历史大题答题技巧

1、.高考历史资料题解答方法及全能模板一、高考历史资料题的解答方法1、三读资料，获守信息。资料一般应当读三遍：第一遍，粗读(看)，理解大概内容;第二遍，细读，联合资料出处的说明成立资料与所学知识的联系，弄清楚考察的是什么时期的什么知识，分清资猜中哪些是史实，哪些是看法;资料之间的关系是相对独立仍是互相增补;第三遍，重点读，带着设问有针对性地阅读资料，提取有效信息，井用笔划出与问题相关的词语、句子，对资猜中的史实与看法(议论)分点或分层，有些资料较浅易的，能够先看发问，再带着发问看资料并确立有效信息。提取有效信息要注意资料的开头、结尾、出处、注悉。2、紧扣发问，仔细作答。第一，必定要做到“怎么问就怎

2、么答”。发问一般有四种方式：联合资料回答、依据所学知识回答、依据资料和所学知识回答、没有对答题依照作出明确规定，同时要看清有什么限制性条件。第二，假如某一问有几个要求回答的中心词，那么在作答时最好把表示回答内容的中心词(如原由、意义、举措、差别等)写在详细答案前面。第三，组织答案要做到段落化、重点化、序号化，一般一问为一段，一问有几个答案重点的话，用序号标示出来。第四，依据详细问题和发问赋分确立答案的多少，如“内容”“举措”“原由”“意义”“异同”等应多答;赋分多的要多答，赋分少的要简答。第五，关于“启迪”“说明”“经验教训”类问题，要从不一样角度、不一样层次思虑和组织答案，不要在某一个方面睁

3、开表达或剖析。第六，关于以为很难的问题，依据资料和课本知识，能答多少就答多少，不要空题。此外，关于那些要求依据所学知识回答的问题，评分标准常常是“答案合理即可得分”，实质上给每位考生留下了发挥的空间。第七、语言正确、规范，逻辑密切、史论联合。第八、要使用正确的历史名词、历史术语。从高考文综历史评分细则来看，其明确规定“用词禁止或词不达意者”，均只给少许分数或许不给分。历史学科中有很多看法和专出名词，比如自然经济、商品经济、土地全部制、君主立宪制、资来源始累积、工业革命、经济危机、资本主义世界系统、世界市场、世界格局、全世界化等，一定正确表达。.二、高考史资料剖析方法和公式1、史背景=(国内+国

4、)(+政治+文化+)背景=生力+生关系+构+格局+政治背景=政局+制度+系统+政策+民族+外交+事+文化背景=思想+科技+教育+史条件：与背景剖析基真同样，更重于有益要素2、史特色背景、目的、程、内容、举措、程度、范、性、影响等方面;3、史原由：原由广度：原由=主(内因)+客(外因)；(政治+思想)原由深度：直接主要根本根来源因：从史展、生力展、和主需要等方面考。4、根来源因：象：从生力展水平，生关系、上建筑的反作用考政治象：从方面考;思想文化：社会存在决定社会心，从方面考;5、目的、机：直接主要根本直接机：解决目前面的各种危机或主要目的：某一方面目，求得定和展等根本目的：成立或稳固治，治利益

5、(根本利益)6、比：第一要明确比象(是同样、是不一样、是异同)，从背景、目的、内容、果、特色、方式、性、影响等方面考;共同点的答案，第一要写出比点的提示，比如：“特色：”，“方式：”，而后行文上“都-”;不一样点的答案，先写出比点的提示，而后行文“A.-B-C-”.7、影响或意：影响或意=(极+悲观)(国内+国)(+政治+文化)影响=生力+生关系+构+格局+政治影响=格局+制度+系统+政+政策+民族+文化影响=思想+科技+教育+文学+8、判断成及原由：判断成依照：直接目主要任根本任成原由=(主+客)(+政治+事+策略+)(史潮流+改革的政策与举措+新旧力的力量比+改革者的素怎样)成本源=(社会条件+本)(步/限制)9、性剖析：任+手段+果10、史价人物价=属性+事迹+影响(步+限制)+【注意用“两分法”；注意放到特定的史条件下行价，即“不可以苛刻先人”；价的准是生力准，践准；跨度大的事物（如重抑商政策、科制、制主中央集制度等）要分段价。】事物价=概略+性特色+影响(步/反+正/非)+点价=是什么+什么+怎么(的本源及正确的点)11、启迪、：政治=国情+民众+武装+民主+法制+思想+策略+=生力+生关系+客律+展略+文化=批评+改造+承+展+.12、开放性问答题解答开放性问答题一