2022年区中小学三城同创的活动方案

1、第5页共5页2022年区中小学三城同创的活动方案1、召开三个会议。一是县教育局召开城区学校三城同创动员大会，全面贯彻落实县委、县政府三城同创会议精神，统一思想，明确责任；二是城区学校召开师生员工动员大会，广泛宣传三城同创活动的重要意义和要求；三是召开丰富多彩的主题班会，引导广大学生以主人翁的姿态积极投身于三城同创活动。2、做好三项宣传。一是做好校园内宣传发动工作。各学校要充分利用广播、校园橱窗、黑板报、宣传标语等多种形式在校园内营造浓厚的三城同创活动氛围。二是做好社会宣传工作。各学校要充分利用浠水广播电视台及网络等媒体积极宣传学校三城同创活动，争取社会的大力支持和响应。三是做好家长的宣传工作。

2、倡导家长积极参与三城同创活动，形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络。二、_实施(_月_日_月_日)1、在清泉城区中小学生中发出三城同创活动倡议，_、倡导学生、教职工、家长积极参加三城同创活动。2、在清泉城区中小学开展小手大手相牵，共创美好家园宣誓、签名活动。3、在全县教师中持续开展树师德、铸师魂、教书育人、为人师表的教育活动。4、开展学生行为习惯养成教育，教育学生告别不文明行为，如：随地吐痰、上课吃零食；乱丢乱扔，乱涂、乱贴、乱画等；浪费水电；奇装异服、佩戴首饰；践踏草地、摘花折枝；带手机进校园；不尊敬师长，不遵守校纪班规，不遵守公共秩序；携带管制刀具；粗言秽语、打架斗殴；车辆乱停乱放。5、

3、开展以诵读经典，传承文明为主题的朗读比赛活动。6、开展以讲文明、树新风为主题的演讲比赛活动。7、开展三城同创征文比赛活动。8、开展三城同创进课堂行动。9、开展四化(净化、绿化、香化、美化)校园创建活动。10、开展三城同创进社区、进家庭活动。(1)开展文明行为倡导活动。印发三城同创倡议书，通过学生将文明和谐的理念传播到家庭、社区。(2)开展文明行为劝导活动。_学生进社区，对居民不文明行为进行劝导，共同克服不文明行为，如：乱扔果皮、塑料袋、瓜子壳等垃圾；随地吐痰、擤鼻涕，影响公共场所卫生；语言粗俗，公共场所吵架、围观；践踏草坪，攀折花木，不爱护公物；衣着不整，不注重自身形象；不注重邻里关系，乱堆乱

4、放杂物；不遵守交通规则，闯红灯、乱穿马路、翻越交通护栏等；乱贴乱画、乱发广告，制造城市牛皮癣；宠物扰民；不遵守公共秩序。(3)开展文明行为实践活动。利用节假日、双休日，_学生上街道、进社区捡拾垃圾，打扫卫生，以文明的行为影响市民，将学校教育逐步延伸到社区、家庭，实现同做文明人、共创文明城的目标。11、开展志愿者行动。鼓励中小学生走出校门、走向社会，开展帮助残疾人，到福利院慰问演出等志愿者服务活动。12、加强国防教育，小学持续开展少年军校活动，中学积极开展军训活动。大力开展警民共建文明校园、文明小区活动。三、总结评比(_月_日_月_日)1、评选三城同创模范学校；2、评选三城同创优秀学生；3、评选

5、三城同创先进教师；4、评选三城同创模范家长。2022年区中小学三城同创的活动方案（二）根据_教育法、_义务教育法的有关规定和国家人事部事业单位公开招聘人员暂行规定及有关政策精神，为适应教师聘任制的需要，逐步完善师范类大学毕业生双向选择、择优录用的用人机制，严把教师入口关，使我区教师队伍的整体素质有一个明显的提升，适应和满足新课程改革需要，促进我区教育教学质量不断提高，保证我区教育事业持续、快速、均衡、协调发展，现结合我区实际情况，在原教师归口管理的基础上，制定本暂行办法。一、指导思想以_精神和全国教育工作会议精神为指导，紧密围绕新时期党的人才发展战略所确定的工作重点和国家中长期教育规划纲要内容

6、，本着“注重建设、着眼发展、体现创新”的总体工作思路，从严谨、规范地执行人事管理工作的法律法规及政策规定出发，以实现教师队伍数量适当、结构优化、素质优良为目标，全面提高教师队伍的整体育人功能，为全面推进素质教育，促进教育均衡发展及基础教育课程改革的全面实施提供坚强的师资保证。二、增人计划审批各乡(镇)校需新增教师，应将学科、名额报区教育体育局，教育体育局根据全区教师队伍自然减员情况、各学校在校生人数和教职工编制标准，进行平衡汇总、拿出需增教师名额的意见，经编办、人社局、财政局审核后，按程序报市上审批。三、竟聘人员综合素质测试教师增聘计划经市上审批后，由区人社局和区教育体育局发布招聘信息或召开人

7、才交流洽谈会，对报名竞聘人员进行初步资格_，并将符合条件的竞聘人员列为测试对象。对竞聘中小学(不含私立)教师岗位的所有人员，将按照不同学校层次和不同学科，统一_招聘考试(包括笔试和面试两部分)。笔试和面试等整个招聘工作由区教育体育局负责_实施。四、择优录用通过综合素质测试、成绩合格的竞聘人员，根据不同学科所需聘用教师的名额，择优录用，并报市政府审批。被确定录用的人员，由区教育体育局根据不同学校教师编制标准和实际需要，统一安排具体工作单位。五、管理方式被录用教师一律实行聘用制管理。在平等自愿、双向选择的基础上、被录用教师与用人单位签订聘用协议，明确聘用期限、岗位及职责要求、工作条件、工作纪律、工资待遇、变更及终止条件、违约责任等等。聘用期限采取分期聘用的模式，即首次聘用签订为期两年的协议期(其中包括半年试用期)，首次协议期满、经考核证明能够胜任岗位工作教师，可续签下一轮为期_年的聘用协议，每一轮协议期