苏教版三年级数学上册《解决问题的策略》(有配套的教案)课件_第1页
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文档简介

1、解决问题的策略 从已知条件出发题中有哪些已知条件?要求什么问题?小猴帮妈妈摘桃,第一天摘了30个,以后每天都比前一天多摘5个。小猴第三天摘了多少个?第五天呢?已知条件:问 题:第三天摘了多少个?第五天呢?第一天摘了30个以后每一天都比前一天多摘5个根据题中的数量关系你打算怎样解答?你知道“以后每天都比前一天多摘5个”是什么意思吗?1.第2天比第1天多摘了5个, 第3天比第2天多摘了( )个 ,第( )天比第( )天多摘了( )个.2.第一天摘的个数+5=第二天摘的个数,第二天摘的个数+5=第( )天摘的个数,第( )天摘的个数+5=第( )天摘的个数. 4 3 55334根据题中的数量关系你打

2、算怎样解答第三天、第五天摘的个数?根据已知条件先算第二天摘了多少个,再算第三天摘的多少个,接着算第四天的.列式计算:第二天:30+5=35第三天:35+5=40第四天:40+5=45第五天:45+5=50比较列式计算和列表解答的过程,你觉得它们有什么共同的地方?都是从第一天摘30个开始,依次求第二天摘多少个,第三天摘多少个.回顾解决问题的过程,你有什么体会? 不管是列式计算,还是列表求出答案,我们都是从已知条件出发,一步一步的进行思考。像这样,从已知条件出发分析和解决问题的方法,是一种常用的解决实际问题的策略。 看条件想问题(2)买了3盒钢笔,每盒10支,买的圆珠笔比钢笔多18支。3盒钢笔每盒10支一共有多少支钢笔圆珠笔比钢笔多18支一共买了多少只圆珠笔第 1 次弹起:162=8(米)第 2 次弹起:82=4(米)第 3 次弹起:42=2(米)第 4 次弹起:22=1(米)一个乒乓球从16米的高处落下,如果每次弹起的高度总是下落高度的一半,第3次弹起多少米?第四次呢?8421一个乒乓球从16米的高处落下,如果每次弹起的高度总是下落高度的一半,第3次弹起多少米?第四次呢? 从条件想起用地砖铺成一块长方形活动场地,其中白地砖有8行,每行15块。花地砖比白地砖少70块。花地砖有多

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