《古建筑设计》课程教学大纲

1、古建筑设计课程教学大纲课程英文名称：Ancientarchitecture课程编号：193990880学 分 ：1.5学时：24（其中：讲课学时：16实验学时：8上机学时:0适用专业：建筑学本科专业开课部门：土木工程与建筑学院一、课程教学目的和课程性质二、本课程与相关课程的关关系先修课程：中国建筑史、一般建筑或古建筑测绘后修课程：中国民居、中国民居认识实习三、课程的主要内容及基本要求古建筑设计课程主要是在中国建筑史和一般建筑或古建筑测绘的基把握古建筑的细节部分，如门窗的设计、墙体的设计、屋顶的梁架关系等内容。（一）理论学时部分第一单元绪论（2学时知 识 点中国古建筑与西方古建筑的差别；建筑材料

2、的特点，框架结构体系；建筑的技术特征；中国古建筑的价值；古建筑的数理设计和天人合一的哲学思想重点穿斗式；建筑的技术特征：标准化、模数化、坐标化、装配化；古建筑的数理设计和天人合一的哲学思难点建筑的技术特征：标准化、模数化、坐标化、装配化；基本要求1、识记：抬梁式、穿斗式；2、领会：中国古建筑的价值3、简单应用：理解古建筑中的标准化、模数化、坐标化、装配化；4、综合应用：将天人合一的哲学思想融入到建筑当中第二单元古建筑的功能类型和建筑风格（3学时）知 识 点中国古代建筑的类型和风格；古建筑设计的基本原则以及类型、风格的选择；古建筑的时代特征和地域特征重点中国古代建筑的主要式样、形式及其特点；中国

3、古代建筑的功能类型及其特点；古建筑设计的基本原则和做法；建筑类型与建筑风格的关系；古建筑设计过程中建筑形式和建筑风格的选择；中国古代建筑的时代特征；历史和文化背景；地域特点的表现形式及其形成的原因难点中国古代建筑的主要式样、形式及其特点；中国古代建筑的功能类型及其特点；建筑类型与建筑风格的关系；中国古代建筑的时代特征；基本要求1、识记：中国古代建筑的主要式样、功能类型2、领会：古建筑设计的基本原则以及类型、风格的选择；中国古代筑的时代特征；3、简单应用：建筑类型与建筑风格的对应；4、综合应用：不同时代的建筑其功能、形式和风格各有不同的体现第三单元古建筑的平面布局和立面造型设计（3学时）知 识

4、点以“间”为建筑构成的基本单位；以中轴线为建筑布局的基准；围合空间；单体建筑的三段式构图；单体建筑的平面布局；台基、墙柱、屋顶重点以“间”为建筑构成的基本单位；以中轴线为建筑布局的基准；围合空间；单体建筑的三段式构图；单体建筑的平面布局难点以中轴线为建筑布局的基准；基本要求1、识记：开间、进深、通面宽；2、领会：中轴线为建筑布局的基准：组群建筑、单体建筑；3、简单应用：空间的围合；4、综合应用：古建筑的三段式构图以及对平面的选择第四单元古建筑的结构设计（2学时）知 识 点中国古建筑的主要结构形式极其特点；结构设计原理：力学现象、结构布置原则、古建筑的结构特征；单体建筑：居住空间的梁柱、墙体承重

5、和宫殿建筑的框架体系；高台、楼阁、塔等高层建筑的筒体结构体系；单层和高层建筑的高宽比重点结构设计原理：力学现象、结构布置原则、古建筑的结构特征；单体建筑：居住空间的梁柱、墙体承重和宫殿建筑的框架体系；高台、楼阁、塔等高层建筑的筒体结构体系难点单体建筑：居住空间的梁柱、墙体承重和宫殿建筑的框架体系；基本要求1、识记：竖向荷载、横向荷载、框架体系、筒体结构；2、领会：古建筑设计中的力学原理和结构特征；3、简单应用：了解古建筑中的承重体系；4、综合应用：掌握古建筑中单体建筑和高层建筑的高宽比第五单元名称 古建筑的构造设计和装饰（3学时）知 识 点古代建筑的屋顶构造设计；古代建筑的墙体构造；古代建筑的

6、台基、踏步、铺地做法；古代建筑的门窗做法；古代建筑的栏杆做法；色彩装饰；雕刻装饰；彩画和壁画装饰；古建筑装饰的地域和名族特重点古代建筑的屋顶构造设计；古代建筑的台基、踏步、铺地做法；古代建筑的门窗做法；色彩装饰；雕刻装饰难点古代建筑的屋顶构造设计；3.彩画装饰基本要求1、识记：庑殿顶、歇山顶、硬山顶、博风板、飞椽、翼角、垂带踏跺如意踏跺、御路、阶条石、土衬、柱础、磉墩、板门、乌头门、隔扇、槛窗、支摘窗、雀替、挂落；五彩遍装；和玺彩画；旋子彩画；苏式彩画；2、领会：墙体、台基、踏步和铺地做法；3、简单应用：知道门窗的类型和基本形式；4、综合应用：了解屋架层的结构关系；不同等级的建筑运用不同的彩画

7、第六单元古建筑设计实例（3学时）知 识 点亭子的设计；牌楼的设计重点亭子的设计；牌楼的设计难点牌楼的设计； 基本要求1、识记：山柱、双步架、单步架、夹杆石、戗木、棂星门；2、领会：游廊、垂花门、影壁在传统建筑中的位置和使用；3、简单应用：亭子、牌楼在传统建筑中各自不同的用途；知识单元第一单元：绪论知识单元第一单元：绪论第二单元：古建筑的功能类型和建筑风格第三单元：古建筑的平面布局和立面造型设计第四单元：古建筑的结构设计第六单元：古建筑设计实例合计理论学时23323316（二）课程设计部分(1)教学目的本设计的任务是通过对古代建筑历史及其构造、构图比例及造型设计的学和理解传统建筑文化的目的。（2

8、）教学要求质，让学生熟悉古建筑的比例、尺度、平面及空间关系。课程设计的内容与安排课程设计题目的选择指导教师统一布置设计题目，学生单独进行设计。课程设计内容8平面类型屋顶形式举折或举架的计算斗拱的设计课程设计时间安排理论课修完后的四周内完成。课程设计说明书内容要求课程设计要求编写设计说明书，内容包括设计题目、设计任务、平面柱网、梁架的搭接关系、斗拱的设计和运用、举折或举架的计算过程以及参考文献。本课程与相关课程的关系先修课程：中国建筑史、一般古建筑或民居测绘4.学时安排设计阶段设计任务学时/周次设计和计算完成初步设计和举折或举架计算部分的任务2 学时绘图部分完成图纸绘制部分任务6 学时合计8 学时5.课程设计成绩考核与评定方式课程设计成果：A11-2课程设计评分依据：理；效果图表达是否清晰。设计过程：进度是否符合要求；能否按时完成规定的设计任务。评定课程成绩的标准 1）2）60%四、教学方法与手段用结构评分的方法。五、考核要求、方式与成绩评定考核要求：以最后的设计成果为主要的考察内容。计古建筑大殿一个。成绩评定：课程考核采用结构性评分，以百分制方式进行考核。（20%