十月下旬大学教育学专业心理学考试检测试卷

1、十月下旬大学教育学专业心理学考试检测试卷考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：_考号：_一、填空题（共5小题，每题4分，共20分）1、语言是文化的一个重要组成部分，甚至可以说没有语言也就不可能有文化，只有通过语言才能把文化一代代传下去。语言是保持生活方式的一个重要手段，几乎每个文化集团都有自己独特的_。【参考答案】：语言2、一般认为，虚荣心强的人对挫折的知觉感受性高，承受力_。因为虚荣心强的人通常将名利作为支配自己行为的內在动力，一旦受挫，目标没

2、有达到，就会因为虚荣心没得到满足而难以忍受。【参考答案】：低3、语言是人与人之间的一种交流方式，人们彼此的交往离不开语言。尽管通过图片、动作、表情等可以_人们的思想，但是语言是其中最重要的，也是最方便的媒介。然而世界各地的人们所用的语言各不相同，彼此间直接交谈是困难的，甚至是不可能的。【参考答案】：传递4、注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。如我们好的学员能全神贯注地长时间地看书和研究课题等，而对其他无关游戏、活动等的兴趣大大降低，这就是注意力强的_。【参考答案】：体现5、如果青少年期遭遇的挫折太多、太大，也会影响以后的发展，可能形成自卑、怯懦等特征，缺乏克服挫折的勇气。_是客观

3、存在的，想躲不一定能躲过去，只有以积极的心态去面对他，征服他，你才会泰然处之，他才会知难而退；反之，挫折就会让你永远抬不起头,饱受折磨。【参考答案】：作用二、选择题（共5小题，每题4分，共20分）1、心理变态又称“心理异常”、“心理障碍”。指人的知觉、思维、情感、智力、意念及人格等心理因素的（）。变态或接近变态的心理有很多种，如幻觉、催眠状态、梦游、性变态以及各种精神病和神经病等。生理过程异常表现自然过程物理过程【参考答案】：B2、情境智力反应是在对日常事务的处理上。它包括对新的和不同环境的适应，选择合适的环境以及有效地（）以适应你的需要。改变环境意识动机高尚动机生理性动机【参考答案】：A3、

4、关于成功智力的概念，斯腾伯格（1998）认为，我们应当少关注一些传统的（），尤其是智商的概念，而多关注一些他所说的成功智力。他在成功智力一书的序里有趣地谈到，他曾在小学时考砸了智商测验，他下决心要表明，如果将来成功了，那也不是其智商的作用。A.生理过程智力观念自然过程物理过程【参考答案】：B4、下丘脑控制的内分泌系统有相似的（）。在下丘脑探测到个体的血压过低时，它指导脑下的垂体释放一个抑制尿液生成的激素，即抗利尿激素，这种激素使肾脏重新吸收液体进入身体而不是将液体排到膀胱。不可遏制性活泼型灵活性抑郁型【参考答案】：C5、行为倾向成分是主体对态度对象向外显示的准备状态和持续状态。这三种成分各有自

5、己的特点，认知成分是态度的基础，其他两种成分是对态度对象的了解、判断基础上发展起来的；情感性成分对态度起着调节和支持作用；行为倾向成分则制约着行为的（）。不可遏制性活泼型方向性抑郁型【参考答案】：C三、名词解释（共4小题，每题4分，共16分）1、社会学习及认知理论：【参考答案】：当代的社会学习和认知理论通常都赞同这种观点，即环境事件将影响行为。然而这些理论更进一步强调认知过程与行为的作用是同等重要的。那些支持认知人格理论的心理学家指出：在对外界情境的理解和定义方面存在着显著的个体差异。认知理论强调心理过程在人们对现实的感觉和知觉印象进行组织时的重要性。2、智力正常：【参考答案】：这是人们生活、

6、学习、工作、劳动的最基本的心理条件。3、心智技能水平：【参考答案】：心智技能是影响问题解决的极重要因素，因为解决问题主要是通过思维进行的，心智技能正是思维能力在解决问题中所表现的技能（见心智技能）。为此，在教学中不能只重视知识的灌输，还必须同时促进心智技能的发展。4、情感综合症：【参考答案】：以情感增强或减弱主要表现。分狂躁综合征和抑郁综合征。四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）1、层次性概念：在整体性的基础上，层次性概念把人格的属性或特征按一定的层次结构排列起来，把人格特征具有内在的相互联系和统一性，而最高层次的属性或特征具有统合的作用。【参考答案】：对2、人际交往促进深化自我认识在

7、我们的交往活动中，有时候两方面的评价会有一定的差距，不少人会因此而产生烦恼。这就要求我们要善于调节两方面的评价，全面提高自己的综合素质。正确的自我认识，有助于我们找到自己的社会位置，扮演好自己的社会角色。【参考答案】：对3、心理冲突的变形是神经症性的，而心理冲突的常形是大家都有的经验。如果陷入心理冲突的常形，甚至并没有痛苦的心理冲突，那么充其量是心理生理障碍，而不是神经症。【参考答案】：对4、在人格形成与发展中，既有生物因素的制约作用，也有社会因素的作用。人格作为一个人的整体特质，既包括每个人与其他人不同的心理特点，也包括人与人之间在心理、面貌上相同的方面，如每个民族、阶级和集团的人都有其共同

8、的心理特点。人格是共同性与差别性的统一，是生物性与社会性的统一。【参考答案】：对5、父母可以边读边指着书上的字，让宝宝意识到你读的东西从哪来，以及你阅读的顺序是按照从左到右、从前往后的。一本书读完一遍后，你可以再给他读第二遍、第三遍,每读一次，孩子的印象就加深一些，不用担心他会听得厌烦，能够“预知”下面的故事会让宝宝感到兴趣盎然。【参考答案】：对6、洛威将后出生的孩子特征化为“天生的反叛”：“他们要在先前出生的孩子还没有占到主导地位的领域里占有优势。后出生的孩子通常被培养成对经验持有开放性态度一一-个有用的策略，以在生活中获得更新颖、更成功的位置”。为了验证后出生的孩子喜爱创新而头生儿安于现状

9、这一假设，沙洛威调查了科学、历史以及文化上的革命，以及大量对这些革命持支持或反对态度的历史上和当前时代的人的出生顺序资料。【参考答案】：对7、教学时，教师应立足文本，创设语言表达的氛围，积极引导学生展开想象，鼓励思维的创新。【参考答案】：对8、社会行为对社会心理也会产生反作用。只有通过社会活动，人才能认识社会，并逐渐形成相应的价值观、人生观、道德观等。例如，角色扮演就可以塑造个体的社会态度。研究社会行为的目的就在于揭示社会心理的发生、发展规律，其研究方法主要有系统观察法、实验法、测量法和调查法等。【参考答案】：对9、人际交往促进社会化进程人际交往是社会发展的必然产物，也是社会发展的基本前提。没

10、有人际交往过程中所形成的各种各样的网络关系以及人们所担当的各种各样的社会角色，社会就不成其为社会，发展也无从谈起。【参考答案】：对10、加德纳将智力定义为：“智力是在某种社会或文化环境的价值标准下，个体用以解决自己遇到的真正难题或生产及创造出有效产品所需要的能力。”加德纳的这一定义，特别强调了智力是个体解决实际问题或生产及创造出社会需要的产品的能力。【参考答案】：对五、简答题（共4小题，每题6分，共24分）1、居住环境？【参考答案】：居住环境是每个国家关心的头等大事。几乎每个人都本能地向往一个风景宜人的居住环境，在过去，山清水秀、林木茂密就是好的风水环境的指标。2、思维定势？【参考答案】：思维

11、定势指连续解决一系列同类型课题所产生的定型化思路。这种思路对同 类的后继课题的解决是有利的；如果后继课题虽可用前法解决，但也可以采用更合理更简易 的步骤时，思维定式就成为障碍，而影响解题的速度与合理化。因此，平时既要注重训练学 生思维的定向性又要训练其思维的灵活性。3、催眠疗法：【参考答案】：催眠疗法是一项古老而又充满活力的心理调整技术。催眠术是一项古老而又充满活力的心理调整技术。催眠专家郝滨先生在其著作催眠与心理压力释放中把催眠的发展分为神学时代、流体力学时代和心理生理时代三个时期。催眠疗法应用在歇斯底里之治疗己如前述。可利用催眠进行的治疗，包括焦虑相关症状的改善，某些心身症的治疗，某些不良

12、习惯的改变，及疼痛之控制等。4、动机和情绪？【参考答案】：它们在问题解决中有积极和消极两方面的影响。恰当的学习动机和求知欲, 不仅对发现问题有极重要的作用，而且对深入分析问题、探索各种假设和反复检验，都是重 要的内部动力。但只有中等强度的动机和平静的心境状态，才有利于问题的解决。动机和情 绪的强度不够，则缺乏动力；过于强烈则会干扰思维而影响问题解决。因此，教师必须重视 培养学生的求知欲及其正确的学习动机，同时要训练学生经常带着愉快平静的情绪进行学习 和解决问题。六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）1、论述社会适应性标准？【参考答案】：1、夫妻家庭。只有夫妻两人组成的家庭。包括夫妻自愿不育的丁克家庭、子女不在身边的空巢家庭以