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文档简介
知、理解原池原理和形成条件。与、通学生完成原池形成条件的,学研究的方法。三技程通学生假与猜想、方案、行、解象、得出目与、用解决的程，逐研究出原池的原理和构成条件，并学方法科学研究的方法，提升学生的科学研究能力。通小活提升学生与人交流、合作的能力。情感通本的学，展学生学化学的趣，于研究物化的奇特，通度化学史的介，使学生理解科学研究的辛。与价培育学生勤于思、研究求的科学度。要点原池的原理和形成的条件点原池的原理方法研究式、式媒体、多媒体助内容更正建【研究引入】步象、片插入稀硫酸、片插入稀硫酸、片和片上端接在一同插入稀硫酸【研究】、片和片分插入稀硫酸中有什么象生？、片和片用接后插入稀硫酸中，象又怎？什么？、片的量有无化？溶液中如何化？、片和片上化的反式怎写？、子流的方向如何？【引入】能是代社会中用最广泛，使用最方便、染最小的一种二次能源，又称力。比方，平常生活中使用的手提、手机、相机、像机全部都依于池的用。那么，池是怎把化学能能的呢？就我用化学知揭开池个。【板】第二化学能与能2+=2+=+=2+AlAlAlAl增补原电池正负极判断的方法，+2e=2+
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