和政府的权力来源于人民，人民建立政府的目的是为了保护人民的自然权利，国王及其政府应在立法权控制下行使管理国家的行政权，在国王及其政府破坏法律时，人民有权更换国王及其政府。2.意义：为17世纪英国资产阶级革命提供了理论基础；也对其他国家反封

3、建专制暴政的斗争产生了广泛的影响。卢梭(1)阐述“天赋人权”主张，_是人的天性，是自然赋予每个人的权利；(2)提出“_”和“社会契约”的主张(1)否定了封建王权，描绘了资产阶级_的蓝图；(2)成为_的思想先导，并直接影响了美国政治制度的建立自由、平等主权在民共和政体法国大革命要点突破要点一启蒙思想主张及影响 史料要点二(加试)洛克的主张及影响史料(2015浙江文综，39)(节选)在“光荣革命”到来之前，一个伟大的人发现了解释自然现象的钥匙。人们觉得，理性也能打开人类事务之门。随后，洛克发表政府论，他指出：政治权力是每个人交给社会的自然状态中所有的权力，由社会委托给统治者，用来为他们谋福利和保护

4、他们的财产。当统治者滥用权力，破坏而不是保护人民财产的时候，人民可以反抗甚至推翻它。据斯塔夫里阿诺斯全球通史等编写读史用史史料反映了洛克的限制“公权”及社会契约论的思想核心。根据史料概括洛克的思想主张，并说明其影响。提示：(1)主张：君主及其政府的权力源于人民；建立政府的目的在于保护人民的权利；君主及其政府威胁人民权利时，人民有权推翻它。(2)影响：为英国资产阶级革命提供理论支持，对其他国家反对封建专制斗争产生广泛影响。题组训练【例】史料考查孟德斯鸠的主要政治主张(2015年10月浙江选考)“如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一机关行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议权和裁判

5、私人犯罪或争讼权，则一切便都完了。”这段论述出自()A.伏尔泰哲学通信B.孟德斯鸠论法的精神C.卢梭社会契约论D.卢梭论人类不平等的起源和基础练1辨析考查启蒙思想家主张(2016湖州高一期末)卢梭是欧洲启蒙运动时期法国杰出的思想家。下列对他的评述，正确的是()提倡自然权利学说，是法国启蒙运动的领袖提出三权分立说，是资产阶级国家学说和法学理论奠基人提倡共和政体，被称为人民主权的捍卫者认为知识的进步有害于人类的幸福，是浪漫主义之父A. B. C. D.解析是对伏尔泰的评述；是对孟德斯鸠的评述。故选D项。答案D练2有学者说：“正是这样一部书，奠定了资产阶级的法的理论基础，这部书中所阐述的三权分立的思

6、想，至今仍有效地发挥作用。”这部书的作者是()A.伏尔泰 B.卢梭C.孟德斯鸠 D.狄德罗解析三权分立是孟德斯鸠的主要主张，该思想奠定了资产阶级的法的理论基础，至今仍有效地发挥作用，故选C项。答案C考点二理性之光与浪漫之声知识梳理一、(加试)康德的主要思想观点(b)1.思想基础：法国的卢梭主张“人生而自由”。2.主要观点(1)人是_的。(2)提出思想的自由：人不是他人的工具，人应该运用自己的理智，独立思考，理性判断。3.意义：康德对理性做了哲学的探讨，确立了_的主体地位，道出了启蒙的真谛。自由、平等人类【知识拓展】 康德核心观点“人非工具”(“人不是他人的工具，而是自身的目的”)主张天赋人权、

7、人民主权、法制，不赞成为了自由进行暴力革命；主张思想自由；把公民分为积极公民和消极公民；代表作是纯粹理性批判。二、启蒙运动对人文主义的发展(c)1.与文艺复兴的关系：启蒙运动是文艺复兴以来人文精神进一步发展的结果，人们已从对人的崇拜发展到对_的崇拜。2.斗争矛头：启蒙运动反对封建专制制度，指出人类社会应该满足人对自由和平等的要求。为批判_提供了有力的思想武器，为人的解放创造了宝贵的精神财富。3.启蒙运动最重大的价值和意义在于对人_的彻底解放：人身自由和思想自由。4.质疑理性：留下了充满个性的浪漫主义：人的情感、个性、尊重自然、宽容心态等。理性封建专制制度本身史论要点启蒙思想的主要特征：从批判对

8、象看，矛头指向专制主义、教权主义；从批判的领域上看，集中于政治、思想领域；从批判方式上看，摆脱了宗教的束缚，强调“理性”；从历史作用上看，主要是为资产阶级革命和资产阶级统治做了思想动员和理论准备。要点突破要点一(加试)康德的主要观点及影响史料“要有勇气运用你的理智！这就是启蒙运动的口号”，“必须永远有公开运用自己理性的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙。”康德读史用史(1)史料中“它”指理性，体现西方人文主义思想从对人的尊重发展到对理性的推崇。结合所学，指出启蒙的真谛在康德看来是什么？提示：其最重大价值和意义在于它对人本身的一种彻底解放的主张：人身的解放；思想的解放。(2)有格言说：“在哲学问

9、题上，你可以赞同康德，也可以反对康德，但不能没有康德。”人们如此评价康德的原因是什么？提示：康德以“人非工具”发展理性。题组训练【例】(加试)(2016年4月浙江选考)有学者认为：“在康德那个时代，启蒙意味着一种觉醒，从自然王国中发现真理，用真理取代宗教迷信；在二十世纪的中国，启蒙意味着一种背叛，要求砸碎几千年以来的君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲的封建纲常礼教的枷锁。”对此最恰当的理解是()A.欧洲启蒙运动源于对宗教神权的“觉醒”B.新文化运动旨在“背叛”封建纲常礼教C.启蒙思想家因“觉醒”与“背叛”的矛盾而求索D.思想启蒙的历史蕴涵着“觉醒”与“背叛”的变奏解析该学者观点的核心主旨就是启蒙意味着“觉醒”和“背叛”，东西方诉求不同，但实质一样。故选D项。D练1考查启蒙运动兴起的条件(2015年9月浙江选考调研)欧洲启蒙运动的思想家们“将过去基本上看做一个迷信和无知的时代，认为只是到了他们的时代，人类才终于从黑暗走向光明”。促进启蒙运动到来的历史条件有()资本主义经济的发展中央集权民族国家的形成科学与技术紧密的结合宗教改革运动的推动作用A. B. C. D.解析说的是第二次工业革命的特征。排除，故选B项。答案B练3史料考查康德对人文精神的发展(加试)(2016年3月温州模拟)康德说：“必须永远有公开运用自己理