关于工科院校开展美育教育的研究和探索

1、关于工科院校开展美育教育的研究和探究关于工科院校开展美育教育的研究和探究中华民族五千多年开展的歷史长河中，音乐塑造着我们的精神气质。以大教育家孔子的兴于诗，立于礼，成于乐思想为源，形成了儒家有礼乐兴邦的文化传统。孔子认为音乐不仅是个人生活的一局部，而且是政治教化的重要手段。可以发现，从古至今美育在人才的成长和形成过程中，详细不可无视的作用。针对当前我国教育出现的问题，国家更加重视并不断长大美育教育在人才培养中的作用。2022年公布的?国家中长期教育改革和开展规划纲要?中明确指出，加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养。2022年9月国务院办公厅印发了?关于全面加强和改良学校美育工作的意见?

2、，明确加强和改良学校美育工作的指导思想、根本原那么、总体目的和政策措施。然而，对于不同类型的学校和人才培养的不同阶段，施行美育教育具有不同的特点和形式。本文以中北大学朔州校区为例，对工科院校中如何开展美育进展了研究和探究。1工科院校开展美育教育的现状和缺乏1.1体系不健全，缺乏统筹规划由于工科院校专业设置的特点，学校注重学生专业素质的培养，对美育教育认识缺乏。而且美育、艺术教育课程及理论环节设置较为薄弱，多数课程均为选修课，没有纳入到学生培养体系中，进而没有形成健全的培养体系。同时和师范类、综合性大学不同，缺少相关的专业老师，老师变化时课程即发生变化，缺乏统筹规划和稳定性。局部院校对美育教育重

3、视程度不够，没有成立专门的机构，没有建立完善的美育教育管理体制，缺乏对美育工作的指导和决策。1.2施行形式较为单一，课程内容层次性缺乏目前工科院校施行美育教育的形式一般以选修课为主，包括?音乐鉴赏?、?美术鉴赏?等类似类课程。由于缺少统筹规划和管理，都是以授课老师的兴趣爱好或特长来确定课程，并且有重复穿插现象。局部课程内容专业性较强或者流于形式，没有根据学生的承受才能形成渐进式的教学气氛，验以激发学生的学习热情和兴趣。在教学过程中，理论环节很少，甚至没有。另外，在第二课堂中，多以演出、讲座、展览等形式，或者组织文艺类社团。形式比拟分散，只是局部有兴趣的学生参与，层面较浅且范围较窄，验以提升学生

4、的审美素质。1.3与传统和地方文化特色衔接不够中华民族五千年的灿烂文明是推动社会开展的重要力量，也积累和沉淀了许多珍贵的精神财富。然而，我国传统的国学瑰宝被很多人遗忘，甚至盲目的信奉西方教派。青年学生过洋节风盛行，知道圣诞节却不知道寒食节。充分反映出了国学教育的缺失，特别是青年大学生中进展国学教育有着非常重要的意义。当前不仅仅是工科院校，很多学校的美育教育还停留在音乐、美术等形式上，需要挖潜更深的内涵，开拓更大的阵地。北京航空航天大学在此工作上进展了非常有意义的探究，通过成立知行学院以及通识教育在线课程等方式，内容涵盖面广，形式灵敏，效果良好。1.4学生积极性不高，学习兴趣亟需提升工科院校专业

5、特点以及严峻的就业压力，学生将有限的精力更多的投入到专业技术学习和专业素质的提升，无视了人文素质的提升，严重影响学生的全面成长成才。同时，大多数学生为考大学竞争拼搏，从中学时代起就根本放弃了音乐、美术等美育课程的学习，全部精力投入到了中高考考试科目的学习中。进入大学后，由于以前的艺术根底薄弱，对美育课程兴趣与热情不高。同时，由于缺少统一的规划，课程没有与学生的实际接收才能结合起来，致使学生学习积极性不高。2开展美育教育研究、考虑和举措2.1将美育教育纳入通识教育统筹规划，融入到学生培养体系中根据教育部对该项工作的要求，充分发挥课堂教学主渠道的作用，科学设置课程并作为通识教育的一局部以必修的选修

6、课形式列入到培养方案中。中北大学朔州校区一改以单一选修课供学生自愿选择的形式，开设了?初级音乐鉴赏?、?国学经典教育入门?、?视觉与审美?、?经典国学?、?初级书法?、?健美操?等必修课程，以保证每位学生都能承受根底的美育教育，使学生到达初步入门并能后续主动学习的才能。另外，开设以?中级音乐鉴赏?、?中级书法?等选修课程，以供有特长或兴趣的学生学习。不同的课程按照性质确定学时数，同时设定了不少于总学时数三分之一的理论学时，促进学生在亲身理论中提升综合素质，将美育教育融入并贯穿到学生培养过程中。2.2根据校区学生和办学地方特点，组建管理和师资团队朔州校区现有14个专业，其中12个为工科专业。而且

7、校区位于朔州市经济开发区，周边配套设施沿不完善。无论是学生的专业背景，还是其业余生活均具备了美育教育开展的条件和环境。校区指导屡次通过专题会议研究美育教育开展的指导思想，施行方案等，并专门成立了美育教育教研室，由有专业背景的干部担任负责人，详细负责朔美育教育工作的落实和协调。鉴于师资缺乏的现状，在校区音乐、体育专业担任相关课程老师的根底上，聘请了朔州市书美协会主席、朔州市青年书法家协会主席担任书法类课程的授课老师，聘请了朔州市国学协会主席担任国学类课程老师，聘请了多年从事艺术设计的专家担任相关课程老师。根据办学所在地的资源，组建了一支专业素质高，经历丰富的美育教育师资团队，授课效果良好。2.3注重理论，通过灵敏多样的形式深化开展美育教育总之，高校美育教育是一个潜移默化的过程。中北大学朔州校区结合专业构