数学节活动方案

1、阜阳市铁路学校第五届趣味数学节活动方案一、活动主题数字校园二、指导思想“做数学”是当前数学教育的一个重要理念。它强调学生学习数学是一个现实的体验、理解和反思的过程，强调了以学生为主体的学习活动。让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身，同时，借活动扩大学校的影响，渲染学校的数学氛围，促进学校的数学特色建设。据此，本届趣味数学节确定用数字测量、绘制美丽校园图案活动三、具体要求“测量、绘制美丽校园活动”以学生的数学学习为载体，通过学生参与到相对真实的情景中解决问题，并在解决相关问题任务中，发生真实的学习。把校内一些具体事物用数学表示岀来。例如指导学生测量学校中旗杆、大树、

2、楼房的高度，道路、操场、篮球场、绿化带、教学楼等的长度或面积。把测量计算的结果写在特制的标牌上，分别安插或悬挂在相对应的地方。这种做法对学生建立数量概念是很有益处的。如一条道路50米长，学生天天在这条路上走，长此以往，能够使他们对50米的长度有具体的观念。又如，学生经常看到的操场面积是若干平方米,这样使他们对操场大小有具体的概念。高年级学生可根据实际测量、计算的结果在老师指导下绘制出校园局部或整体平面图（学校统一发纸）四、活动内容一、二年级：1、用工具量较短的距离，测量长方形和正方形的周长。道路的长度。如：测量课本、课桌、黑板、教室、走廊等，并能介绍它们的功能，制定出保护它们的措施。2、口算比

3、赛三、四年级：1、测量长方形和正方形的面积，旗杆、大树的高度，如：小路、篮球场、操场的面积、绿化带的面积、草坪的面积等。并能介绍它们的功能，制定出保护它们的措施。2、计算比赛五八年级：1、测量、绘制校园的平面图（也能够绘制校园局部图形），要求彩图2、解题比赛五、成立第四届数学节领导小组：1、数学节领导小组组长：徐玉勇副组长：姜殿路张璞2、组员：白友奎刘世美蒋春燕武宏钧宋扬张峰陈华余亮张丽君周文芳陶桂兰边朝阳王斯诺全体数学老师六、活动时间、对象活动时间：3月20日-4月20日活动对象：全体师生七、活动流程1、数学节开幕式（3月25日升旗仪式）2、“制作标牌”活动参加年级：（14年级）参赛要求：每

4、人设计制作一幅实物标牌时间：4月10前完成负责教师：每班班主任及数学老师评奖：每班选出10至15副作品报给年级组长，由年级组评出一等奖10名；二等奖20名；三等奖若干名，并以年级为单位将作品报学校，学校将择优印制各种实物标牌分别安插或悬挂在校园相对应的地方并统一颁奖。3、测量、绘制校园的平面图参赛年级：五八年级参赛要求：每人测量、绘制一幅校园的平面图时间：4月15日前完成负责教师：每班班主任及数学老师评奖：每班选出10至15幅作品报给年级组长，有年级组评出一等奖10名；二等奖20名；三等奖若干名，并以年级为单位将作品报学校,学校将择优进行展评活动并统一颁奖。4、口算、计算、解题比赛比赛分初赛和决赛。初赛由各班自行组织，全体学生参加，在本班教室进行。决赛分年级组织，每班在初赛基础上选10名同学参加年级决赛。比赛要求：一、二年级在30分钟内口算比赛，三、四年级在40分钟内计算比赛，五八年级在50分钟内解题比赛，按得分顺序排名，年级110名分别授予口算之星、计算之星、解题之星称号，1120名分别授予口算能手、计算能手、解题能手称号，获奖名单由年级组负责报教导处，学校统一颁奖比赛时间：4月15日下午第三节课开始。监考阅卷：年级组长与各年级教学老师统一阅卷。4、青年教师优质课评教活动（教研室安排）八、其他事宜：1、召开数学老师年级组长会议，布置