现代文阅读-标题的含义及作用

1、现代文阅读考点完全解读7第八讲：标题的含义及作用、如何拟写标题。、标题1、标题的含义: 方法:首先找出标题中的关键词语，先回答它字面上的意思， 即其本意。然后联系文章的主旨,说出这个词语的寓意，便可得出其深层含义。(答题模式：表层意思 +深层含义)题目的作用.贯穿全文的线索，使结构更严谨。中心事件围绕题目展开(概括文中与题目有关的内容 ).推动情节发展.揭示文章主旨.运用了的修辞手法，激起读者的兴趣、形式新颖，吸引读者；、反映人物情感的变化。、点明写作对象。、连接XX的情感纽带(注意，回答不能全部照搬，需要根据文章的内容灵活套用) 如：1、标题运用的修辞手法或写作手法的作用，如象征、比喻、一语

2、双关等。例：南京中考题蔷薇几度花，运用了象征的手法，用“蔷薇花”象征了老人淡然、不强求的品质。不要让一粒沙成为你的阻碍，标题运用的比喻的手法，把小困难比作“一粒沙”。那扇门，标题运用一语双关的手法，既指生活中的“门”，又指孩子的“心门”。2、交代文章的写作内容。例：鲁迅一件小事,标题交代文章写作内容一一一件小事。3、交代文章的写作对象。例：胡适我的母亲,标题交代文章写作对象一一我的母亲。4、交代写作顺序。例：鲁迅从百草园到三味书屋,标题交代文章写作顺序一一空间顺序。5、交代文章主题、情感。例：聂华苓亲爱的爸爸妈妈,标题交代文章表达的情感一一对爸爸妈妈的热爱。6、设置悬念，激发读者阅读兴趣。例：

3、位梦华旅鼠之谜，设置悬念，激发读者阅读兴趣。7、是文章行文的线索。例：林海音爸爸的花儿落了，文章以花开花落为线索3、拟写标题：结合内容 1、从主要的人、物、景、主要事件入手2、从文章主题入手3、从文章线索入手4、从人物形象入手十、（眉山）文学作品阅读（15分）32个未接电话去年12月的一天，天气非常寒冷，似乎要下雪我和同班同学小华留在学校补课，直到下午3点半才离开学校我们一路小跑着来到车 站，还是只能眼睁睁地看着一辆公共汽车开走了还好，没多久，又来了一辆，我们想都没想就跳上车，找了个靠窗的位子坐了下来这时，天色渐暗了，街道两旁亮起了路灯令人惊喜的是，下雪了！我们住的城市几乎从不下雪我们兴奋地望

4、着窗外在柔和的灯光下，雪花在空中轻轻飞舞，把整个城市装点得格外宁静、祥和如果雪一直下到明天，这个城市将会变得一片银白，那又会是一番怎样的景色呢？想着，想着，不知过了多久，我觉得大约该下车了定睛一看，糟了！ 怎么这么陌生？原来我们搭错车了！我一下子紧张起来， 连忙找手机，想联系妈妈可是翻遍了书包也没有找到，一定是早上落在家里了更令人沮丧的是，我还不记得爸爸妈妈新换的手机号码四下张望，尽是陌生的面孔，我有些害怕了我和小华决定不下车，跟着车返回到上车的地方大约两个小时后，我们又回到了上车时的车站更糟糕的是， 由于下雪，我们要乘坐的公共汽车已经停运了！小华忙给家里打电话， 可是她的爸爸妈妈都不在家这么

5、晚了，我还没到家，爸爸妈妈一定很着急！ 我自己也急得想哭我们俩孤零零地站 在车站，不知是因为寒冷还是因为害怕，我们不停地哆嗦我是一个15岁的女孩，性格比较内向，不太爱说话，是那种看见客人来了就想往房 间里躲的孩子从小我就很听爸爸妈妈的话，他们也很疼爱我爸爸妈妈在塔沃拉地区开了一家服装公司，白天在公司工作，晚上要到半夜才回家因为不放心我和弟弟，所以放学后让我们直接去公司，在那里吃饭、做作业去年，我上了当地一所著名的高中学校功课很多，考试也很难不过，为了妈妈，再难我也愿意学校离公司很远，还好，学校附近就是车站， 开往各地的公共汽车很多平常我总是中午1点钟放学，两点钟就可以乘公共汽车到达公司大雪还在

6、下，这时我们已丝毫没有了欣赏雪景的心情，只是呆呆地站着终于，小华的手机响了，是她的一个朋友打来的， 问小华是否和我在一起，还说我妈妈很担心我，问我们为什么这么晚了还没有回家挂断电话后不久，弟弟打来了电话，他一个劲儿地责怪我：怎么在外面呆了这么久，妈妈急得都哭了，说再不回来就要报警了我告诉他，我们搭错了车晚上7点左右，终于盼来了叔叔，他先把小华送回家，然后带我回家一到家，我马上去拿手机，手机上的来电显示让我震惊：32个未接电话！ 20条信息!在我没有回来的这几个小时里， 妈妈居然给我打了 32个电话，发了 20条信息！顿时，强烈 的自责让我无地自容我哭了，我无法想象这几个小时妈妈是怎么度过的！夜

7、里，我翻来覆去睡不着，总觉得对不起妈妈第二天一大早，我见到了一脸疲惫的妈妈，我流着眼泪向妈妈道歉妈妈慈爱地说：“你长大了，以后出门一定要记得带手机”通过这件事，我想了很多是的，我已经长大了也许，我要改掉的不是忘带手机的毛病， 也不是记不住父母的电话号码，而是要学会应付突发事件妈妈，请您放心吧！以后，我一定会变得坚强起来！（原文荣获第十三届华人少年作文比赛一等奖，作者为余义君，有删改）17.选文为什么用“ 32个未接电话”为标题？ （2分）二十四、（广东）天使儿凌鼎年上天真是不公，娄城大画家商未央的儿子葵葵竟是个低能儿葵葵16岁，智力最多是小学三年级水平，出门一看到大红大绿的色彩就亢奋，发出让人

8、害怕的怪叫声。一次，商未央参加市文联组织的采风活动，到皖南山区写生，为期半个月临走前，他再三叮嘱妻子，别让葵葵到外面乱跑， 免得出什么意外妻子说， 放心，这孩子智商是低了些， 可从不闯祸妻子要上班， 无法时时陪葵葵，商未央买来不少玩的、吃的，一古脑儿交给葵葵商未央走后第三天， 妻子来电，说葵葵用颜料在墙上画得一塌糊涂只要葵葵不吵着到 外面去，就让他涂吧，最多浪费点颜料罢了，他无奈地说。当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了家里的白墙涂满了颜料， 七彩斑斓,色泽耀眼猛一看，他有一种震撼的感觉，那是一种气势，一种无拘无束、自由奔放、扑面而 来、逶迤远去的气势那色块的突兀，那色彩的流动，让人匪

9、夷所思，耳目一新细看画面，似 乎画了什么，又似乎什么也没画， 完全没有具象商未央作为一个专业画家，他立时有了一种莫名的激动，这难道是葵葵画的 ？他走进葵葵的房间时， 葵葵已倒在沙发上睡着了， 手里还握着画笔，衣服上斑斑点点， 脸上洋溢着无比的快乐“我拿他一点办法也没有，家里被涂成这样，我真的很抱歉”妻子歉意地说“不不，你没错，还得谢谢你呢你没看出这些画很有灵气、很有个性吗？”商未央的兴奋溢于言表商未央把这些画仔细研究了一天，最后定名为无题，拍了照，寄给报社记者大感兴趣，据此写了题为天使儿的处女作 的报道报道的发表，使娄城的市民都知道了这个 “天 使儿”就是大画家商未央家的低能儿。也许是那无题的

10、照片太小，看不出名堂，娄城老百姓议论的很少是画的本身，更 多的是商未央怎么会生出这么个弱智儿子有人说：老天就是公平，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子，这叫平衡，世上的好事哪能全让他占了这一报道，引起了电视台的兴趣，电视台来了两位记者，原来他们只想拍一两分钟的 新闻片，可一见满屋满墙的画，就激动起来了，立刻改变了主意，拍起了专题片，还专门采 访了葵葵葵葵说话颠三倒四，让记者摸不着头脑，但他一拿起画笔，那投入状、兴奋状，很 入镜也是巧，不久就是国际助残日，电视台精心制作的天使儿的杰作专题片，不但在娄 城电视台播放了，还作为宣传片送到了省台， 引起了不小的轰动商未央比自己取得了成功还 激动

11、，为此，专门给报社写了篇发现、鼓励、培养的文章在一片叫好声、惊叹声中，也夹杂着些许不和谐的声音诸如这商未央也不知作了什孽， 生了个傻儿子，如今又用傻儿子来作秀、炒作，真不要脸，妻子忍不住说：“你为什么不解释呢？葵葵不是我们的亲生儿子，孩子的父母在车祸中丧生了，你不嫌葵葵是低能儿，收养了他”商未央止住妻子的话头：“由他们说吧，葵葵就是我们的儿子，我们的天使儿”（选自短小说2005年第8期，有 删改） TOC o 1-5 h z .请指出下列句子中加点词语的表达效果（4分）（1）当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆.了 （2）有人说：老天就是公平,商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子.

12、请结合文本，概括商未央的形象特点（4分）. “天使儿”在文中有哪些含义？（4分）（东营）（16分），盲眼老头一手拄着拐杖，一手提着只鸟笼，笼里养着一只他叫不上名的鸟儿，鸟儿一身丰泽的羽毛，油光水亮;每天清晨走进公园时，他总要在那位盲眼老头面前徘徊好久好久，盲眼老头一手拄着拐杖，一手提着只鸟笼，笼里养着一只他叫不上名的鸟儿，鸟儿一身丰泽的羽毛，油光水亮;双乌黑的眼珠，顾盼流兮；叫声清脆悦耳。更重要的是，那只鸟有一个令他怦然心动的名字阿捷。每次，盲眼老头用父亲喊儿子般亲昵的口气，“捷儿、捷儿”地叫着那鸟儿，他的心就像发生了强烈的地震一般，令他鄱躅不安。退休后，他不会下棋，不会玩牌，除了每早来这公园

13、里遛遛达达外，就侍弄花儿、草儿，养狗儿、养鸟儿，几乎没有什么兴趣。但自从见了盲眼老头养的那只鸟儿之后，他就莫名其 妙地从心底生出了一种欲望一一无论如何也要得到这只鸟儿！有了这种强烈的占有欲， 他就千方百计地去接近那个盲眼老头，盲眼老头很友善，也很豁达，没费多少力气，就和他成了很要好的朋友，他简直有点喜出望外。盲眼老头孤苦伶仃一个人，每天早晨他便准时赶到公园去陪老头一块儿遛鸟。他把那只鸟看得比什么都贵重，隔个一天两天，他便去买很多鸟食，送到老头家。他和老头一边聊着 天，一边看鸟儿吃食物，常常看得走了神，失了态。好在这一切，盲眼老头无法看见。有一天，他终于有点按捺不住了，对盲眼老头说：“你开个价，

14、把这只鸟卖给我吧”。他的话说得很诚恳，可盲眼老头听了，先是吃了一惊，继而摇了摇头：“这只鸟儿，怎么我也不会卖的！”“我会给你掏大价的，”他有些急了， “万儿八千，你说多少，我掏多少” 。“你若真的喜欢这种鸟的话，我可以托人帮你买一只”盲眼老头也极其诚恳地说。“我只要你这只！ ”不管他好说歹说，盲眼老头自然是不卖。此后又交谈了几次，老头仍然是那句话：“不卖！” 一次次的失望，使他感觉到自己的心像堵了一块什么东西似的，便病倒了，他心里明 白是因为什么。几天以后，盲眼老头才得知他病了，而且知道是因为这只鸟儿，他虽然对鸟儿是那样恋恋不舍，还是咬了咬牙，提了鸟笼拄着拐杖来到他家中。“老弟，既然你喜欢这只

15、鸟，我就将它送给你吧”。听了这话，他激动得差点掉下泪来，从床上忽的坐起来，一把握住老头拄着拐杖的手， 久久地不肯放下。“老弟，其实它不过是一只极普通的鸟，我买的时候才花了十多元钱。不过，这多年”“老兄，你别说了，我想要这只鸟，并没有将它看成是什么名贵的鸟”。几天后，盲眼老头又拄着拐杖去看他，也是去看那只鸟，可是进屋时，却没有听到鸟的叫声，盲眼老头忍不住了，问：“鸟儿呢？阿捷呢？”许久许久，他才说：“我把鸟放了。他没敢正眼去看盲眼老头，可他能想像得出，盲眼 老头听了这话时那种满脸诧异的样子。果然，盲眼老头说话的声音变得异常激“什么？把鸟放了？你怎么可以放了阿捷呢？果然，盲眼老头说话的声音变得异常

16、激“是的，老兄，我把鸟放了，你不知道，我这一生判了几十年的案子，每个案子不论犯法的是平民百姓或是达官贵人，我都觉得自己是以理待人，判得问心无愧。可是我却判错了一个案子，当我发现了事实真相后， 未来得及重判，他就病死在牢狱里了。我现在不在岗位了，这事也没有任何人知道，可自见了你提的鸟笼和笼中那只叫阿捷的鸟儿后，我的心就再也不能安宁了。老兄，我错判的那个青年也叫阿捷呀！”他说着说着，泪水扑面而下。泪眼朦胧中他发现，听了这话盲眼老头竟变得木木呆呆，慢慢用手去擦拭那双凹陷下去的眼睛淌 TOC o 1-5 h z 出的泪水，但始终没有说一句话。几年后，盲眼老头先他而去了 ，他亲手为其操办后事，就在为盲眼

17、老头整理遗物时，从 盲眼老头的一个笔记本里发现了一张照片，照片上是一个身强力壮的后生，他看着看着，不禁心头一震：这不就是那个被错判的阿捷吗.“一只鸟”在文中的作用是什么？请作简要说明（3分）.试对小说中的“退休法官”这一人物形象的特征及现实意义谈谈你的看法（3分）参考答案：32个未接电话1、因为“ 32个未接电话”最能表达妈妈对孩子的担心和关爱；最令“我”自责和感动。（2分，从妈妈和“我”的角度说各1分。）天使儿14（4分）（1）惊呆：生动地表现出商未央被震撼的神态，突出画作的感染力。（2分）（2）公平：准确地表现出这些人对商未央有个低能儿幸灾乐祸，反映了他们的妒忌（狭隘自私）心理。（2分）3、（4分）（1）善良、有爱心：收养了低能儿葵葵，给他慈父般的关怀。（2）有宽广的胸怀（有气量）：面对“用傻儿子来作秀、炒作”等指责，不作辩解。（3）善于发现的孩子的潜能：发现画作、拍摄相片、给报社写文章等。（答对一点给2分，答对任意两点给 4分）16、（