大班教案《海滩上大鲸鱼》含反思_第1页
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文档简介

1、大班授课设计海滩上的大鲸鱼含反思适用于大班的语言主题授课活动中间，让幼儿懂得人多力量大，并体验帮助别人的快乐，在倾听故事的过程中感觉小动物的心情变化，积极思虑大鲸鱼回到海里的方法，在仔细观察图片的基础上，激励幼儿英勇讲出故事的大概情节，快来看看幼儿园大班海滩上的大鲸鱼含反思授课设计吧。【活动目标】1、在倾听故事的过程中感觉小动物的心情变化，积极思虑大鲸鱼回到海里的方法。2、懂得人多力量大，并体验帮助别人的快乐。3、在仔细观察图片的基础上，激励幼儿英勇讲出故事的大概情节。4、愿意参加表演，英勇学说角色对话。【活动准备】视频，海浪的音效，故事PPT。【活动过程】一、导入（妄图：交流去海边的经验，引

2、出故事。）1、请你们闭上小眼睛，听听这是什么声音？（播放海浪音效）2、你们去过海边吗？谁来说说你在海边做过什么幽默的事？3、小结：是啊，在海边玩可真幽默，可是今天海边发生了一件特别事，一起来听故事吧！二、分段欣赏故事，思虑问题。（妄图：感觉小动物的心情变化，积极思虑大鲸鱼回到海里的方法。）1、可怕的大鲸鱼。1）大鲸鱼为什么要抵达海边？2）海边向来没有来过大鲸鱼，小动物们看到大鲸鱼会有什么反应呢？（紧张、害怕、讨厌、惊慌失措）他们会让大鲸鱼加入游戏吗？3）海水退潮了，大鲸鱼为什么留在海滩上？4）小动物们会怎么做？为什么？2、救救大鲸鱼。1）大鲸鱼是怎么说的？（幼儿模拟稍微的声音）2）听到大鲸鱼的

3、求救，小动物会怎么想？3）原来都很害怕的小动物，现在他们的心情发生了什么变化呢？4）小结：海蟹感觉大鲸鱼是来跟他们一起玩的，坚定地救他；海贝还有些胆寒有些迟疑；海龟看它没力气，也没从前那么害怕了。3、小动物有方法。1）有什么好方法吗？2）小动物们想了哪些方法来帮助大鲸鱼？（观察四幅图片）3）这样做成功了吗？你从哪里看出来？（观察图片细节，表情、动作）4）大鲸鱼实在是太重了，大家费了好大的劲，大鲸鱼还是在原地。你感觉小动物们会放弃吗？5）小猴和老虎分别是怎么做的？（6）最后是谁的方法让大鲸鱼获救了？那么大鲸鱼要感谢谁呢？7）为什么大鲸鱼不可是感谢老虎，而是感谢所有小动物呢？8）小结：是啊，大鲸鱼

4、是在大家的帮助下获救的，因为团结力量大。三、完满表达，交流启示。（妄图：懂得帮助周围的人。）1、小动物们的心情发生了什么样的变化？2、为什么大家要百折不挠地帮助大鲸鱼？3、小结：诚然一开始小动物们很害怕大鲸鱼，可是当看到它有危险时，也会不论所有地去帮助它，最后成功地帮助它回到大海，体验到成功的快乐，原来帮助别人也是一件快乐的事。【活动反思】整个活动环节清楚，目标突出，在活动中，孩子的表达积极性也很高，特别是在谈论小动物们如何帮助大鲸鱼回到海边的方法时，孩子有自己的想法，有的说再次涨潮时大鲸鱼就能自己回去了；有的说可以先用水倒在大鲸鱼身上，让它不会感觉口渴等等。可是在这个过程中，老师和孩子的互动很多，大班下学期了可以试一试让孩子自主阅读，增加挑战。小百科：鲸分为两

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