双减部编版-三年级语文上册分层作业第5单元设计课课练及答案

1、三年级上册语文分层作业设计第5单元三年级上册语文分层作业设计15搭船的鸟基础必做题：1.读一读，用“”标出带点字的正确读音。祖父(ff)悄悄(qioxio)鹦鹉(yng wrng w)2.看拼 音，写词语。d chun z f y mo tn xi （ 船） （ 祖 ） （ ）（ ）sh zi cu nio zu jio b y（ ） （鸟） （ 角） （ ）3.读拼音，写词语。 m qn wi z f 我和（ ）坐着小船，到乡下（ ）家里去。我们sh l sh l xing坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上，（ ）地（ ）。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。4.连一连，读一读。搭 橹 披着

2、小鱼摇 船 衔着 裙子捕 嘴 背着 书包张 鱼 提着 蓑衣提升选做题（6选3）5.读一读，再填写。（1）后来雨停了。我看见一只（ ）的小鸟站在船头，（ ）美丽啊！它的羽毛是（ ）的，翅膀带着一些（ ），比鹦鹉还（ ）。它还有一张（ ）的长嘴。（2）母亲告诉我，这是一只（ ）。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在（ ）吃呢。6.读一读，写一写。 搭船 船舱 船夫 悄悄 做题 冲浪 鹦鹉 捕鱼 难忘 打架 披着 彩色 7.多音字组词。 还 hun（ ） hi（ ） 难 nn（ ） nn（ ） 漂 pio（ ） pio（ ） 冲chng（ ） chng（ ）8.对号入座。 采 彩（1）（ ）蘑菇的小姑娘，背

3、着一个大竹筐。 （2）“六一”儿童节到了，校园里插上了（ ）旗。 一只 一张（3）我看见（ ）彩色的小鸟站在船头。 （4）翠鸟有（ ）红色的长嘴。 9.按要求写句子。（1）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？(改为陈述句)反问句改为陈述句的方法：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。(有“不”去“不”，没“不”加“不”。)将反问句中的反问语气词(“怎”“怎么”“难道”等)去掉。将句末的疑问助词(“呢”，“吗”等)去掉，问号改为句号。_（2）它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。(仿写一句含有三个以上动作的词语的句子。)_10.结合课文内容

4、填空。（1）多么_的小鸟啊！它有一张_的长嘴，羽毛是_的，翅膀带有一些_，比鹦鹉还_。（2）它一下子_进水里不见了。可是，没一会儿，它又_出来了，_的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼_了下去。拓展挑战题（4选2）11.阅读短文，回答问题。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么()美丽啊。它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮()。它还有一张红色的长嘴。（1）在括号里写上带点词语的近义词。（2）文中哪些句子写出了翠鸟的美丽？(用“_”画出来)（3）从这段话中你读出了作者对这只小鸟有着怎样的思想感情？_12.课外阅读（一）我们身边有很多很多有益的小动物，比如说蜻蜓啊，小

5、燕子啊，还有青蛙等。我们先去看看蜻蜓吧！你们瞧，一只蜻蜓正停在枝头上呢！蜻蜓的头上有一双大大的眼睛，真像一盏探照灯。它还有一对透明的翅膀。它的身材又细又长，真苗条。它不但会捉害虫，还是一名气象预报员，当它低飞时就说明天气有变化。再去看看小燕子吧！你们看，天空上有一只小燕子正忙着捉飞虫呢！燕子的身上披着一件黑色的燕尾服。尾巴像一把小剪刀。它呀，也是一位气象预报员。当它低飞时天气也会有变化。呱呱呱，呱呱呱，听谁来了？哦，原来是小青蛙。它鼓着一对大眼睛，披着碧绿碧绿的衣裳，露着雪白雪白的肚皮，可爱极了。它一年呀能捉成千上万只害虫。它可是保护庄稼的好帮手。在我们身边还有很多很多有益的小动物呢！我们可要

6、好好保护那些可爱的小生命啊！（1）短文介绍了哪几种有益的动物？_（2）文中说的天气预报员是()和()。（3）你还想保护哪些小动物呢？_13.课外阅读（二）空中远航队大雁是著名的远征者，也是卓越的远航家。每到秋季树叶飘零的时候，它们便从西伯利亚和我国的北方等寒冷地区出发，结成一支支飞行纵队，展翅飞向温暖的南方。在万里高飞的征途中，雁群队形整齐，行动也很有规律。强壮而有经验者作先导，比较弱小的紧跟在后面飞行。一群鸿雁，头尾相接，紧紧依靠着，排成“人”字形或“一”字形。每一只雁，都是伸长脖子，尖嘴向前，蹼足向后地飞行着。先导者发出“伊阿”一声叫，随行者即齐声附和，不停地发出“伊阿、伊阿”的叫声。先导

7、者一变方位，全队就依次地变换着队形。据鸟类学家考察研究，雁群排成“人”字形或“一”字形队伍飞行，是大有道理的。雁群远征万里，路途遥远，除了靠扇动翅膀飞行外，也常利用上升气流在天空中滑翔，以节省自己的体力。前面的雁的翅膀在空中划过，翅膀尖上会产生一股微弱的上升气流，后面的雁为了利用这股气流，就紧跟在前面雁的翅膀尖后面飞。这样一只紧跟一只，就排成只只顺序、井井有条的队伍了。（选自新课程(小学版) 2006年第9期）（1）从短文中找出两组反义词。（ ）（ ） （ ）（ ）（2）题目“空中远航队”指的是 。它们的远航是从 飞到 去。（3）下列说法表述错误的一项是（ ）A.大雁南飞是为了去南方过冬。B.

8、大雁需要飞越万里才能到南方去。C.大雁在飞行过程中可以随意变换队形。（4）大雁为什么能够保持整齐队形呢？在文中找出说明这一原因的句子，画“_”。（5）“据鸟类学家考察研究，燕群排成人字形或一字形队伍飞行，是大有道理的。”这个道理是什么呢？ _ 14.课外阅读（三）隧蜂门卫（节选）法布尔在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大。它是这个住宅的建造者，是现在正在忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的妈妈，是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆。三年前，当它还是个花季少女时，它单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭。现在，它的卵巢已经萎缩，它该休息了。不，“休息”一词在此运用不当。它还在干活儿，它在为这个家尽自己的

9、绵薄之力。它已经不能再生儿育女，便当上了看门人。它为自己家人开门关门，把陌生人拒之门外。谨慎多疑的山羊羔从门缝望出去，对狼说道：“让我看看你的爪子，不然我就不开门。”隧蜂外婆同样谨慎多疑，它也要对来者说：“让我瞧瞧你的隧蜂黄爪子，不然就不让你进来。”如果被认为并非自家人，谁也甭想进得洞来。我们就来看看。一只蚂蚁路过洞穴附近。蚂蚁是个厚颜无耻的亡命徒，它很想知道洞底下为何有蜜的甜香味飘上来。隧蜂看门人脖子一扭，意思是说：“滚开，不然要你的命！”通常，这种威吓的动作就足够了。蚂蚁见状赶紧走开。如果它赖着不走，隧蜂看门人便会飞出洞来，向那大胆狂徒扑过去，推搡它，驱赶它。把它赶跑之后，隧蜂看门人便立刻

10、回到哨位，继续站岗放哨。（选自昆虫记中国文联出版社）（1）根据意思写出文中的词语。精神、力气消耗已尽。形容非常疲劳。( )指人脸皮厚，不知羞耻。 ( )（2）仿写句子。蚂蚁是个厚颜无耻的亡命徒。蜜蜂是一个 。（3）隧蜂在为这个家尽自己的绵薄之力，表现在（ ）A它单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭。B它为自己家人开门关门，把陌生人拒之门外。C它在忙着采集花粉。（4）隧蜂看门人在遇到侵犯者时，先是 ，如果它还不走，就会 ， ， 它， 它。把它赶跑之后，隧蜂看门人便立刻 ，继续 。（5）隧蜂这一生都作了哪些贡献呢？ 三年级上册语文分层作业设计16金色的草地基础必做题：1.看拼音，写词语。shng k

11、i wn shu dio y( ) ( ) ( ) gun ch h 1ng y bn zhng jng( ) ( ) ( ) yu q yn rn zh m（ ） （ ）2.读一读，用“”标出带点字的正确读音。蒲公英(pp)玩耍(shusu)哈欠(qinqi)合拢(lnglng)3.看拼音，写词语。（1）我在河边gun ch（ ）地形，准备dio y（ ）。（2）让孩子尽情地wn shu（ ），他们可以从中得到许多l q（ ）。（3）我x hun（ ） shng ki（ ）的 p gng yng（ ）花。4.给下面的形近字组词。耍( ) 欠( ) 钓( ) 拢( )要( ) 吹( ) 钩(

12、) 笼( )提升选做题（6选3）5.填合适的词。（ ）的花瓣 （ ）的草地 （ ）的笑脸（ ）的花瓣 （ ）的草地 （ ）的笑脸 6.多音字组词。 shng( ) zhng( ) 盛 长 chng( ) chng( ) 7.把下面各组词语用直线恰当地连起来。 可爱的 小草 住在 一吹 有趣的 草地 一大片 观察 金色的 时候 使劲 草地 傍晚的 蒲公英 仔细 乡下8.照样子，写句子。例：多么可爱的草地!（1）多么_的蒲公英!（2）多么_!（3）多么_!9.根据意思写成语，并选择其中一个造句。（1）原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。()（2）吸引人们注

13、意。()造句：_10.按要求写句子。（1）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！(用加点词仿写句子)_（2）它和我们一起睡觉，和我们一起起床。(用加点词仿写句子)_（3）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。(用相同的修辞手法仿写句子)绿色的草地像_。妹妹快活得像_，在屋子里跑来跑去。拓展挑战题（6选3）11.按原文填空。（1）原来，蒲公英的花就像我们的( )，可以( )、( )。花朵( )时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵( )时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。（2）多么可爱的( )！多么有趣的( )！从那时起，蒲公英成了我们最( )的一种花。12.结合课文内容填空。课文主要写

14、了的主要事情是()。A兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。B“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。C我和弟弟在草地上种蒲公英。D“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。13.阅读短文，回答问题。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。（1）找出文中描写时间的词语：_、_、_。（2）用横线画出文中的一个比

15、喻句。我们可以看出句中把_比作了_。如何判断比喻句：判断一个句子是不是比喻句，不能将“像”、“似”、“仿佛”这类词作为主要依据，主要应分析句子中是否存在比喻关系，也就是要看句子中有没有用一种事物去比另一种事物，有没有两种事物在打比方，有的，是比喻句；没有的，不是比喻句。（3）草地变成金色，是因为()，草地变成绿色，是因为()。A草地上蒲公英的花瓣都合拢了B草地上蒲公英的花瓣都张开了14.课外阅读（一）奇妙的植物世界上有许许多多奇妙的植物。植物能吃虫！夏天，在沼泽地常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上的绒毛能分泌一种黏性很强还含有一种很甜的味道和香气的液体，这种

16、黏液小虫一闻到这种气味，就会急急忙忙地飞来。一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过一到两个小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。植物还会听音乐呢！一位印度科学家，常常喜欢在花园里拉拉小提琴，放几张交响乐唱片。日子久了，他发现那园中的花木，竟长得格外旺盛。于是他就开始正式试验，他发现听音乐的田里的水稻，比没有听音乐的水稻，要长得更加茂盛茁壮，平均株高要超过30厘米。世界上还有许多奇妙的植物，有能预报地震的山宇藤，有能净化水体的水葫芦，还有会“咬人”的漆树（1）短文主要写了两种奇妙的植物，一种会_；另一种能_。（2）毛毡苔是怎样捕捉飞虫的？用“_”在文中画出来。15.课外阅读（二）大海为什么是蓝色我

17、们站在轮船上看大海，海水总是碧蓝碧蓝的。但是，如果舀一勺海水看看，就会发现海水并不是蓝色的，而像自来水一样，是无色透明的。这是怎么回事呢？其实这是太阳光在变戏法。我们知道，太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色光组成的。当太阳光照射到大海上时，波长较长的红光和橙光由于透射力最大，能（克制 克服）阻碍，勇往直前。它们在前进的过程中，不断被海水和海洋中的生物所吸收。而蓝光、紫光等，由于波长较短，一遇到海水的（妨碍 阻碍）就纷纷向四面八方散射开来，甚至被反射回去，只有少部分被海水和海洋表面生物所（吸引 吸收）。大海看上去是蓝色的，就是因为这部分被散射和被反射的蓝光和紫光进入了我们眼中。海水越深，

18、被散射和被反射的蓝光就越多，看上去也就越蓝了。（选自大地纵横 2005年第9期）（1）用“/”画去文中的括号里不恰当的词语。（2）在下面正确的说法后面打上“”。 海水是倒映天空的颜色。 （ ） 海水本身就是蓝色的。 （ ） 海水只反射太阳光的蓝颜色。 （ ） 海水反射太阳光的七种颜色。 （ ）（3）根据短文内容填空。海水不是我们看到的 色的，而是 。这是因为太阳光在 ，太阳光是由 、 、 、 、 、 、 七种色光组成的。（4）大海为什么是蓝色的呢？可以用自己的话来概括，也可以用文中的语句回答。 _ 16.课外阅读（三）儿童的智慧小姑娘，只有五岁。有一天，她拿了一朵刚摘的花给我看。我看见在靠近花

19、蕊中间的花瓣上，有一粒草籽般的小黑点。知道这上面的小黑点是什么吗 小姑娘问我我拿过来仔细端详了半天 只好老老实实地请教 这是什么东西“是蜜蜂拉的屎。”“啊！”我惊讶极了，“你怎么知道的？”“我注意看过啦，看了很多次呢！”她说，“蜜蜂可聪明了，它每次采过一朵花的蜜，就拉一粒屎，做个记号。别的蜜蜂飞来一看，噢，这朵花被采过了，就不用白过去了。要不然，世界上有那么多、那么多的花，蜜蜂怎么才知道哪朵花被采过了，哪朵花没被采过呢？”“哦，原来是这样，有道理。”我一下子明白了过来，深有感触：我活了40多年，怎么从没注意过这件事呢？我还以为蜜蜂是瞎忙呢！是不是在蜜蜂的眼里我也是瞎忙呢？（选自阅读与作文 20

20、11年第10期）（1）在文章的空白处加上恰当的标点。（2）读画“ ”的句子，根据提示仿写。 每次 就 。（3）画“ ”的句子是一个（ ）句，句子是一个（ ）句。A疑问句 B反问句 C设问句（4）你觉得文中的小姑娘是一个怎样的孩子？请写一句话夸夸她。 三年级语文分层作业设计第5单元练习A类基础性必做题1.看拼音,写词语。cu nio m qn y mo chng zu yu q（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）gun ch shng ki h qin wn shu（ ） （ ） （ ） （ ）2.把下列生字填入括号中,正确的一项是(C)。()布细()()国()吐A.沙纱吴吞B.沙纱吞吴C.纱

21、沙吴吞 D.纱沙吞吴3.形近字搭( ) 羽( ) 捕( )塔( ) 诩( ) 辅( )蒲( ) 耍( ) 钓( )葡( ) 要( ) 钩( )B类提升性选做题（6选3）4.找出下列词语的近义词美丽（ ）难道（ ）时候（ ）假装（ ）快乐（ ）仔细（ ）（1）明明是他打碎了花瓶,他还（ ）不知道。（2）警察（ ）成不法分子,打入敌人内部。5.填量词一（ ）草地 一（ ）小鸟 一（ ）大雨一（ ）红色的嘴 一（ ）小鱼 一（ ）床一（ ）小花 一（ ）蒲公英 一（ ）船6.填修饰词( )摇着 ( )羽毛( )停 ( )草地( )蒲公英 ( )花瓣( )手掌 ( )绒毛7.按查字典的要求填空。“搭”

22、用音序查字法先查大写字母D,再查音节d;用部首查字法先查部首扌,再查9画 。“搭”字在字典中的解释有:支;架设;共同抬;交接,配合;乘车船等。请为下列句中的“搭”选择恰当的解释。(1)他们几个人一块儿把桌子搭了起来。()(2)这只鸟儿搭了我们的船,是要到哪里去呢?()(3)工程师在香港、澳门和珠海之间搭起的港珠澳大桥,连通了三地之间的经济。()(4)王小明是我的老搭档,我们俩人的配合可默契了!()8.乱句排序。(4)它的花,就像五角星,远远望去,就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。(3)茎的顶端,顶着几个含苞欲放的花骨朵,就像几个粉红色的小饺子。(2 )瞧,它的茎微微发红,一片片叶子油亮亮

23、的,就像是打上了一层蜡似的。(1)最美丽动人的,要数四季海棠的花朵了。(5)四季海棠真是美丽极了!9.根据金色的草地把下面句子补充完整。早上,草地是绿色的,因为蒲公英的花瓣是合拢的;中午,草地是金色的,因为蒲公英的花瓣是张开的;晚上,草地是绿色的,因为蒲公英的花瓣是合拢的。C类拓展性挑战题：（4选2）10.课文回顾。（1）搭船的鸟作者从外形 和动作两个方面为我们介绍了一只翠鸟。题目中的一个“搭”字,让鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。（2）金色的草地中“我”发现:在早上时,草地是绿色的;在中午时,草地是金色的;在傍晚时,草地是绿色的。之所以有这样的变化是因为: 。11.交流平台。只要

24、我们稍加留意,就会发现事物是变化着的。你留意过哪些事物的变化?把你的发现写下来吧!_12.综合性学习。日期蒜苗成长记录11.1找出有小芽的蒜,均匀地摆在盆中。11.3蒜头顶端有鹅黄色的小芽尖儿出现。11.5小蒜苗尖儿多一点儿了。11.6加适量的水,翠绿色的小苗从尖尖的顶部钻了出来。11.8蒜的底部长出了许多细细的、白色的根须。11.9根须长了,其他几个也长了。11.10根须变长,叶长。11.1213蒜苗长出了好几片叶子,远望一片绿色。11.15蒜苗茁壮成长,培植成功。（1）上面图表是对蒜苗成长的观察记录,用时大概15天。（2）本次观察,所采取的观察方式是(A)。A.连续观察B.多角度观察（3）

25、认真观察下面的图片,可以知道图片上反映的大概是(C)(时间)蒜苗的成长情况。A.11.1B.11.2C.11.5D.11.613.小练笔。你最喜欢的一种植物是什么?它是什么样子的?有着怎样的特点?你为什么喜欢它呢?动笔把你的观察所得以及自己的感受写下来吧!题目自拟,内容具体,条理清楚。_15搭船的鸟参考答案1.fqioyng w2.搭父羽毛吞下沙子翠嘴捕3.母亲 外祖父 沙啦沙啦 响4.搭船摇橹捕鱼张嘴披着蓑衣衔着小鱼背着书包提着裙子5.（1）彩色 多么 翠绿 蓝色 漂亮 红色（2）翠鸟 捕鱼6.搭船 船舱 船夫 悄悄 做题 冲浪 鹦鹉 捕鱼 难忘 打架 披着 彩色 7.归还 还有 灾难 困难

26、 漂浮 漂亮 冲进 冲着8.（1）采 （2）彩 （3）一只 （4）一张9.（1）它要和我们一起坐船到外祖父家里去。（2）妈妈拿出钥匙，打开门，走进屋里。10.（1）美丽红色翠绿色蓝色漂亮（2）冲飞红色吞11.（1）非常美丽（2）它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮（3）作者很喜欢这只小鸟。12.（1）蜻蜓、燕子、青蛙（2）蜻蜓小燕子（3）(答案不唯一)如喜鹊、蜜蜂等.13.（1）寒冷温暖 强壮弱小（2）大雁在空中飞行时的队伍 西伯利亚和我国的北方等寒冷地区 温暖的南方（3）C（4）一群鸿雁，头尾相接，紧紧依靠着，排成“人”字形或“一”字形。每一只雁，都是伸长脖子，尖嘴向前，蹼足向后

27、地飞行着。先导者发出“伊阿”一声叫，随行者即齐声附和，不停地发出“伊阿、伊阿”的叫声。先导者一变方位，全队就依次地变换着队形。（5）可以利用先导大雁扇动翅膀中产生的浮力帮助后面的大雁飞行，以实现整体南迁。14.（1）精疲力竭 厚颜无耻（2）示例：勤劳的采蜜工。（3）B（4）脖子一扭 飞出洞 扑过去 推搡 驱赶 回到哨位 站岗放哨（5）示例：它是这个住宅的建造者，它单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭。它生儿育女。它为自己家人守门，把陌生者拒之门外。16金色的草地参考答案1.盛开 玩耍 钓鱼 观察 合拢 一本正经 有趣 引人注目2.pshuqinlng3.（1）观察钓鱼（2）玩耍乐趣（3）喜欢盛开

28、蒲公英4.玩耍 哈欠 钓鱼 合拢 只要 吹气 铁钩 笼子5.张开 绿色 可爱 合拢 金色 调皮 6.盛开 盛饭 长大 长短 7.可爱的小草 住在乡下 有趣的蒲公英 一大片草地 金色的草地 使劲一吹 傍晚的时候 仔细观察 8.（1）有趣 （2）调皮 （3）壮观的景象9.（1）一本正经（2）引人注目动物园猴山上的猴子做着各种滑稽的动作，引人注目。（1）天多么蓝，太阳多么亮。妹妹和我一起吃饭，一起学习。绿色的地毯一只小鸟11.（1）手掌 张开 合上 张开 合拢 （2）草地 蒲公英 喜爱 12.D13.（1）很早中午傍晚（2）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。蒲公英花手掌（3）BA14.（1）吃虫听音乐（2）毛毡苔的叶子上的绒毛能分泌一种黏性很强还含有一种很甜的味道和香