三年级下册数学工作总结范文

1、实用文档Word格式、可编辑打印 三年级下册数学工作总结范文 三班级下册数学工作总结范文精选15篇 三班级下册数学工作总结范文 篇1 一学期来,我自始至终以仔细严谨的治学态度,勤勤恳恳、兢兢业业地从事训练教学工作。根据新课标精神要求完成了本学期的训练教学任务。 一、仔细学习教材教法。 开学初,我就仔细学习教材,全面把握本册的教学目的、教学重点,就本册教材的教学做了全盘方案,保证教学的顺当进展。 二、增加上课技能,进步教学质量。 在课堂上特殊留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分表达同学学得简单,学得轻松,学得开心,留意精神,培育同学多动口动手动脑的力量。 三、仔细修改作业,布置作业有针对性,

2、有层次性。 对同学的作业修改准时,仔细分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程消失的问题做出分类总结,进展透彻的讲评,并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作,留意分层教学。 在课后,为不同层次的同学进展相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于同学学问性的辅导,更重要的是同学思想的辅导,进步后进生的成果,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。 五、乐观推动素养训练。 为此,我在教学工作中留意了力量的培育,

3、把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来,在学问层面上注入了思想情感训练的因素,发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有较的进展和培育。 总之,在以后的教学工作中,要不断总结阅历,力求进步自己的教学业务,还要多下功夫加强对个别差生的辅导。信任一切问题都会迎刃而解,也信任有耕耘总会有收获。 三班级下册数学工作总结范文 篇2 一学期即将完毕，可以说紧急而又劳碌有得有失。在这一学期中我能仔细执行学校训练教学工作方案，乐观探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学

4、工作有方案，有组织，有步骤地开展。如今对本学期教学工作做出以下几方面： 一、备课方面 仔细备课，不但备同学，而且备教材备教法，根据教材 内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课，做出总结，写好教学反应，仔细搜集每课书的学问要点。 二、教学方面 增加上课技能，进步教学质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分表达同学的自主性，

5、让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到进步。 三、进步业务程度方面 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听 边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。常常阅读训练教学资料，进步业务程度方面。 四、作业修改方面 在布置作业时争取做到有针对性，修改作业时努力做到面批面改。让同学的练习有针对性，有层次性。对同学的作业修改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题，作出分类

6、总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、培优转差工作 除了在课堂上进展辅导外，在课后为不同层次的同学进展相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要进步后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。 而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来

7、。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。 后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作同时，要特殊留意赐予辅导，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、缺乏之处及今后的改良措施 应调动同学更大的乐观性，在教学中进一步的做到精讲多练，在教学方法上形式在多样一些，在教学程度上连续进步，今后我将针对工作的缺乏有的放矢的去改良，不断进步。 三班级下册数学工作总结范文 篇3 本学期我以“师德标准自己的训练教学工作。以“当一名好教师

8、作为自己工作的座右铭。“工作着，充实着，辛苦着,却也欢乐着，可以说是我这一年来最深切的感受。立足如今，放眼将来。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出以下总结： 一、思想方面 本人喜欢党的训练事业，能乐观参与学校组织的政治业务学习并常常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法。通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，乐观探究新的教学路子，努力进步自己的教学程度。在校能遵守学校纪律，出满勤干满点，团结同事，关心同学。 二、以课堂教学为载体，施行新课程标准精神。 ，潜心钻研教材教法，仔细备课、仔细上课，坚持不懈地进展“自我充电，以进步自己的业务理论程度。 课堂上，我把学到的新

9、课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期进步课堂35分钟的效率。课余，我常常与同事们一起讨论教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同进步;我还结合实际教学撰写一些自己平常的教学反思和阅历总结点滴等等。 从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地的作用，进步课堂35分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新理论。 四、关爱同学与严格要求相结合，尽量使每一位同学进步。 亲其师，才能信其道。在平常与同学接触的过程中，我不以“师长自居，尽量与同学公平交往，建立“伴侣式的深沉友谊，努力关爱每一位同学的成长。与同学多谈心，关心同学解决学习上与生活上的各种困

10、惑。同时，面对个别淘气的同学，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。 课堂教学，纪律是进步课堂效率的重要保证。面对各层次的同学，我既要关爱大局部同学，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀同学与“学困生实行“一帮一结对子，互帮互助，共同进步。一年来，同学们本来薄弱的根底，逐步得以夯实，同学的学习成果有了稳步进步。 五、总结得失，以励再战。 1、获得的成果： 在我的努力带动下，学困生的脸上有了笑容了，作业根本能按时按量的完成了，同学们的学习爱好较以前进步了，学习的态度也转变了不少，在期末统测中，三班级3班数学有1

11、6及格。试题中填空、推断、计算、解决问题方面同学做的都很好。 2、努力方向： 今后，我将连续本着“教到老，学到老的精神，不断讨论进步同学学习爱好、促进同学全面进展的有效机制;连续保持与同学家长的严密联络，共同协作，把我们的下一代训练好，培育好，争取个人成长与同学成长实现双丰收。 六、下学期准备： 1、仔细钻研教材，努力进步课堂教学质量。 2、培育同学合作、探究力量，想方设法进步同学计算力量。 3、加强作业完成的管理，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、催促本组同学完成作业。在每次作业修改中，均对存在问题进展记录，针对同学的薄弱环节进展辅导，对后进生进展单独辅导跟踪记录，觉察有进步马上表扬。

12、4、学困生学习成果虽然有所进步，但很多方面还有很大的提升空间。 5、开展多种形式的数学课内外活动，从各方面进步同学学习的爱好。 6、加强与家长的联络，准时反映同学的学习状况。 三班级下册数学工作总结范文 篇7 随着炎暑的到来，一个即劳碌又充实的学期过去了。本学期我担当三班级的训练教学中遇到的各种问题，互相学习，共同进步;我还结合实际教学撰写一些自己平常的教学反思和阅历总结点滴等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个主阵地的作用，进步课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新理论。 三、关爱同学与严格要求相结合，尽量使每一位同学进步。 亲其师，才能

13、信其道。在平常与同学接触的过程中，我不以师长自居，尽量与同学公平交往，建立伴侣式的深沉友谊，努力关爱每一位同学的成长。与同学多谈心，关心同学解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的同学，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是进步课堂效率的重要保证。面对各层次的同学，我既要关爱大局部同学，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合。 四、总结得失，以励再战。 1、获得的成果：自己的上了两次县级公开课。在我的努力带动下，学困生的脸上有了笑容了，作业根本能按时按量的完成了，同学们的学习爱好较以前进步了，学习的态

14、度也转变了不少，本学期的单元检测大局部同学都有了不同程度的进步。 2、存在的缺乏：局部同学多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步标准和引导;学困生在起始班级的学问空缺(口算乘除法)直接影响着计算的效率与质量，随着班级的增高表现也越来越明显;学习成果虽然有所进步，但很多方面还有很大的提升空间;教师的付出与同学学问把握的反应(作业、成果)使教师产生急躁的心情。 3、努力方向：今后，我将连续本着教到老，学到老的精神，转变急躁的心情，不断讨论进步同学学习爱好、促进同学全面进展的有效机制;连续保持与同学家长的严密联络，共同协作，把我们的下一代训练好，培育好，争取个人成长与同学成长实现双丰收。

15、三班级下册数学工作总结范文 篇11 一学期来，我自始至终以仔细严谨的治学态度，勤勤恳恳、兢兢业业地从事训练教学工作。根据新课标精神要求完成了本学期的训练教学任务。 一、仔细学习教材教法。 开学初，我就仔细学习教材，全面把握本册的教学目的、教学重点，就本册教材的教学做了全盘方案，保证教学的顺当进展。 二、增加上课技能，进步教学质量。 在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分表达同学学得简单，学得轻松，学得开心，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力量。 三、仔细修改作业，布置作业有针对性，有层次性。 对同学的作业修改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类

16、总结，进展透彻的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进展相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，进步后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。 五、乐观推动素养训练。 为此，我在教学工作中留意了力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识

17、和创新力量。让同学的各种素养都得到有较的进展和培育。 总之，在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求进步自己的教学业务，还要多下功夫加强对个别差生的辅导。信任一切问题都会迎刃而解，也信任有耕耘总会有收获。 三班级下册数学工作总结范文 篇12 一学期来,我自始至终以仔细严谨的治学态度,勤勤恳恳、兢兢业业地从事训练教学工作。根据新课标精神要求完成了本学期的训练教学任务。 一、仔细学习教材教法。 开学初,我就仔细学习教材,全面把握本册的教学目的、教学重点,就本册教材的教学做了全盘方案,保证教学的顺当进展。 二、增加上课技能,进步教学质量。 在课堂上特殊留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分表达同学

18、学得简单,学得轻松,学得开心,留意精神,培育同学多动口动手动脑的力量。 三、仔细修改作业,布置作业有针对性,有层次性。 对同学的作业修改准时,仔细分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程消失的问题做出分类总结,进展透彻的讲评,并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作,留意分层教学。 在课后,为不同层次的同学进展相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于同学学问性的辅导,更重要的是同学思想的辅导,进步后进生的成果,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。这样,后进生的转化,就由原

19、来的简洁粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。 五、乐观推动素养训练。 为此,我在教学工作中留意了力量的培育,把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来,在学问层面上注入了思想情感训练的因素,发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有较的进展和培育。 总之,在以后的教学工作中,要不断总结阅历,力求进步自己的教学业务,还要多下功夫加强对个别差生的辅导。信任一切问题都会迎刃而解,也信任有耕耘总会有收获。 三班级下册数学工作总结范文 篇13 一学期来，我自始至终以仔细严谨的治学态度，勤勤恳恳、兢兢业业地从事训练教学工作。根据新课标精神要求完成了本学期的训练教学任务。 一、仔细钻研业务、准确传

20、授学问 这学期我连续担当三班级2个班的数学教学。班级人数较多，又面临着新课程改革。在教学中我还是首先仔细学习新课标，仔细钻研教材，为了准确的传授学问和找出学问传授的捷径，我常常和同班级教师一起争论。并请教有阅历的教师。说实在的这学期北师大版三班级数学教学比上学期教学难度增大多了，有些难题教师也需要仔细想一想，让同学会做那就更难，又加之这个班级同学根底薄，为了同学更好的使用教材利用课余时间给学困生补课。这样在教学中常常遇到学问的不连接，那只好查缺补漏。 二、严格要求同学、不让一人落伍 针对本班的学问根底和同学状况，在平常教学中我实行书上的题同学做完后教师挨看，我认为这样能准确把握同学学得怎么样，

21、同学做的思索题每题必看，这样能防止同学偷懒不做，同学课余作业每人必看。学完一个单元就进展测验，测验试卷同家长见面，以便家长理解同学在校学习状况。复习阶段，首先对课本进展详细复习，然后实行复习与测验相结合的方法，复习期间共做练习题九份，不管是练习题还是考试题，做到每人每题都看。 三、致力于数学教学的优化 为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。我走自主创新的教学形式。创设生活情境，激发探究欲望，在教学中始终围绕

22、同学的日常生活，创设大家熟识的情境:如:在教学年、月、日时，让同学用自己生活中经受的一些事来描绘一下多长时间为一年、一月、一日?同学根据自己的生活阅历答复出了很多不同的答案:48个星期大约为一年、365天或366天为一年、12个月为一年、春、夏、秋、冬4个季节为一年、24个节气为一年。大约4个星期为一个月、30天或31天或28、29天为一个月钟表上时针走2圈为一日、从今日的晚上12点到明天晚上的12点为一日、24时为一日这样消退了同学对学问的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。 我在总结成果的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求进展，不断地将公开课上学到的精华延长

23、运用于日常教学理论，把仍在困惑这我们的很多问题，有个在熟悉。努力处理好数学教学与现实生活的联络，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育同学应用数学的意识和力量。重视培育同学的探究意识和创新力量。 四、对目的完成的效果。 三班级这一学期，我也算满足。尤其是数学这学科，从及格率到优秀率次次达标，班与班的差距越来越小，我想这得益于我们的集体备课，只要我们一个人想到的题型其别人也肯定能受益，每次考试后我们都会不自觉的算出学年的成果。看似平常，可这正表达了我们的团体意识，个人的力量是有限的，集体的才智是无穷无尽的。尽管有平衡的比拟与竞争，可我们相濡以沫，坦诚相待，这还不值得一笑吗?真想笑笑，真想

24、!课堂上同学的思维渐趋活泼，规律性、层次性渐渐明显。假设说语文课给予孩子们的是灵性，那么数学课给予她们的那么是理性;在文理交汇中，在激情、感性与思索、探究的碰撞中，同学们渐渐进入了少年期，他们的人生观，世界观、价值观开头形成。每每谈到同学们的优异表现，我们的眉梢都忍不住飞挑。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着勤学、善思、实干的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 三班级下册数学工作总结范文 篇14 学校三班级，是学校阶段由低班级到高班级的转折点。必需培育良好的学习习惯和优良的学习气氛。但是，要想让同学一堂课40分钟全神贯注的听讲确实不易，就算是好同学也很难做到，教师讲课的

25、时候必需让他们把焦点放在教师身上。 学校三班级的数学教学，最令我们烦心的是如何进步同学学习数学的爱好。缘由较多，也是比拟简单的，我个人认为除了同学自身的缘由，数学学科本身的特点，任课教师的教学方法和教学手段及教学根本功是否扎实也是很关键的。于是我们在教学设计中不断的反思，上课前仔细预备，同时还乐观的通过其他途径来完善自己的每一节课堂教学。 对于优生，要想抓住他的思维必需给他留有悬念，而且是最能吸引他的还得不要让他处在成功之中;对于中等生，他们不扰乱课堂纪律，有时你把他叫起来，他根本不知道你在讲哪儿，对他们来说心不在焉，要不断提示他们留意听，多组织课堂教学;而对于后进生，首先给他们订的目的就不要

26、太高要让他们跳一跳够得着，这样让他们自己觉得有盼望，尝到成功的喜悦，只要他们获得一点点成果就要适时的表扬。让他们觉得教师并没有放弃他们，觉得自己还是很有盼望进步的。除了这些之外，作为教师在上课的时候说话要和声细语，营造一种轻松和谐的学习气氛，让同学讲课时不管你多生气，多焦急，在给同学讲课时都要忍住，要急躁的讲解。永久记住:没有教不会的同学，只有不会教的教师。要做一名同学喜欢的教师，他喜欢你才会情愿学这门学科。本文由第一编辑整理，数学训练要面对全体同学，人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的进展。我所任教的三班级同学，学习上困难比拟大的同学较多，在教学中，我们细心

27、观看了学习吃力、成果始终不能有较大进步的同学，觉察他们没有真正意识到学习是一个努力、尝试、屡次失败的过程。基于此，在教学中我试着运用了失败训练法，有效的克制了这一问题。同学的意志、毅力也得到了的培育、进步。只要在教学中注意对同学心理训练，养成安康心理不怕费事、不怕失败、敢于挑战，定能使同学学有所成。主要实行了以下措施: (1)在班中实行帮教活动，每一个学困生都找到一个学习优秀的好伴侣来每天对所学的学问进展辅导和考试，教师定期进展抽查。 (2)作为数学教师每天的工作方案中就有关于学困生的辅导工作。 (3)学困生自己制定出详细的学习目的，以不断促使自己努力。 在今后教学中，应当多进展教学的反思，对

28、学校三班级数学教学进展反思讨论，我们肯定要真正让同学在主体乐观参加、操作、沟通、动脑、动口的探究性学习中建立概念、理解概念和应用概念。理论证明:同学学习方式的转变，能激发同学的学习爱好，让课堂焕发师生生命的活力，让课堂更精彩。 三班级下册数学工作总结范文 篇15 本学期，我担当三(3)、(4)两个班的数学教学工作，工作中针对同学的年龄特点，结合本班同学的实际以及自己的风格，完成了各项任务。其间的辛苦自不必言，但看到同学的进步和渐渐成长起来的同学，还是辛苦并欢乐着。一个学期即将完毕，将自己的一些做法写下来，做个小小的总结。 一、学习是永久不变的主题。 学期初，我们教研组就制定了详细的学习方案，我

29、们严格根据方案进展，学习新课标时，我们乐观倾听，仔细做好笔记(校际间的学习);听完同事的观摩课后，我们畅所欲言，互相沟通感受，并准时将自己的感受发到博客的“评课议课栏目里;授课过程中遇到的问题，准时和大家沟通，直到达成共识为止(同事间的学习)。工作之余，我还常常借阅一些杂志，不断进步自己的业务程度，充实自己的头脑，形成比拟完好的学问构造。 二、教学是训练工作的中心。 三班级的孩子正处于成长的一个特别时期，这个阶段对孩子的进展有很重要的意义。所以在教学中我努力根据同学的实际状况，实行有效的措施，激发同学的学习爱好，培育同学良好的学习习惯，特殊是学习重要性的训练。在这个学期，我常常利用契机对同学进

30、展喜欢学习的训练，让同学熟悉到学习的重要性，教给他们学习的方法，训练同学要仔细上课，乐观思索，乐观发言，培育同学敢想、敢思、敢说、敢做。鼓舞他们在学习中找回自信，爱学习，能主动学习。 1、教学常规上狠下功夫。 备课。 学期初，钻研了?数学课程标准?、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进展单元备课，把握每一局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决。在二次备课中努力表达教师的引导和同学的主动学习相结合。做到了“课前细心二度备课，准时上传教案。力争在教学中保证讲清重点，分散难点，课堂语言少而精，精而准。 上课。 (1)创设各种情境，

31、激发同学思索。放手让同学探究，动手、动口、动眼、动脑。对同学的答复实行“表扬加鼓舞的态度，从而打破了“一言堂或“教师和几个同学的表演的场面，同学乐于思索，敢于乐观答复以下问题。 (2)针对教学中的重、难点，我实行让同学先学习、先探究，然后互相争论、比拟、沟通的方法，让孩子们做课堂的仆人。在争论中增学问，在比拟中辨是非，在沟通中长见识。 (3)努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串;每单元整理复习形成学问链;一学期对整册书进展整理复习。同学经受了教材由“薄变“厚，再变“薄的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给同学的创新、理论供给了可能。 作业。 做到精讲多练，

32、有针对性。并且严格执行学校的“周三无作业日的规定。作业的布置做到了适中而形式多样。同学的作业我尽量准时修改，并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类，哪些是共性问题，需要集中讲解，哪些是共性问题，需要个别辅导，做到心中有数。为了加强作业完成状况的管理，我还将同学分成假设干组，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、催促本组同学完成作业，并准时收发作业。 2、教学管理系统化。 同学每单元的测试成果及一些重要的力量指标都准时加以记录，并对同学的学问的把握和力量进步进展理性的分析，得出更合理的数据。对所教的班的每次测试成果也记录，并进展分析。只要有进步的，就赐予口头表扬，适当的赐予物资的嘉奖。 在前面分组的根底上，各组之间绽开竞赛，测试时小组均分在90分以上的全组赐予加分和嘉奖，这样不仅进步的同学有乐观性，组长乐观性也挺高。 三、评价让同学树立学习的信念。 我把评价作为全面考察同学的学习状况，鼓励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为反思和改良教学的有力手段。对同学的学习评价，既关