六年级教案心理健康教育主题学习班会活动方案

1、心理健康教育主题班会活动时间：2020年5月20日一、活动地址：六年级教室三、活动目的：1让家长更认识学生的压力，理解学生的心理，能与学生真情交流，使家庭教育和学校教很好相联合。六年级的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才能够更好的适应六年级的学习生活。此次活动，就是让学生拥有踊跃健康的心态，适应六年级紧张而繁忙的学习，渡过人生第一个困难时刻。2经过主题活动，宣传心理健康教育知识，培育同学们踊跃健康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有踊跃稳固的情绪。四、活动的意义小学生心理健康教育是素质教育的重要构成部分，是实行“面向21世纪教育复兴行动计划”、落实“跨世纪素质教育工程”、培育跨世纪高质量

2、人材的重要环节。同时，确实有效地对小学生进行心理健康教育也是现代教育的必定要乞降广大小学教育工作者所面对的一项共同的紧急任务。五、过程与方法：在大家自主、合作、研究的过程中，培育学生，敢于表达自己的想法，培育学生的团结互帮的精神，进而达到以上的活动目的。四、课前准备：采集自己崇敬的名人名言，名人案例，目的是想让学生用名人的案例来激励激励自己。五、活动口号：“关爱心灵，拥抱阳光，从此刻开始”。六：活动过程：（一）学生齐背班级口号：（二）翻高兴窗，谈谈心理话：(让学生谈谈自己上六年级以来的感觉，认识学生的心态怎样。剖析学生计在的几种心理问题。)岁月荏苒，岁月似箭，同学们带着理想，到小房小学追求知识

3、，已经是六年了。我们同学感觉到六年级的学习和从前有什么不一样，我们必定有深刻的感觉吧。我们交流一下好不好？听了同学们的心声，老师深刻的理解大家，修业的路真是苦呀。有些同学，每日这样的想法，你们不难过吗？大家知道吗？这是一种不良的心理，它会影响着你们在六年级的学习。老师把你们的心理概括了一下。1、压力或忧虑心理。学校课业任务沉重，竞争激烈，父亲母亲的期望值过高，使得学生精神压力愈来愈大。2、厌学心理。这是当前学习活动中比较突出的问题，不单是学习不好的同学不肯学习，就连成绩很好的同学也有这类偏向。3、人际矛盾心理。包含与老师、家长、同学的矛盾，生活在一起不睦睦、不协调的人际关系中主要表现：（1）误

4、解老师、心理不均衡2）不主动理解人，却盼望理解万岁3）不可以悦纳父亲母亲，家庭关系紧张（三）讲故事，明道理。大家先看一个故事，看看这个故事，告诉你一个什么道理？（略）人与人之间只有很小的差别，但这类很小的差别却常常造成了巨大的差别！很小的差别就是所具备的心态是踊跃的仍是悲观的，巨大的差别就是成功与失败。成功人士的首要标记就是他的心态，假如一个人的心态是踊跃的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和对付困难，那他就成功了一半。大家说一下，踊跃的心态有哪些？：让学生理解要想成功，第一要有踊跃的心态。踊跃的心态有：乐观热忱大度奉献进步自信必胜英勇、坚毅，存心志力，有激烈成就感等2林肯的失败、成功史：（坚定的信念，踊跃的心态，让林肯成功。让学生理解，成功的道路充满了波折，在失败挫折眼前，我们要更英勇、更坚毅，更存心志力，才会赢来成功（四）自我调理。我们是六年级的学生，我们要学会生计，学会适应。环境没法改变，学会自我调理。我们能够改变的是自己的心境。大家说一下，你这些不良的思想，用哪些方法解决？概括方法：1坚