机械设记课程设计汇编

1、机械设计课程设计浙江师范大学工学院程光明第一章 绪论一、课程设计的目的（综合训练）1.巩固、加深和扩大在本课程和先修课程学到的知识2.培养机械设计一般方法3.进行机械设计基本技能的训练二、课程设计内容VFD机械传动装置 1、机械传动装置方案设计 2、机械系统运动、动力参数计算3、传动零件的设计计算（2天）4、减速器装配草图设计（3天）5、绘制减速器装配图（4天）6、绘制零件图（2天）7、编写设计计算说明书（2天）8、准备答辩、答辩（2天）个人准备工作机械设计教材机械设计课程设计教材机械精度设计基础教材A0图纸2张A0坐标纸1张设计计算说明书用纸档案袋成绩评定：优秀、 良好、中等、及格、 不及格

2、。三、设计题目常规题目三、设计题目常规题目学号01020304050607080910题号H1H2H3H4H5H6H7H8H9H10学号11121314151617181920题号E1E2E3E4E5E6E7E8E9E10学号21222324252627282930题号I1I2I3I4I5F6F7F8F9F10学号3132333435题号F1F2F3F4F5题目分配三、设计题目创新题目按照机械设计实践教材中的题目，鼓励学生自行选择一些创新性题目、工程实际题目，加强动手能力和创新意识的培养1.减速器装配草图1张(0号坐标纸、手绘)；2.工作图：装配图1张（0号）,零件图1号1张（箱体图），2号2

3、张（输出轴；输出轴上零件）;可以计算机绘图 、M1:1。3.设计计算说明书1份（60008000字）。4.答辩四、设计工作量 五、课程设计的要求1.明确学习目的，端正学习态度2.在教师的指导下,由学生独立完成设计工作3.保证设计时间（出勤）4.正确处理理论计算与结构设计的关系5.正确理解继承与创新的关系6.正确使用标准和规范第2章 传动装置总体设计一、选择电动机1.选择电动机类型常用：Y系列三相异步电动机同步转速：3000 1500 1000 750 级数： 2 4 6 8电动机安装型式：2.确定电动机的功率KW(1) 工作机所需电动机功率或工作机的功率传动装置总效率 (2)确定电动机型号 例

4、：Pd = 3.6 kWnm=960r/minnm=1440r/min查取电动机轴外伸端尺寸: D-直径 E-长度等， 二、传动装置总传动比的确定和分配2.分配各级传动比减速器外传动比减速器传动比1.确定总传动比ia(1) 各级传动比应在推荐范围内选取，不得超过最大值。(3)圆锥-圆柱齿轮减速器或(2)展开式二级圆柱齿轮减速器传动比分配原则:目的：（1）尺寸协调、互不干涉（2）尺寸紧凑、便于润滑注意： 1.按工作机所需电动机功率Pd计算，而不按电动机额定功率Ped计算。 2.设计轴时应按其输入功率计算、设计传动零件时应按主动轴的输出功率计算三、传动装置运动、动力参数计算计算各轴的功率P、转速n和转矩TVFD机械系统运动、动力参数计算：各轴功率：各轴转速：列汇总表：第3章 传动零件设计 一、减速器外传动零件设计1.普通V带传动已知：P n T i2.链传动已知：P n T i设计步骤：见教科书例题 1.高速级齿轮传动已知：P n T i设计步骤：见教科书例题 2.低速级齿轮传动已知：P n T i设计步骤：见教科书例题二、减速器内传动零件设计三、按转矩初步计算轴的最小直径注意：1.键槽单键：加5%双键：加7%2.圆整为标准直径3.或按联轴器圆整直径四、验算工作速度误差五、减速器箱体结构尺寸注意：、8，题目1 设计一链板式输送机用 圆锥-圆柱齿轮减速器题目