摩擦力在汽车上的应用

1、迁西县中小学教师课堂教学能力测试教学设计专用纸(首页)测试组别测试序号年 级科目授课题目摩擦力在汽车上的应用教 学 目 标知识与技能通过这节课的学习，学生能够更形象生动的理解掌 握摩 擦力知识，同时揭开汽车的神秘面纱，了解摩 擦力在汽 车上的应用。过程与方法通过讲解部分汽车零件的工作原理，来还原摩擦力 的性 质并掌握摩擦力。情感态度与价值观利用物理课这个工具学科，激发学生学习的积极性和主 动性，培养学生对汽修专业的兴趣。教学重点影响摩擦力大小的因素教学难点影响摩擦力大小的因素在汽车上的应用教法学法三步教学法(教师讲解、示范，教师指导)教具学具多媒体板书设计摩擦力在汽车上的应用一、摩擦力的分类二

2、、影响摩擦力的因素1、静摩擦力 1、接触面的粗糙程度2、动摩擦力 2、物体对接触面的正压力(1)滑动摩擦力3、滑动摩擦与滚动摩擦(2)滚动摩擦力 相互转换4、润滑剂或皮带蜡的使用迁西县中小学教师课堂教学能力测试教学设计专用纸（副页）教学流程引入：教师提出 问题“如果没有摩 擦力，我们的生活 会变成什么样？ ”师生活动学生进行讨 论，总结摩擦力 发生要具备哪些 条件。媒体运用设计意图播放一段视频展示没有摩擦力 的样子。引入摩擦力的 定义展示发动机工作动画，提出活 塞损伤部位为什么在一侧？教师强调关键 词：相对、接触面, 阻碍得出摩擦力的 作用效果一定发 生在接触面上教学过程：（-）摩擦力定义：

3、两个相互接触的物 体，当他们发生相对 运动或具有相对运动 的趋势时，就在他们 的接触面上产生阻碍 他们相对运动的力， 这种力叫做摩擦力（-）教师提出问 题，要求学生讨论汽 车从动轮与主动轮 的受力情况。（三）摩擦力分 类：摩擦力分为静摩 擦力和动摩擦力，动 摩擦力又分为滑动 摩擦力和滚动摩擦 力教师引导学生讨论教师讲解展示图片讨论得出结论：摩擦 力阻碍物体的运动状 态，但既可以是阻力 也可以是动力。（四）影响静摩 擦力的因素分析静摩擦力 定义图片展示:讨论得出结论：F与f 是一对平衡力，f随F的 变化而变化，但f不是 无限制变化，当达到一 定值时，物体就会滑动 或 滚动，f就不再是静 摩擦力，

4、此时f为最大 静摩擦。（五）影响动摩 擦力的因素1接触面 的粗糙程度学生讨论分析 汽车轮胎的各种 花纹的作用教师分析汽车 离合器张紧抡的 工作原理相互转换教师分析轴承 的工作远理图片展示讨论得出结论： 接触面越粗糙摩 擦力越大讨论得出结论：滑 动摩擦力变成液动摩 擦力，摩擦力减小；讨论得出结论：正压 力越大摩擦力越大 液动摩擦力变成滑动 摩擦力，摩擦力增 大。教师讲解汽车 上的3种润滑剂4、润滑剂或皮带 蜡的使用得出结论：润 滑剂可以减小摩 擦力；皮带蜡可 以增大摩擦力。（机油、齿轮油、 固体油脂）和皮带 蜡的使用，润滑油 在两个相对运动的 零件表面之间形成 油膜，避免它们直 接接触，实现液体 摩擦使摩擦力减 小，从而减少零件 磨损和发动机的功 率损失。判断题：1、离合器在使用的过程中，不 允许摩擦片与飞轮及压盘之间有 任何相对滑动。（）教师通过习题 的完成情况，对 学生本节课掌握 情况进行评价。2、制动蹄摩擦片材质不同，会 影响制动而造成制动跑偏。课堂习题学生讨论得出（）正确结果3、润滑油在两个相对运动的零件表面之间形成油膜，避免 它们 直接接触，实现液体摩擦 使摩擦 力减小，从而减少零件 磨损和发 动机的功率损失。（）小结学生讨论总结 本节课的学习内 容及收获教师总结:摩擦 力知识