从军行(杨炯)-完整版PPT

1、从军行杨炯预习你了解边塞诗吗？能举例说明吗？关于诗人杨炯，你知道多少？一、导入诗圣杜甫有一首诗戏为六绝句其二王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。诗中的“王杨卢骆”分别指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。这四人擅长诗文，对初唐的文学革新有过贡献，被称为“初唐四杰”。知人杨炯（650年692年），高宗时，被举为神童，送入朝廷，授校书郎，才十一岁。他和王勃一样，自以为有才，对人态度傲慢，武则天当政时，降官为梓州司法参军。三年任满，改任盈川县令。后人称他为杨盈川。以边塞征战诗著名，所作如从军行、出塞、战城南、紫骝马等，表现了为国立功的战斗精神，气势轩昂,风格豪放。论世旧唐书高宗纪

2、载：681年，突厥入侵固原庆阳一带，裴行俭奉命出征。杨炯此诗当作于此。唐王朝建立之初，北方突厥、西方的吐蕃，对新兴政权构成了较大的威胁，常使唐王朝处于东西拒敌的狼狈境地，所以不得不用大量财帛珍宝馈赠对方，以求边境暂时安宁。引起当时朝臣和部分文人不满，他们迫切希望朝廷拿出勇气，扫除边患，因而初唐诗坛产生不少从戎报国、抵御外侮的边塞诗。二、朗读诗歌，整体感知从军行 杨炯烽火/照西京，心中/自不平。牙璋/辞/凤阙，铁骑/绕/龙城。雪暗/凋旗画，风多/杂鼓声。宁为/百夫长，胜作/一书生。 zhng qu jnng zhng 根据注释，初探诗意1.从军行：为乐府旧题，多写军旅生活。2.烽火：古代边防告急

3、的烟火。3.牙璋：古代发兵所用之兵符，分为两块，相合处呈牙状，朝廷和主帅各执其半。指代奉命出征的将帅4.凤阙：阙名。汉建章宫的圆阙上有金凤，故以凤阙指皇宫。5.龙城：又称龙庭，在今蒙古国鄂尔浑河的东岸。汉时匈奴的要地。汉武帝派卫青出击匈奴，曾在此获胜。这里指塞外敌方据点。6.凋：原意指草木枯败凋零，此指失去了鲜艳的色彩7.百夫长：一百个士兵的头目，泛指下级军官。三、赏析全诗1. 全诗写了哪几个场面？来犯烽火照西京出征牙璋辞凤阙围城铁骑绕龙城苦战雪暗凋旗画 风多杂鼓声2. 首联“烽火照西京，心中自不平”是怎样表现军情紧急的？古代边塞要地设有烽火台。有军事警报，通过烽火台传递信号，白天烧狼粪，青烟

4、直上；晚上点燃柴火，烽火高照。狼烟烽火，暗示军情紧急。照西京：烽火映照京城，国难当头，渲染了紧张气氛。自不平：烽火点燃起志士内心强烈的爱国热情。3. 颔联两句写将士辞京出师、驱敌作战的情景。“牙璋辞凤阙”用了什么修辞？有何作用？“铁骑绕龙城”，表现了怎样的氛围？ 运用 “牙璋” “凤阙”借代 ，军队和京城，显得典雅、稳重，既说明出征将士怀有崇高的使命，又显示出师场面的隆重和庄严。“铁骑绕龙城”写出唐军迅速到达前线，把敌方城堡包围得水泄不通的情形，渲染出龙争虎斗的战争气氛，表现出唐军的慷慨斗志。4. 颈联从什么角度，描写了怎样的画面？从视听两个角度，描写两军交锋的激烈战斗场面。军旗上的彩饰图案，黯淡模糊；北风呼啸，战鼓雷鸣，各种声响混杂在一起，回荡在边地沙场上。有声有色地展现出一幅刀光闪烁、箭簇纷飞、战马嘶鸣、杀声震地的壮烈战斗场面。表现出征将士冒雪同敌人搏斗的大无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。 5. 作者描绘这几个场面运用了什么手法？来犯出征围城苦战军情紧急出师庄严唐军迅速悲壮激烈夸张借代视听觉6.尾联“宁为百夫长，胜作一书生”运用什么抒情方法？表达了诗人什么情感？运用直抒胸臆的抒情方式，写诗人宁愿投笔从戎，不甘作伏案书生。表达了诗人渴望为国建立功业、保边卫国的壮志豪情。四、背诵