2022年少先队特色活动策划方案

1、第9页共9页2022年少先队特色活动策划方案一、活动主题:礼貌之花处处开二、指导思想:为了贯彻落实学校工作计划，创设良好、和谐的育人环境，强化全校学生的礼貌意识，立足有利于学生成人成才的良好品行习惯的培养上，落实在学生日常学习、生活、做人等点点滴滴的小事上，反复教育、反复训练、反复督促，使良好的习惯得以养成，不良的习惯得以纠正，学校决定以“三月-礼貌礼貌月”为契机，开展_年礼貌礼貌月主题活动。三、活动目标:1、提高全校学生的礼貌水平，让礼貌之风遍布校园的每一个角落!使学生的语言更礼貌，行为更规范，能使用好礼貌用语，见到老师能主动问好，公共场合能主动礼让老师。塑造四中学生良好形象，亮出实验小学学

2、生素质名片。2、进一步规范课前三分钟预备礼仪，营造安静、有序的课前环境。四、活动对象:全体学生五、活动时间:_年_月六、活动准备:1.收集礼貌用语和平时这方面的图片，制作课件，制作礼貌之花。2.排练讲故事问路、礼貌礼貌诗歌表演、小片段表演等节目。3.课室布置。七、活动安排及要求:第一阶段:宣传阶段(_月_日-_日)广泛利用国旗下讲话、班会等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。1、发出“讲礼貌、知荣辱”主题活动倡议。2、利用横幅、标语、宣传窗、广播，做好“讲礼貌、知荣辱”活动的宣传。3、各班利用思想教育或班会时间组织同学们学习活动实施方案小

3、学生日常常规小学生日常行为规范等规章制度。反复排查班级存在的问题并制定整改措施。4、开展一次“讲礼貌、知荣辱”主题班会。(_月_日负责人:班主任)(1)主题班会班主任要准备充分，提前布置，资料充实、形式多样，人人参与。(2)主题班会会场布置要求:黑板上应写上“讲礼貌、知荣辱”主题班会的标语。5、各班级于_月_日前出好一期反映活动主题的板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力并配有班级特色的宣传标语。第二阶段:开展活动，落实行动阶段(_月_日-_日)1、在每日的常规检查中，重点检查此次活动治理的资料。此项工作由政教处负责。2、在全校内开展“净化校园”大型劳动，创设洁净校园。3、各班级根据

4、以下议题开展讨论会。(_月_日)。(4)你自身及你眼里的校园不礼貌行为有哪些?什么是真正的美?现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗?你是否有“走出校园，我代表着实验小学”的明确意识?4、举办“讲礼貌、知荣辱”讲故事比赛。第三阶段:总结评比阶段(_月_日-_日)1、学校“礼貌礼貌月”活动考评小组，对各班级活动的开展分阶段检查和考评。具体考评资料主要是活动开展、完成状况、活动效果。2、学校将对活动期间涌现出的先进班级进行表彰。八、宣传标语:以服务他人为荣，让我们日行一善，从点滴事务做起;以崇尚科学为荣，让我们钻研学问，从学会思考做起;以辛勤劳动为荣，让我们做好值日，从捡起纸屑做起;以团结互助为

5、荣，让我们热爱班级，从帮忙同桌做起;以诚实守信为荣，让我们严谨求学，从抵制虚荣做起;以遵纪守法为荣，让我们维护公德，从恪守校纪做起;以艰苦奋斗为荣，让我们随手关阀，从节约滴水做起;以讲究卫生为荣，让我们洁身自好，从禁止吐痰做起;1、讲礼貌、知荣辱，让同学因为我的存在而更加快乐，让班级因为我的努力而更加和谐，让校园因为我的奉献而更加美丽!2、关注自己一言一行，建立和谐礼貌校园。3、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。4、礼貌在于细节处理，安全在于未然防患。5、关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。6、微笑是我们的语言，礼貌是我们的信念。7、礼貌是彼此沟通的桥梁。、8、

6、让健康与我们相随，让安全与我们相伴，让礼貌与我们相拥。9、新学期，新起点，新高度，新挑战，新期望。10、和谐校园，携手打造，礼貌风尚，同声倡导。11、天空是温暖摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸;草地是美丽地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪!12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!13、顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。14、树礼仪之风，建礼貌校园。15、告别陋习崇尚礼貌，向不良卫生习惯宣战!九、制作礼貌之花十、宣布主题班会结束:合:我们是祖国的小雏鹰，礼貌之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪礼貌人。“礼貌之花处处开”少先队活

7、动到此结束。2022年少先队特色活动策划方案（二）一、指导思想以_和_为指导，以_“关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设”实施意见为依据，以“促进每一个孩子的发展”和“先学做人，再做学问”为教育理念，以学习落实弟子规为具体内容，广泛深入地开展学习、宣传和实践弟子规系列教育活动，力求知行合一，使广大师生和家长树立正确的伦理道德观和价值观，知礼明行，提升素质。二、功能与意义弟子规所倡导的伦理道理理念和为人处事的原则方法，是中华民族传统文化的绚丽瑰宝，具有广泛的社会影响。其教育思想仍适应当今时代的教育需要。1、弟子规是儒家思想文化的承传；2、弟子规是古代社会学童行为的规范；3、弟子规是现代社会做

8、人的准则；5、弟子规是构建和谐社会的基石；4、弟子规是建设和谐校园的纲领。三、总体思路以“人人都是礼仪之人”为发展目标，以开展“三礼”教育为整个活动的重点，倡议并引导全体师生做“有礼貌、知礼节、懂礼义”的“三礼师生”。所谓“礼貌”是指人与人交往之中应有的言语动作谦虚恭敬的表现；“礼节”是指人们互相交往之中应该遵循的表示尊敬、祝颂、哀悼之类的各种惯用形式和在公共场合应该遵循的仪式；“礼义”是指崇礼行义、廉洁知耻的道德准则，包括孝亲尊师、宽容友爱、诚实守信，坚持正义、廉洁公正、知荣知耻(如“八荣八耻”)等自觉行为。讲“三礼”，是对教师与学生的基本要求，也是做人的基本准则。因此，学校大队部号召大家争

9、做“三礼”教师和“三礼”学生。四、具体任务：(一)教职员工方面1、全员普及弟子规，通过观看宣传讲解弟子规视频、读写背弟子规，从思想深处领会弟子规精髓。(1)每位教职员工人手一本弟子规，认真研读，(尽量会背诵)，(2)学校党支部负责对教师进行弟子规考查，并记录成绩，与年度考核、相关的评优挂钩。(3)结合实际写出心得或反思。(4)设立“弟子规讲堂”，通过视频或由学校骨干教师进行“弟子规”系列讲座。(5)在学校网站开设我学弟子规栏目，引导广大教师及时交流学习心得。2、营造良好的学习氛围，校园内及各办公室、各教室作好环境布置，有关弟子规的宣传材料上墙。工会适时举行教工活动，如书法、演讲、演出、比赛等，

10、汇报弟子规学习成果。3、制定教工文明用语和文明教态规范，待人接物要使用文明用语，讲求文明礼貌。教师要体现文明教态，将弟子规学习成果体现在日常教育教学活动和言行举止之中。4、每学年举行一次学习弟子规优秀教师和班级心得体会交流分享大会，汇报学习成果，评选“礼仪标兵”。(二)学生方面以弟子规为主要学习内容，从师生互相问好、鞠躬开始，形成良好的道德礼仪习惯。抓好弘扬和培育民族精神和中华民族传统文化教育活动和学生行为规范养成教育。1、从十月开始，全校同学利用早、中(上课预备时间)、晚背诵弟子规，由少先队、德育处负责检查背诵情况，力争在_月底全体通过检查。2、从孝亲尊师入手，设立礼仪教育目标。3、加强对学

11、生达成目标的检查情况，每学期评选一次文明礼仪标兵，大会表彰奖励。4、发挥校园文化的育人作用，学校统一布置教室、食堂、宿舍，营造和谐文明的文化气息。5、以班级为单位，设立弟子规课堂，在班会、思品课上通过讲故事、表演、看录像等形式理解弟子规内容，明确礼仪规范。6、全体学生学唱感恩的心等“弟子规”系列歌曲。(三)家长方面家庭教育是学生教育舞台上一个广大的空间，是学校德育工作的必要补充，让家长学习掌握礼仪规范，促使家长承担起教育子女的重任，提高家长科学育子的水平和质量，是工作的重点。1、实现家长自治，重设学校家长委员会和班级家长委员会。2、建立“家本课程”。(1)以学习弟子规为主要内容，建议家长与孩子

12、同背弟子规，并在三个月内通过孩子的检查。(2)设立“家庭礼仪手册”，内容以讲解文明礼仪规范、记录家长和学生言行、学习心得为主。(内设小练习，如：给长辈夹菜等)3、建立表彰奖励制度，每学年评选一次学习型家庭和“学习弟子规好家长”，并组织经验交流。4、开好家长培训课程。为确保家长学校教师的授课质量，根据活动内容需要，家长学校的教师可由校领导、学校教师、社会上有关方面的专家学者或有教子经验的家长担任。向家长介绍有关文明礼仪知识，促进家长参与学校活动的热情。五、落实要求：1、全体教职员工必须统一思想，进一步加强学习，提高认识。礼仪教育是学校德育的重要内容，是促进师生素质提升的重要手段，是事关学校发展和人才培养的大事。全体教工都要把它当作一项严肃的政治任务来完成，切不可懈怠。2、三位一体，齐头并进。学弟子规，做文明人教育涉及教师、学生、家长三方面，这三方面是不可分割的有机整体。教师率先垂范，学生全面普及，家长全力配合。这三方面工作要齐头并进，缺一不可。3、礼仪教育从建设文明和谐校园做起，落实到建设文明和谐年级、文明和谐班级、文明和谐办公室。4、模范践行弟子规，领导干部要以身作则，骨干教师(年级组长、教研组长、优秀教师、学科带头人、教学能手等)要以身作则，班主任要以身作则，从我做起，从小事做起，包括使用文明用语