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文档简介

1、关于主题班会的研讨 饶阳县留楚乡胜利完全小学 何素品 五个问题：1、班会哪些类型；2、为什么要开主题班会；3、主题班会有哪些类型； 4、主题班会的特性有哪些；5、如何开好一节主题班会课。班会哪些类型：班会类型分为这样三种：固定班会、临时班会、主题班会。主题班会与临时、固定班会最大不同是它要围绕一个主题进行，这个主题就是主题班会最核心的东西。 一般来讲，主题班会是指在一定的阶段围绕某个主题开展，对学生进行思想教育的班会。其主要功能是德育，通过主题班会对学生进行思想品德的教育。为什么要开主题班会：2009年制定的中小学班主任工作规定第三章第八条全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习

2、、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。第九条认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。第十条组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。第十一条组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生行，向学校提出奖惩建议。第十二条经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与

3、学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。主题班会有哪些类型：1、品德教育类：（诚信、责任）2、学习发展类：（方法、方式、成果展示）3、知识扩展类：（社会实践、传统节日。）4、生活引导类：（安全：交通、用电、食品；生活：零花钱、勤俭节约；环保：垃圾处理。）5、审美怡情类：（心理健康：抗挫折、自信、快乐。）班主任应该做哪些工作：1、搜集归纳2、展示观点，共同分享，德、智、体、美、劳各方面都要关注如何开好一节主题班会课1、主题班会就是个活动，可有可无，更谈不上设计。分析：主题班会是班主任的多长课，是学生的必修课，但又是超越课，必须科学的策划。2、主题班会需要充分准备，还要注意生成。（不要过于精

4、心准备）分析：有所为，有所不为。（越原生态，越有生命力。）3、主题面越广，学生收获越多？分析：道德情感需要聚焦，主题要小而实。4、主题班会课成败在于学生有没有艺术细胞和能力。分析：创造适合学生的教育，而不是选拔适合教育的学生。主题是根本，表演是辅助。形式为内容服务。5、主题班会就是学生的自主活动，教师仅需旁观。分析：学生主体性要发挥，但不能全放手，师生共同参与才能提高效果。6、主题班会的实效直接反映活动的意义与价值。分析：后期的反馈才是衡量一个主题班会活动是否真的有价值，有意义的重要标准。持续跟进才能真正促进学生发展。设计主题班会1、主题要小而实，目标要明确。有针对性。2、内容结构层次要符合逻辑。3、层次要有条理性，并防止内容的交叉重复。4、班主任总结是班会主题的提升，要提出具体要求，确保落实。主题

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